학생들은 2025-26학년도에 필수 교재에 평균 $338을 지출했으며, 이는 2007-08학년도의 $701의 약 절반이다(전미대학서점협회 National Association of College Stores, Student Watch 2026). 그러나 표시 가격은 다른 이야기를 들려준다. BLS 대학 교재 가격 지수는 2025년에 2024년보다 평균 약 8.6% 높았고, 2001년 12월 기준치보다 약 160% 높은 수준에 있다. 두 수치 사이의 간극은 학생들이 지금 책을 구하는 방식으로 설명된다. 디지털 형식이 교수진이 가장 많이 사용하는 형식으로서 종이를 앞질렀고, Barnes and Noble Education의 자동 청구 프로그램은 2026년 봄 약 1.25백만 명의 학생에게 도달했으며, 교수진의 47%가 이제 개방형 교육 자료를 사용한다. 교재비는 저희 대학 등록금 통계에 나오는 수치와 비교하면 청구서의 작은 부분이지만, 가장 크게 변한 부분이다. 노동통계국(Bureau of Labor Statistics), NCES, 전미대학서점협회, Bay View Analytics, Barnes and Noble Education의 SEC 제출 서류, McGraw Hill의 투자자 공시, OpenStax, 그리고 ERIC에 색인된 동료 심사 연구의 데이터를 종합했다.
요약
- 학생들은 2025-26학년도에 필수 교재에 $338을 지출했으며, 2007-08학년도에는 $701이었다 (NACS, Student Watch 2026).
- 대학 교재 CPI는 2025년 8월부터 2026년 8월까지 약 1.1% 하락했고, 전체 품목 CPI는 약 3.4% 상승했다 (BLS CPI-U).
- 교재 지수는 2025년에 2024년보다 평균 약 8.6% 높았으며, 2024년 11월에는 한 달 만에 6.7% 급등했다 (BLS CPI-U).
- 2016년부터 2024년까지 교재 가격은 연평균 기준으로 약 2.6% 올랐지만, 전체 품목은 약 30.7% 올랐다 (BLS CPI-U).
- 대학들은 2023-24학년도 공립 4년제 대학의 도서 및 용품에 $1,235를 책정한다 (NCES, Digest Table 330.40).
- 학생의 약 4명 중 1명이 필수 교재를 하나 이상 구하지 않았다 (NACS, Student Watch 2026).
- 지난 1년간 교수진의 71%가 전자책을, 63%가 종이 교재를 사용했다 (NACS, Faculty Watch 2025).
- First Day Complete 가입은 2026년 봄 232개 캠퍼스 서점에서 약 1.25백만 명에 도달해 31% 증가했다 (Barnes and Noble Education, 2026 회계연도 실적).
- McGraw Hill 고등교육 부문 매출의 약 95%가 2026년 6월 분기에 디지털이었다 (McGraw Hill, 2027 회계연도 1분기 실적).
- 교수진의 47%가 OER을 사용하며, 이는 2년 전의 39%에서 늘어난 수치다 (NACS, Faculty Watch 2025).
- OpenStax는 49백만 명의 학생에게 도달했고 누적 절감액이 $3.8십억이라고 보고한다 (OpenStax Impact).
- 오픈 교재는 100,012명의 학생을 대상으로 한 연구에서 학습 손실이 나타나지 않았다 (Clinton과 Khan, AERA Open 2019).
1. 교재 가격 인플레이션: 정체된 10년 이후의 BLS 지수
대학 교재 지수는 두 막의 이야기를 들려준다. 2001년 12월 기준치 100에서 지수는 2016년까지 234.6으로 올랐고, 이후 8년 동안 거의 움직이지 않았다. 2024년 연평균 240.7은 2016년보다 겨우 약 2.6% 높았지만, 같은 기간 전체 품목 CPI는 약 30.7% 상승했다(교재는 234.6에서 240.7, 전체 품목은 238.778에서 312.145) (BLS, CPI-U 대학 교재, 시리즈 CUUR0000SSEA011). 실질 기준으로는 출판사들이 판매량을 디지털 라이선스와 액세스 코드로 옮기면서 교재 가격이 10년의 대부분 동안 하락했다.
2막은 2024년 11월에 시작되었는데, 이때 지수가 한 달 만에 243.584에서 259.789로 6.7% 급등했다. 이후 지수는 이 높아진 고원 근처에 머물러 있어서, 2025년 연평균은 약 261.4로 2024년보다 약 8.6% 높았다. 2026년 8월에는 지수가 259.660으로 2025년 8월(262.490)보다 약간 낮았고, 전체 품목 CPI는 323.976에서 334.980으로 올랐다 (BLS, CPI-U 전체 품목). 이제 문제는 교재가 다른 모든 것보다 빠르게 오르느냐가 아니다(2016년 이후에는 그렇지 않다). 2024년의 급등이 새로운 패턴이 되느냐이다.
| 지표 | 값 | 출처 |
|---|---|---|
| 대학 교재 지수, 2026년 8월 | 259.660 (2001년 12월 = 100) | BLS CPI-U, CUUR0000SSEA011 |
| 변화, 2025년 8월부터 2026년 8월 | 약 -1.1% (262.490에서 259.660) | BLS CPI-U |
| 전체 품목 CPI 변화, 2025년 8월부터 2026년 8월 | 약 +3.4% (323.976에서 334.980) | BLS CPI-U, CUUR0000SA0 |
| 교재 연평균, 2016년부터 2024년 | 234.6에서 240.7 (약 +2.6%) | BLS CPI-U |
| 전체 품목 연평균, 2016년부터 2024년 | 238.778에서 312.145 (약 +30.7%) | BLS CPI-U |
| 한 달간의 급등, 2024년 10월부터 11월 | 243.584에서 259.789 (약 +6.7%) | BLS CPI-U |
| 교재 연평균, 2024년부터 2025년 | 약 240.7에서 261.4 (약 +8.6%) | BLS CPI-U |
| 2001년 12월 이후 누적 변화 | 교재 약 +160%, 전체 품목 약 +90% (176.7에서 334.980) | BLS CPI-U |
참고: 현재는 등록금이 교재보다 빠르게 오르고 있다. 대학 등록금 및 수수료 CPI는 2025년 8월부터 2026년 8월 사이에 960.497에서 987.538로 약 2.8% 올랐고(BLS, CUUR0000SEEB01), 더 넓은 범위의 교육 관련 도서 및 용품 지수는 762.692에서 770.986으로 약 1.1% 올랐다(BLS, CUUR0000SEEA). College Board는 2025-26학년도 공시 등록금 및 수수료를 공립 4년제 대학의 주내 학생 기준 $11,950(+2.9%), 사립 비영리 4년제 대학 기준 $45,000(+4.0%)으로 집계한다(College Board, Trends in College Pricing 2025). 2025년 10월 CPI 수치는 연방 정부의 예산 집행 중단(셧다운)으로 누락되어 있다.
2. 학생의 실제 지출과 대학의 예산 비교
이 정리에서 가장 중요한 수치는 대비 그 자체다. 학생들은 2025-26학년도 필수 교재 지출을 $338로 보고했으며, 이는 2007-08학년도에 지출한 $701의 약 50%다(NACS, Student Watch 2026 보도자료). 한편 대학들은 2023-24학년도 공식 수학 비용에 도서 및 용품으로 공립 4년제 대학에서 $1,235, 공립 2년제 대학에서 $1,484를 반영했다(NCES, Digest of Education Statistics Table 330.40). 이 예산은 대학이 재정 지원을 위해 정한 것이며 용품이 포함된다. NACS는 학생이 보고한 필수 교재 지출만 측정하므로, 이 차이는 동일 조건에서의 바가지 요금이 아니다. 다만 재정 지원 예산이 여전히 종이 시대의 청구서를 전제로 하고 있음을 보여준다.
지출이 적다고 해서 접근이 충분하다는 뜻은 아니다. 학생의 약 4명 중 1명이 교재를 하나 이상 구하지 않기로 했지만, 이 학생들의 연간 지출은 모든 교재를 구한 학생보다 평균 $20 적을 뿐이었고, 약 24%는 허가 없이 자료를 내려받았다고 답했다. $546에 달하는 기술 관련 지출은 이제 교재 지출을 넘어선다.
| 지표 | 값 | 출처 |
|---|---|---|
| 학생 1인당 필수 교재 지출, 2025-26학년도 | $338 | NACS, Student Watch 2026 |
| 같은 지표, 2007-08학년도 | $701 | NACS, Student Watch 2026 |
| 학생의 기술 관련 지출, 2025-26학년도 | $546 | NACS, Student Watch 2026 |
| 필수 교재를 모두 구한 학생 | 77% | OnCampus Research, Student Watch 2026 |
| 교재를 하나 이상 구하지 않은 학생 / 구하지 않아 절약한 금액 | 약 4명 중 1명 / 연간 $20 | NACS, Student Watch 2026 |
| 허가 없이 자료를 내려받은 학생 | 약 24% | NACS, Student Watch 2026 |
| 도서 및 용품 예산, 2023-24학년도 (공립 4년제 / 사립 비영리 / 영리 / 공립 2년제) | $1,235 / $1,239 / $926 / $1,484 | NCES, Digest Table 330.40 |
| 도서 및 용품 예산, 2013-14학년도 (같은 순서) | $1,250 / $1,251 / $1,190 / $1,371 | NCES, Digest Table 330.40 |
참고: 도서 및 용품은 2023-24학년도 공립 4년제 대학의 교내 거주 수학 비용 $28,349의 약 4.4%에 해당한다(1,235 / 28,349, NCES Table 330.40). 공립 4년제 대학의 예산은 10년 동안 소폭 줄었고($1,250에서 $1,235), 공립 2년제 대학의 예산은 늘었다($1,371에서 $1,484). Student Watch 2026은 미국, 캐나다, 자메이카의 2년제 및 4년제 대학 34곳의 약 11,177명을 조사했으며, 약 4분의 1이 자원이 충분하지 않을 수 있다고 답했다. 대출 압박은 저희 학자금 대출 부채 통계에서 확인할 수 있다.
3. 교재 구성에서 디지털이 종이를 앞지르다
형식의 전환은 이제 교단의 양쪽에서 모두 확인된다. 지난 1년간 하나 이상의 과목에서 종이 교재를 사용한 교수진은 63%에 불과했고 2024년의 70%에서 하락한 반면, 71%는 전자책을 사용했다(NACS, Faculty Watch 2025 보도자료). 학생들도 디지털을 선호해 종이의 32%에 비해 37%이며, 디지털이 앞선 것은 3년 연속이다. 교수진이 지정하는 교재도 줄었다. 평균 3.7개 과목에 3.4개로, 2016년 추적을 시작한 이래 가장 낮고 2020년의 6.0에서 감소했다.
교수진의 선호는 행동보다 뒤처져 있다. Bay View Analytics에 따르면 교수진의 77%가 디지털이 더 큰 유연성을 준다는 데 동의하지만, 42%는 여전히 학생이 종이로 더 잘 배운다고 생각하고, 종이 전용 과목은 10%뿐이다(Bay View Analytics, Deeply Digital 2025). 출판사 쪽에서는 McGraw Hill이 2026년 6월 30일로 끝난 분기에 고등교육 부문 디지털 매출 $190.1백만을 보고했으며, 이는 부문 매출 $199.8백만의 약 95%다(McGraw Hill, 2027 회계연도 1분기 실적). 같은 변화의 소비자 쪽은 저희 전자책 통계를 참고하세요.
| 지표 | 값 | 출처 |
|---|---|---|
| 종이 교재를 사용하는 교수진 | 63% (2024년 70%) | NACS, Faculty Watch 2025 |
| 전자책을 사용하는 교수진 | 71% (2024년 70%) | NACS, Faculty Watch 2025 |
| 교수진 1인당 필수 교재 | 3.7개 과목에 3.4개 (2020년 6.0) | NACS, Faculty Watch 2025 |
| 디지털과 종이를 선호하는 학생 | 37% 대 32% | NACS, Student Watch 2026 |
| 디지털 전용 / 종이 전용 / 두 형식 모두인 과목 | 29% / 10% / 61% | Bay View Analytics, Deeply Digital 2025 |
| 디지털이 더 유연하다고 동의하는 교수진 / 학생이 종이로 더 잘 배운다고 생각하는 교수진 | 77% / 42% | Bay View Analytics, Deeply Digital 2025 |
| McGraw Hill 고등교육 디지털 매출, 2026년 6월 분기 | $199.8백만 중 $190.1백만 (약 95%), 1년 전 $168.8백만 | McGraw Hill, 2027 회계연도 1분기 실적 |
| McGraw Hill 고등교육 반복 매출 | $182.1백만, +14.1% | McGraw Hill, 2027 회계연도 1분기 실적 |
참고: 교수진의 비용 인식은 고르지 않다. 교수진의 58%는 자신의 모든 교재의 소매 가격을 알고 있다고 답했고 24%는 일부 가격을 알고 있다고 답했으며, 62%는 비용이 합리적인 수준을 넘으면 채택을 중단하겠다고 답했다(NACS, Faculty Watch 2025, 22개 대학 약 963명의 교수진 대상 조사). Bay View의 평가에서 학생에게 드는 비용은 71%로, 평가된 교육과정 속성 중 가장 낮았다. 화면 낭독기와 디지털 텍스트의 음성 버전으로 학습하는 학생들도 저희 온라인 학습 통계에서 추적하는 흐름의 일부다.
4. 인클루시브 액세스와 자동 청구: 성장 엔진
인클루시브 액세스, 이퀴터블 액세스, First Day 등의 이름으로 판매되는 자동 청구는 교재 시장이 성장하는 영역이다. Barnes and Noble Education의 First Day Complete는 2026년 봄 232개 캠퍼스 서점에서 약 1.25백만 명의 학생에게 도달해, 1년 전 957,000명에서 31% 증가했으며, 회사는 2026년 가을에 약 1.4백만 명을 예상한다(BNED 2026 회계연도 실적 발표, SEC Exhibit 99.1). First Day 프로그램 매출은 28.0% 증가한 $760.1백만으로, 회사 총매출 $1.715십억의 약 44%에 해당한다(760.1 / 1,715).
이 프로그램을 이용하는 학생들은 대체로 받아들이지만 압도적이지는 않다. 54%가 만족, 14%가 불만족이며, 비참여자의 66%는 과목별 프로그램이 캠퍼스 전체 프로그램보다 더 나은 선택이라고 답했다. 교수진의 인지도는 낮아서, Bay View의 2022-23년 조사에서 51%의 교수진이 이 프로그램을 알지 못했고 이는 2021-22년의 44%에서 늘어난 수치다(Bay View Analytics, OER 보고서). 게다가 학업상의 효과는 입증되지 않았다. 테네시주 전역의 자동 청구 전자교재 파일럿(커뮤니티 칼리지 13곳, 141개 과목)을 조사한 연구에서는 이전 연도와 비교해 학업 성과에 유의미한 차이가 없었다(Spica, Community College Journal of Research and Practice 2023). 이 모델이 이기는 지점은 편의성과 첫날부터의 접근이지, 측정된 학습이 아니다.
| 지표 | 값 | 출처 |
|---|---|---|
| First Day Complete 가입, 2026년 봄 | 약 1.25백만 명의 학생, 232개 캠퍼스 서점 (957,000명에서 +31%) | BNED 2026 회계연도 실적 |
| First Day Complete 가입, 2026년 가을 (예상) | 약 1.4백만 명 (2025년 가을 대비 약 +23%) | BNED 2026 회계연도 실적 |
| BNED First Day 프로그램 매출, 2026 회계연도 | $760.1백만 (+28.0%) | BNED 2026 회계연도 실적 |
| First Day Complete / First Day 매출, 2026 회계연도 | $500.8백만 (+33%) / $259.3백만 (+19%) | BNED Form 10-K, 2026 회계연도 |
| 액세스 프로그램에 대한 학생 만족도 | 54% 만족 (15%는 매우 만족), 14% 불만족 | NACS, Student Watch 2026 |
| 액세스 프로그램이 따로 사는 것보다 낫다고 평가한 참여자 | 64% | NACS, Student Watch 2026 |
| 과목별 / 캠퍼스 전체 프로그램에 대한 교수진의 관심 | 56% / 57% | NACS, Faculty Watch 2025 |
| 인클루시브 액세스 프로그램을 알지 못하는 교수진 | 51% (2022-23), 44% (2021-22) | Bay View Analytics, 2023 |
참고: BNED는 2026 회계연도 Form 10-K에 따르면 2026년 5월 2일 기준 1,116개의 캠퍼스 서점(오프라인 647개, 가상 469개)을 운영했다. McGraw Hill은 고등교육 부문의 성장을 ‘인클루시브 액세스의 상승세’ 덕분으로 돌리며, MPI를 인용해 4개 회계연도 동안 시장 점유율을 약 5포인트 확보했다고 보고한다. 출판사와 소매업체의 연합체인 Affordable Access는 1,500개가 넘는 대학이 이러한 프로그램을 제공한다고 밝히고, Tyton Partners를 인용해 교재 1건당 평균 $33의 절감 효과가 있다고 한다(Affordable Access). 이는 업계 측 주장이며 Tyton의 원본 보고서와 대조할 수 없었다.
5. 개방형 교육 자료: 도입, 절감, 성과
무료이며 개방형 라이선스인 교재는 소매 판매와 자동 청구 모두에 대한 주요 대안이며, 도입이 늘고 있다. 2025년에 교수진의 47%가 OER을 사용했으며, 이는 1년 전의 44%, 2년 전의 39%에서 늘어난 수치다(NACS, Faculty Watch 2025). 또한 학생의 72%는 무료 자료를 하나 이상 지정받은 적이 있다고 답했다(NACS, Student Watch 2026). Bay View의 2024-25년 조사(1,415개 기관의 3,447명 교수진)에서는 59%가 OER을 알고 있었고 33%가 OER을 필수 교재로 사용했다. 10년 전에는 25%만이 알고 있었고 오픈 교재를 사용하는 과목은 5.3%였다(Bay View Analytics, OER 보고서).
품질에 대한 반론은 약해졌다. 같은 Bay View 조사에서 교수진은 OER에 41%의 비율로 A 등급을 주었고, 3대 대형 출판사는 35%였다. 연구도 일치한다. 메타분석에서는 22건의 연구, 100,012명의 학생에 걸쳐 오픈 교재와 상업용 교재 사이에 학습 차이가 없었고(g = 0.01), 오픈 교재에서 수강 철회율이 더 낮았다(오즈비 0.71, N = 78,593)(Clinton과 Khan, AERA Open 2019). 공급도 확대되었다. OpenStax는 49백만 명의 학생에게 도달해 $3.8십억을 절감했다고 보고하며, Open Textbook Library에는 1,886종의 오픈 교재가 등재되어 있다.
| 지표 | 값 | 출처 |
|---|---|---|
| OER을 사용하는 교수진 | 47% (2025), 44% (2024), 39% (2023) | NACS, Faculty Watch 2025 |
| OER을 알고 있는 교수진 / OER을 필수 교재로 사용하는 교수진 | 59% / 33% | Bay View Analytics, Deeply Digital 2025 |
| 교수진의 OER 인지도 및 과목 도입, 2015-16 | 25% / 과목의 5.3% | Bay View Analytics, Opening the Textbook 2016 |
| OpenStax가 도달한 학생 수 / 절감액, 누적 | 49백만 명 / $3.8십억 | OpenStax Impact |
| OpenStax 절감액, 연간 / 사용 중인 미국 대학 비율 | $374.3백만 / 71% | OpenStax Impact |
| Open Textbook Library 카탈로그 | 1,886종의 오픈 교재 | Open Textbook Library, University of Minnesota |
| 학습 성과, 오픈 대 상업용 (메타분석) | g = 0.01, k = 22, N = 100,012 | Clinton과 Khan, AERA Open 2019 |
| Kwantlen ZTC 프로그램 도달 범위 / 절감액 | 24,000명 이상의 학생, 거의 800개 과목 / 약 13백만 캐나다 달러 | Jhangiani, Pakkal, Xia, Open Praxis 2025 |
참고: 장벽은 남아 있다. 교수진의 35%가 OER의 품질을 우려하고 20%가 강사용 자료 부족을 걱정한다(NACS, Faculty Watch 2025). 캐나다 최초의 교재 비용 제로(ZTC) 프로그램의 종단 데이터(2018년부터 2022년까지 13,605개 분반 대상)에서는 충원율과 수강 철회율이 비슷했고 ZTC 분반의 평균 GPA가 약간 더 높았다(Jhangiani, Pakkal, Xia, Open Praxis 2025). 21,822명의 학생을 대상으로 한 이전 연구에서는 OER에서 성적이 더 높고 DFW 비율이 더 낮았으며, 펠 장학금 수혜자와 시간제 학생에게서 효과가 더 컸다고 보고했다(Colvard, Watson, Park, IJTLHE 2018). 이 집단은 저희 커뮤니티 칼리지 편입 통계의 학생들과 크게 겹친다.
숫자로 보는 대학 교재 가격과 디지털 접근
| 지표 | 값 | 출처 |
|---|---|---|
| 필수 교재 지출, 2025-26학년도 | 학생 1인당 $338 | NACS, Student Watch 2026 |
| 같은 지표, 2007-08학년도 | $701 | NACS, Student Watch 2026 |
| 필수 교재를 하나 이상 구하지 않은 학생 | 약 4명 중 1명 | NACS, Student Watch 2026 |
| 대학 교재 CPI, 2025년 8월부터 2026년 8월 | 약 -1.1% | BLS CPI-U |
| 전체 품목 CPI, 2025년 8월부터 2026년 8월 | 약 +3.4% | BLS CPI-U |
| 교재 CPI 연평균, 2024년부터 2025년 | 약 +8.6% | BLS CPI-U |
| 교재 CPI 연평균, 2016년부터 2024년 | 약 +2.6% | BLS CPI-U |
| 2001년 12월 이후 교재 CPI | 약 +160% | BLS CPI-U |
| 도서 및 용품 예산, 공립 4년제, 2023-24학년도 | $1,235 | NCES, Digest Table 330.40 |
| 전자책 대 종이를 사용하는 교수진 | 71% 대 63% | NACS, Faculty Watch 2025 |
| 종이 전용 과목 | 10% | Bay View Analytics, 2025 |
| McGraw Hill 고등교육 매출 중 디지털 비중 | 약 95% (2026년 6월 분기) | McGraw Hill, 2027 회계연도 1분기 |
| First Day Complete 가입, 2026년 봄 | 약 1.25백만 명 (+31%) | BNED 2026 회계연도 실적 |
| BNED First Day 프로그램 매출, 2026 회계연도 | $760.1백만 (+28.0%) | BNED 2026 회계연도 실적 |
| 액세스 프로그램에 대한 학생 만족도 | 54% 만족, 14% 불만족 | NACS, Student Watch 2026 |
| OER을 사용하는 교수진 | 47% | NACS, Faculty Watch 2025 |
| OpenStax의 학생 누적 절감액 | $3.8십억 | OpenStax Impact |
| 오픈 대 상업용 교재의 학습 효과 | g = 0.01 (차이 없음), N = 100,012 | Clinton과 Khan, AERA Open 2019 |
| 오픈 교재 수강 철회 오즈비 | 0.71 | Clinton과 Khan, AERA Open 2019 |
방법론과 출처
위의 모든 수치는 이 글을 위한 조사 중에 1차 자료 페이지, 데이터 세트, 제출 서류 또는 초록에서 직접 확인했다. ‘약’으로 표시한 변화율은 공개된 지수 값이나 달러 금액으로부터 저희가 직접 계산한 것이며, 입력값은 본문에 표시했다. 1차 자료 없이 교재 절약 블로그에서 떠도는 통계(예: 언론사에 귀속된 장기적인 ‘교재 가격이 X% 올랐다’는 주장)는 제외했다.
- 노동통계국(Bureau of Labor Statistics), CPI-U 시리즈: 대학 교재 (CUUR0000SSEA011), 전체 품목 (CUUR0000SA0), 대학 등록금 및 수수료 (CUUR0000SEEB01), 교육 관련 도서 및 용품 (CUUR0000SEEA)
- NCES: Digest of Education Statistics, Table 330.40 (2024년판)
- College Board: Trends in College Pricing 2025, 주요 내용
- 전미대학서점협회(National Association of College Stores): Student Watch 2026 보도자료 (2026년 7월), Faculty Watch 2025 보도자료 (2026년 2월), OnCampus Research, Student Watch
- Bay View Analytics: Deeply Digital 2025, OER 및 인클루시브 액세스 보고서 시리즈
- Barnes and Noble Education (SEC 제출 서류): 2026 회계연도 실적 발표, Exhibit 99.1 (2026년 7월), 2026년 5월 2일 종료 회계연도 Form 10-K
- McGraw Hill: 2027 회계연도 1분기 실적
- 오픈 교재 제공처: OpenStax Impact, Open Textbook Library
- 업계 연합: Affordable Access
- 동료 심사 연구 (ERIC 경유): Clinton과 Khan, AERA Open 2019, Colvard, Watson, Park, IJTLHE 2018, Spica, Community College Journal of Research and Practice 2023, Jhangiani, Pakkal, Xia, Open Praxis 2025
- 데이터 참고 사항: NACS Student Watch의 지출($338)과 NCES의 수학 비용 예산($1,235)은 서로 다른 것을 측정하므로(학생이 보고한 필수 교재 대 기관이 정한 도서 및 용품 책정액) 서로 빼서는 안 된다. Student Watch에는 캐나다와 자메이카 기관도 포함된다. BNED는 2026년 봄 First Day Complete 가입자 수를 실적 발표에서는 약 1,249,301명, 10-K에서는 1,250,585명으로 보고하며, 저희는 1.25백만 명으로 반올림한다. Bay View의 OER 랜딩 페이지는 2024-25년 인지도를 56%, 필수 사용을 26%로 표기하지만 Deeply Digital 보고서 페이지는 59%와 33%를 보여주므로, 저희는 보고서 페이지를 인용하고 불일치를 명시한다. BLS 교재 시리즈에는 2025년 10월 값이 없어(예산 집행 중단) 2025년 연평균은 공개된 11개월에 대한 저희의 평균이다. 2016년부터 2024년까지의 비교에는 BLS 연평균을 사용한다. Student Watch 전체 보고서는 유료여서 대여 및 중고 도서 비중은 확인할 수 없었다. US PIRG의 Fixing the Broken Textbook Market 보고서, GAO, Florida Virtual Campus의 학생 조사, Pearson의 실적 PDF는 조사 중 접근이 차단되었거나 읽을 수 없어 인용하지 않았다. Colvard 외(2018)와 Clinton과 Khan(2019)은 해당 메타 수준 결과에 대해 입수 가능한 가장 최근 데이터인 오래된 기준선이다. Affordable Access의 수치는 업계 측 주장이다.
마지막 업데이트: 2026년 10월 3일. 저희는 이 정리를 분기마다 업데이트하며, 다음 갱신은 NACS가 다음 Faculty Watch 보고서를 발표하고 BLS가 2026년 9월 CPI를 공개할 때 이루어질 것으로 예상한다.