Fast neun von zehn Homeschooling-Eltern (88%) verbinden den Unterricht zu Hause inzwischen mit irgendeiner externen Unterstützung, über 40% nutzen Online-Ressourcen, und fast ein Viertel meldet das Kind an einer Online-Schule an (Umfrage der Johns Hopkins University und von RAND unter 2.427 Eltern, berichtet von The 74, April 2026). Das ist das deutlichste Zeichen dafür, dass Homeschooling im Jahr 2026 nicht mehr nur ein Elternteil mit einem Schulbuch am Küchentisch ist. Die bundesweite Basis sind 3,4% der K-12-Schüler im Schuljahr 2022-23, die zu Hause unterrichtet wurden, ein Plus gegenüber 2,8% im Jahr 2019 (NCES, National Household Education Survey 2023), während das der Interessenvertretung nahestehende NHERI die Zahl für 2024-25 auf 3,408 Millionen Schüler beziffert. Öffentliches Geld folgt dem Trend: Texas förderte im ersten Jahr eines Bildungssparkontos, das Homeschoolern jeweils 2.000 Dollar zahlt, 101.600 Schüler (Texas Comptroller, August 2026). Dieser Überblick konzentriert sich darauf, wer Homeschooling betreibt, wie gelernt wird und wohin das Geld fließt; für die breitere Wachstumsgeschichte siehe unsere Homeschooling-Statistiken. Wir haben Daten des NCES und des IES, des US Census Bureau, der Johns Hopkins University, von EdChoice, dem Pew Research Center, dem Texas Comptroller, dem britischen Bildungsministerium, von Cardus und den übrigen in der Methodik aufgeführten Primärquellen zusammengeführt.
TL;DR
- 3,4% der US-amerikanischen K-12-Schüler wurden 2022-23 zu Hause unterrichtet, ein Plus gegenüber 2,8% im Jahr 2019 (NCES, NHES 2023 über IES).
- 5,2% der Kinder im Alter von 5 bis 17 Jahren erhielten 2022-23 akademischen Unterricht zu Hause, einschließlich virtueller Schule (IES, 2024).
- Das NHERI schätzt 3,408 Millionen Homeschooling-Schüler im Schuljahr 2024-25, 6,262% der Kinder im Schulalter (NHERI, Februar 2026; Interessenquelle).
- 88% der Homeschooling-Eltern nutzen externe Unterstützung, und über 40% nutzen Online-Ressourcen (Johns Hopkins und RAND über The 74, 2026).
- Mehr als ein Drittel der Homeschooling-Familien hat außerdem ein Kind an einer öffentlichen Distriktschule (Johns Hopkins über The 74, 2025).
- Ländliche Schüler wurden 2019 zu 4,7% zu Hause unterrichtet, gegenüber 2,5% in Städten (NCES, Digest Table 206.10).
- 15% der Homeschooling-Haushalte sind hispanisch, 10% schwarz und 5% asiatisch (EdChoice, Who Homeschools, Really? 2025).
- Religiöse Unterweisung als Grund fiel von 58,9% (2019) auf 53% (2023) der Homeschooling-Eltern (NCES über Pew, 2025).
- Der Anteil schwarzer Haushalte mit Homeschooling stieg 2020 von 3,3% auf 16,1% (US Census Bureau, Household Pulse Survey).
- Homeschooling erreicht 9% der K-12-Schüler in North Carolina, mehr als Privatschulen mit 7% (EdNC, 2025).
- Texas hat 101.600 Bildungssparkonten gefördert, die Homeschoolern 2.000 Dollar pro Jahr zahlen (Texas Comptroller, 2026).
- England zählte im Herbst 2025 126.000 zu Hause unterrichtete Kinder, 1,5% der Bevölkerung im Schulalter (UK DfE, 2026).
1. Wie viele Schüler werden zu Hause unterrichtet: Konkurrierende Zählungen
Es gibt kein nationales Homeschooling-Register, daher hängt die Schlagzeilenzahl davon ab, wer zählt. Die Bundesumfrage sagt, dass 3,4% der K-12-Schüler 2022-23 zu Hause unterrichtet wurden (IES-Pressemitteilung zur NHES 2023), ein Plus gegenüber 2,8% (1.457.000 Schüler) im Jahr 2019 und 1,7% (850.000) im Jahr 1999 (NCES, Condition of Education). Rechnet man Schüler in virtuellen Vollzeitprogrammen hinzu, lernten 5,2% der Kinder zu Hause, ein Plus gegenüber 3,7% in 2018-19.
Das der Interessenvertretung nahestehende National Home Education Research Institute kommt auf fast das Doppelte des Bundesanteils, indem es staatliche Registrierungsdaten aus 23 Bundesstaaten mit Antworten des Census Household Pulse mittelt: 3,408 Millionen Schüler, 6,262% der Bevölkerung im Schulalter (NHERI, Februar 2026). Eine Umfrage von Johns Hopkins und RAND aus dem Jahr 2026 ging weiter: Rund 10% der Eltern sagten, sie unterrichteten zu Hause, doch Homeschooling wurde bewusst nicht definiert. Die ehrliche Lesart: Die Untergrenze liegt bei etwa 3,4%, die selbst angegebene Obergrenze deutlich höher, und Mikroschulen und Online-Schulen liegen in der unscharfen Mitte.
| Metrik | Wert | Quelle |
|---|---|---|
| K-12-Schüler im Homeschooling, 2022-23 | 3,4% | NCES, NHES 2023 über IES-Pressemitteilung |
| Homeschooling-Schüler, 2019 / 1999 | 2,8% (1.457.000) / 1,7% (850.000) | NCES, Condition of Education (Mai 2022) |
| Zu Hause unterrichtete Kinder inkl. virtuell, 2022-23 vs 2018-19 | 5,2% vs 3,7% | IES-Pressemitteilung, NHES 2023 |
| NHERI-Schätzung der Homeschooling-Schüler, 2024-25 | 3,408 Millionen (Spanne 3,067 bis 3,749 Millionen) | NHERI, Februar 2026 (Interessenquelle) |
| NHERI-Anteil der Kinder im Schulalter | 6,262% | NHERI, Februar 2026 (Interessenquelle) |
| NHERI-Schätzung zum Höhepunkt der Pandemie, 2020-21 | 3,721 Millionen | NHERI, Februar 2026 (Interessenquelle) |
| Eltern, die sich selbst als Homeschooler bezeichnen | Etwa 10% von 2.427 Befragten | Johns Hopkins und RAND über The 74, April 2026 |
| Homeschooling-Anteil vs Charter- und Privatschulen | Etwa 6% vs 7% Charter und 9% privat | EdChoice, Mai 2026 |
Kontexthinweis: Die beiden Eingangsgrößen des NHERI widersprechen sich: Staatliche Register ergeben einen gewichteten Mittelwert von 4,18% und Census-Daten 6,53%, bevor beide wegen Untererfassung nach oben angepasst werden (um 20% bzw. 15%). Zur Einordnung vergleicht das NHERI seine Zahl mit 3,784 Millionen Schülern öffentlicher Charter-Schulen (2023-24) und 1,684 Millionen Schülern katholischer Schulen (2024-25).
2. Wer unterrichtet zu Hause: Herkunft, Einkommen und Geografie
Das Homeschooler-Profil vor der Pandemie war ausgeprägt: Im Jahr 2019 wurden 4,0% der weißen Schüler zu Hause unterrichtet, gegenüber 1,9% der hispanischen, 1,4% der asiatischen und 1,2% der schwarzen Schüler (NCES, Digest Table 206.10). Weiße Schüler stellten 1.014.000 der 1.457.000 Homeschooler. Ländliche Kinder wurden zu 4,7% zu Hause unterrichtet, fast doppelt so häufig wie in Städten (2,5%) und Vororten (2,4%), und der Höhepunkt lag in der Mittelstufe (3,4% in den Klassen 6-8 gegenüber 2,3% in der Highschool).
Die Pandemie durchbrach dieses Muster. In der Household Pulse Survey des Census Bureau sprang der Anteil schwarzer Haushalte mit Homeschooling von 3,3% im Frühjahr 2020 auf 16,1% im Herbst 2020, ein Anstieg auf das Fünffache (US Census Bureau, März 2021). Im August 2021 meldeten Haushalte mit niedrigerem Einkommen und geringerer Bildung höhere Homeschooling-Quoten als wohlhabende. Umfragen nach der Pandemie deuten darauf hin, dass ein Teil dieser Vielfalt geblieben ist: EdChoice schätzt, dass 15% der Homeschooling-Haushalte hispanisch, 10% schwarz und 5% asiatisch sind.
| Metrik | Wert | Quelle |
|---|---|---|
| Homeschooling-Quote nach Herkunft, 2019 | Weiß 4,0%, Hispanisch 1,9%, Asiatisch 1,4%, Schwarz 1,2% | NCES, Digest Table 206.10 |
| Homeschooling-Quote nach Wohnort, 2019 | Ländlich 4,7%, Stadt 2,5%, Vorort 2,4%, Kleinstadt 2,2% | NCES, Digest Table 206.10 |
| Homeschooling-Quote nach Klassenstufe, 2019 | K-5 2,8%, Klassen 6-8 3,4%, Klassen 9-12 2,3% | NCES, Digest Table 206.10 |
| Schwarze Haushalte mit Homeschooling, Frühjahr vs Herbst 2020 | 3,3% auf 16,1% | US Census Bureau, Household Pulse Survey |
| Erwachsene mit einem Homeschooling-Kind nach Einkommen, August 2021 | 8,8% (25.000 bis 49.999 Dollar) vs 5,5% (150.000+ Dollar) | NCES, Digest Table 206.60 (Household Pulse) |
| Erwachsene mit einem Homeschooling-Kind nach Bildung, August 2021 | 9,6% ohne Highschool-Abschluss vs 5,6% mit Bachelorabschluss | NCES, Digest Table 206.60 (Household Pulse) |
| Homeschooling-Haushalte nach Ethnie, 2025 | 15% hispanisch, 10% schwarz, 5% asiatisch | EdChoice, Who Homeschools, Really? (2025) |
| Homeschooling-Schüler, die nicht weiß und nicht hispanisch sind | 41% | NHERI Research Facts, Mai 2026 (Interessenquelle) |
Kontexthinweis: Das Einkommensmuster von 2019 war nicht linear. Familien mit 50.001 bis 75.000 Dollar unterrichteten zu 3,6% zu Hause, jene mit 20.000 Dollar oder weniger zu 3,0% und jene mit über 100.000 Dollar zu 2,5% (NCES, Digest Table 206.10). Eltern mit Bachelorabschluss (3,3%) unterrichteten häufiger zu Hause als jene mit Highschool-Abschluss oder weniger (2,2%). Die demografischen Tabellen der NHES 2023 wurden nicht in lesbarer Form veröffentlicht, daher bleibt 2019 die jüngste verfügbare bundesweite Aufschlüsselung.
3. Familienstruktur, Politik und Motive
Homeschooling hat schon immer von der Zeit eines Erwachsenen abgehangen. Im Jahr 2019 wurden 6,6% der Kinder in Haushalten mit zwei Elternteilen, von denen einer erwerbstätig war, zu Hause unterrichtet, gegenüber 1,6%, wenn beide Eltern arbeiteten, und 1,2% in erwerbstätigen Alleinerziehenden-Haushalten (NCES, Condition of Education). Größere Familien unterrichten häufiger zu Hause: 3,9% bei drei oder mehr Kindern gegenüber 2,2% bei Einzelkindern.
Was sich geändert hat, ist die Ideologie. Die EdChoice-Studie von 2025 stellt fest, dass sich 44% der Homeschooling-Eltern als Republikaner und 29% als Demokraten bezeichnen, 43% als konservativ und 25% als liberal (EdChoice, Mai 2026). Die Johns-Hopkins-Forscherin Angela Watson fand bei einer Befragung von knapp 3.200 Eltern heraus, dass Republikaner unter den Homeschoolern vor der Pandemie die Demokraten im Verhältnis 3 zu 1 übertrafen und dass ein Drittel der Homeschooler heute nie an Gottesdiensten teilnimmt (The 74, Juni 2025). Die Motive haben sich mit verschoben: Religiöse Unterweisung nannten 2019 58,9% der Homeschooling-Eltern und 2023 53% (Pew Research Center, Februar 2025).
| Metrik | Wert | Quelle |
|---|---|---|
| Homeschooling-Quote, zwei Eltern mit einem arbeitenden vs beiden arbeitenden (2019) | 6,6% vs 1,6% | NCES, Condition of Education |
| Homeschooling-Quote, drei oder mehr Kinder vs ein Kind (2019) | 3,9% vs 2,2% | NCES, Digest Table 206.10 |
| Eltern, die Sorgen um das Schulumfeld nennen, 2023 | 83% (80,3% in 2019) | NCES über Pew, 2025; Digest Table 206.15 |
| Eltern, die religiöse Unterweisung nennen, 2023 | 53% (58,9% in 2019) | NCES über Pew, 2025; Digest Table 206.15 |
| Eltern, die den Förderbedarf eines Kindes nennen, 2023 | 21% (23,1% in 2019) | NCES über Pew, 2025; Digest Table 206.15 |
| Schulumfeld als wichtigster Grund | 28% (2023), 25% (2019) | IES-Pressemitteilung; NCES Condition of Education |
| Homeschooling-Eltern nach Partei | 44% Republikaner, 29% Demokraten | EdChoice, Who Homeschools, Really? (2025) |
| Homeschooling-Eltern nach Gottesdienstbesuch | 44% wöchentlich, 31% nie | EdChoice, Who Homeschools, Really? (2025) |
Kontexthinweis: Im Jahr 2012 nannten fast zwei Drittel der Homeschooling-Eltern die Vermittlung religiöser Überzeugungen als Hauptgrund, laut von The 74 zitierten NCES-Daten. Im Jahr 2019 war das Schulumfeld der wichtigste einzelne Grund (25,0%), gefolgt von akademischem Unterricht (14,5%) und religiöser Unterweisung (13,0%) (NCES, Digest Table 206.15).
4. Digitaler Lehrplan, Online-Schulen und Hybridlernen
Die wichtigste Verschiebung für Lehrplananbieter ist, dass Homeschooling heute ein Bündel ist. 88% der Homeschooling-Eltern nutzen irgendeine zusätzliche Art von Unterstützung, über 40% nutzen Online-Ressourcen, die von YouTube-Videos bis zu vollständigen Online-Lehrplänen reichen, fast ein Viertel meldet das Kind an einer Online-Schule an und 10% setzen einen Nachhilfelehrer ein (The 74, April 2026, berichtet über eine Umfrage von Johns Hopkins und RAND unter 2.427 Eltern). Dieselbe Forschungsgruppe stellte fest, dass mehr als ein Drittel der Homeschooling-Familien außerdem ein Kind an einer Distriktschule hat und 9% eines an einer Charter-Schule.
Bundesdaten setzen der Online-Quote eine Untergrenze. Im Jahr 2022-23 waren 0,7% aller K-12-Schüler Homeschooler, die in virtuellen Programmen eingeschrieben waren, während weitere 1,8% in virtuellen öffentlichen oder privaten Vollzeitschulen waren, von ihren Eltern aber nicht als Homeschooler betrachtet wurden (IES-Pressemitteilung). Teilt man 0,7% durch die Homeschooling-Quote von 3,4%, lernen etwa 21% der bundesweit gezählten Homeschooler über ein virtuelles Programm, nahe am ‘fast einem Viertel’ der Johns-Hopkins-Umfrage. Unsere Online-Lernen-Statistiken und KI-Nachhilfe-Statistiken behandeln die Plattformen auf der anderen Seite dieses Kaufs.
| Metrik | Wert | Quelle |
|---|---|---|
| Homeschooling-Eltern, die irgendeine externe Unterstützung nutzen | 88% | Johns Hopkins und RAND über The 74, April 2026 |
| Homeschooling-Eltern, die Online-Ressourcen nutzen | Über 40% | Johns Hopkins und RAND über The 74, April 2026 |
| Homeschooling-Eltern, die das Kind an einer Online-Schule anmelden | Fast ein Viertel | Johns Hopkins und RAND über The 74, April 2026 |
| Homeschooling-Eltern, die einen Nachhilfelehrer nutzen | 10% | Johns Hopkins und RAND über The 74, April 2026 |
| Homeschooling-Familien mit einem Kind an einer Distriktschule / Charter-Schule | Mehr als ein Drittel / 9% | Johns Hopkins über The 74, Juni 2025 |
| K-12-Schüler im Homeschooling über virtuelle Programme, 2022-23 | 0,7% | NCES, NHES 2023 über IES |
| K-12-Schüler in virtuellen Vollzeitschulen (nicht Homeschooling), 2022-23 vs 2018-19 | 1,8% vs 0,86% | NCES über Pew Research Center, 2025 |
| K-12-Schüler mit mindestens einem / allen Kursen virtuell, 2022-23 | 7% / 3% | NCES, NHES 2023 über IES |
Kontexthinweis: Die Einschreibungen an öffentlichen virtuellen Schulen haben sich fast verdoppelt, von 293.689 in 2019-20 auf 562.659 in 2022-23, nach einem Höhepunkt von 590.267 in 2020-21 (NCES, Digest Table 216.20). Das sind 1,15% der 48.860.517 öffentlichen Schüler in 2022-23 (562.659 / 48.860.517). Die Grenze zwischen ‘Homeschooling’ und ‘virtueller öffentlicher Schule’ ist unscharf, was wir separat in unseren Statistiken zu virtuellen Schulen und Cyber-Charter-Schulen verfolgen. Die Johns-Hopkins-Umfrage definierte Homeschooling nicht, daher umfassen ihre Prozentwerte auch einige Familien in Mikroschulen und Hybridprogrammen.
5. Zahlen der Bundesstaaten und das öffentliche Geld, das Homeschoolern folgt
Staatliche Register zeigen, wo Homeschooling zum Mainstream geworden ist. North Carolina meldet 101.880 registrierte Homeschools, die schätzungsweise 165.243 Schüler betreuen, 9% des K-12-Marktes des Bundesstaats und damit vor Privatschulen mit 7% (135.738 Schüler) in 2024-25 (EdNC, Juli 2025). Der Homeschool Hub von Johns Hopkins stellte fest, dass 80% der meldenden Bundesstaaten 2024-25 einen Anstieg beim Homeschooling sahen, angeführt von South Carolina (21,5%), Vermont (17%), Ohio (15%) und New Hampshire (14,5%), wie von EdChoice zusammengefasst; bis November 2025 hatte mehr als ein Drittel von 30 Bundesstaaten plus Washington D.C. Rekordeinschreibungen im Homeschooling erreicht (The 74, Juni 2026).
Die Förderung ist die neue Variable. Die Texas Education Freedom Accounts zahlen Homeschooling-Schülern 2.000 Dollar pro Jahr, gegenüber mehr als 10.000 Dollar für Privatschüler und bis zu 30.000 Dollar für Schüler mit Behinderungen (Texas Comptroller, November 2025). Bis zum 13. August 2026 hatten 101.600 Schüler Mittel erhalten, mehr als 100.000 standen auf der Warteliste (Texas Comptroller, August 2026). Floridas Personalized Education Program, konzipiert für Schüler im Heimunterricht, verzeichnete 2025-26 76.274 Schüler bei einer durchschnittlichen Zuwendung von rund 8.000 Dollar (Step Up For Students).
| Metrik | Wert | Quelle |
|---|---|---|
| Homeschools / Schüler in North Carolina, 2024-25 | 101.880 / 165.243 (9% des K-12) | EdNC, Juli 2025 |
| Meldende Bundesstaaten mit Homeschooling-Wachstum, 2024-25 | 80% | Johns Hopkins Homeschool Hub über EdChoice, 2026 |
| Bemerkenswertes Wachstum in Bundesstaaten, 2024-25 (South Carolina am höchsten) | South Carolina 21,5%, Vermont 17%, Ohio 15%, New Hampshire 14,5% | Johns Hopkins Homeschool Hub über EdChoice, 2026 |
| Haushalte in Massachusetts mit Homeschooling, Frühjahr vs Herbst 2020 | 1,5% auf 12,1% | US Census Bureau, Household Pulse Survey |
| Betrag der Texas-ESA: Homeschooling vs Privatschule | 2.000 Dollar vs mehr als 10.000 Dollar pro Jahr | Texas Comptroller, November 2025 |
| Geförderte / auf der Warteliste stehende Schüler in Texas | 101.600 / mehr als 100.000 (13. August 2026) | Texas Comptroller, August 2026 |
| Bestätigte Teilnehmer in Texas mit Behinderung / unter 200% der Armutsgrenze | Fast 25% / etwa 80% | Texas Comptroller, 3. August 2026 |
| Schüler im Florida-PEP, 2025-26 | 76.274 (Durchschnitt etwa 8.000 Dollar) | Step Up For Students, 2025-26 |
Kontexthinweis: Texas hat nicht veröffentlicht, wie viele geförderte Schüler die Homeschooling-Option statt einer Privatschule gewählt haben, daher steht die Zahl 101.600 für das gesamte Programm. Die erste Vergaberunde im April 2026 ging an mehr als 42.600 Schüler, von denen etwa die Hälfte eine öffentliche Schule besucht hatte und zwei Drittel eine dokumentierte Behinderung hatten (Texas Comptroller, April 2026). Familien von Schülern mit Behinderungen stellen auch einen großen Teil der neuen Homeschooler; siehe unsere Statistiken zur Sonderpädagogik.
6. Heimunterricht außerhalb der USA: England und Australien
England veröffentlicht die detailliertesten amtlichen Daten aller englischsprachigen Länder, und sie zeigen einen anderen Treiber. 126.000 Kinder wurden am Stichtag im Herbst 2025 freiwillig zu Hause unterrichtet, 1,5% der Bevölkerung im schulpflichtigen Alter, ein Plus von 14.300 (etwa 13%) gegenüber 111.700 ein Jahr zuvor (UK Department for Education, Elective home education autumn 2025). Psychische Gesundheit war der am häufigsten erfasste Grund (16%), vor weltanschaulichen oder Präferenzgründen (12%), und 16% der zu Hause unterrichteten Kinder hatten sonderpädagogische Unterstützung.
Das englische Muster ist der Ausstieg im Teenageralter: Mehr als ein Drittel der zu Hause unterrichteten Kinder war in den Jahrgangsstufen 10-11, den GCSE-Jahren, und 49% derjenigen, die 2024/25 mit dem Heimunterricht begannen, kamen von Academies. Australien zeigt die gleiche Richtung von einer kleineren Basis aus: Die Registrierungen in New South Wales haben sich von 5.907 im Jahr 2019 auf 12.762 im Jahr 2024 mehr als verdoppelt, und die nationale Gesamtzahl liegt bei etwa 45.000 gegenüber 4,1 Millionen Schülern (The Conversation, 2025).
| Metrik | Wert | Quelle |
|---|---|---|
| England, zu Hause unterrichtet am Stichtag, Herbst 2025 | 126.000 (111.700 ein Jahr zuvor) | UK DfE, Januar 2026 |
| England, Anteil an der Bevölkerung im schulpflichtigen Alter | 1,5% | UK DfE, Januar 2026 |
| England, zu irgendeinem Zeitpunkt zu Hause unterrichtet, 2024/25 | 175.900 (153.300 in 2023/24) | UK DfE, Januar 2026 |
| England, Kinder, die den Heimunterricht beginnen / zu ihm zurückkehren, 2024/25 | 78.000 / 28.100 | UK DfE, Januar 2026 |
| England, am häufigsten erfasste Gründe | Psychische Gesundheit 16%, weltanschaulich 12% | UK DfE, Januar 2026 |
| England, zu Hause unterrichtet mit SEN-Unterstützung / EHC-Plan | 16% / 7% | UK DfE, Januar 2026 |
| Registrierungen in New South Wales, 2019 vs 2024 | 5.907 vs 12.762 | The Conversation, unter Berufung auf NSW-Zahlen, 2025 |
| Registrierte Schüler in Queensland, August 2025 | 11.800 (Sekundarstufe +167% seit 2021) | The Conversation, unter Berufung auf das Bildungsministerium von Queensland, 2025 |
Kontexthinweis: Etwa 30% der Gründe in England waren unbekannt oder nicht angegeben, daher unterschätzen die Anteile der einzelnen Gründe jede Kategorie. Victoria zählte 2024 rund 11.240 Homeschooler in 7.716 Haushalten und Western Australia 2023 etwa 6.500 gegenüber 3.720 vor der Pandemie (The Conversation, 2025).
7. Ergebnisse: Wie es zu Hause unterrichteten Erwachsenen ergeht
Die Forschung zu Ergebnissen ist dünn und größtenteils nicht zufallsbasiert, was den Cardus Education Survey zu einer der wenigen bundesweit repräsentativen Quellen macht. Ipsos führte ihn im Oktober 2023 durch, mit 2.350 US-Erwachsenen im Alter von 24 bis 39 Jahren, von denen 181 (8%) zu irgendeinem Zeitpunkt zu Hause unterrichtet worden waren (Cardus, Diverse Outcomes for a Diverse Population, Februar 2025). Nur 17% von ihnen wurden während aller K-12-Jahre zu Hause unterrichtet und 20% nur ein Jahr lang, sodass ‘zu Hause unterrichteter Erwachsener’ meist eine teilweise Erfahrung bedeutet.
Die Ergebnisse gehen in beide Richtungen. Langfristige Homeschooler (8+ Jahre) waren deutlich stärker bürgerschaftlich und religiös engagiert, mit 48% Ehrenamtlichen gegenüber 27% der nie zu Hause unterrichteten Erwachsenen, aber nur 27% hatten einen Bachelorabschluss gegenüber 46%. Cardus stellt klar, dass die Zusammenhänge nicht als kausal zu lesen sind. Die Interessenforschung erzählt eine einheitlicher positive Geschichte: Das NHERI berichtet, dass Homeschooler typischerweise 15 bis 25 Perzentilpunkte über öffentlichen Schülern liegen, aus Studien, die nicht bundesweit repräsentativ sind (NHERI Research Facts).
| Metrik | Wert | Quelle |
|---|---|---|
| Stichprobe der Umfrage / zu Hause unterrichtete Befragte | 2.350 Erwachsene im Alter von 24 bis 39 Jahren / 181 (8%) | Cardus Education Survey 2023 |
| Während aller K-12-Jahre / nur ein Jahr zu Hause unterrichtet | 17% / 20% | Cardus Education Survey 2023 |
| Bachelorabschluss oder höher: langfristig zu Hause unterrichtet vs nie | 27% vs 46% | Cardus Education Survey 2023 |
| Ehrenamt in den letzten 12 Monaten: langfristig vs nie | 48% vs 27% | Cardus Education Survey 2023 |
| Fühlen sich den Problemen des Lebens gegenüber hilflos: langfristig vs nie | 20% vs 33% | Cardus Education Survey 2023 |
| Glauben an Gott: langfristig vs nie | 72% vs 41% | Cardus Education Survey 2023 |
| Von der Interessenforschung behaupteter Testergebnis-Vorteil des Homeschoolings | 15 bis 25 Perzentilpunkte | NHERI Research Facts, Mai 2026 (Interessenquelle) |
Kontexthinweis: Das NHERI berichtet außerdem, dass Homeschooling-Familien durchschnittlich 600 Dollar pro Schüler und Jahr ausgeben, eine Zahl aus seinen eigenen Studien, die wir als Interessendaten behandeln. Eine Umfrage der Mississippi State University aus dem Jahr 2024 unter 201 Homeschooling-Eltern, überwiegend aus Südstaaten, ergab, dass 43% mehr Vorteile im Homeschooling als in der öffentlichen Schule sahen, doch ihre selbstselektierte Stichprobe ist nicht bundesweit repräsentativ (The 74, Juni 2026).
Zusammenfassung: Homeschooling-Einschreibungen und Demografie in Zahlen
| Metrik | Wert | Quelle |
|---|---|---|
| US-K-12-Schüler im Homeschooling, 2022-23 | 3,4% | NCES, NHES 2023 über IES |
| Zu Hause unterrichtete Kinder inkl. virtuell, 2022-23 | 5,2% | IES-Pressemitteilung |
| NHERI-Schätzung der Homeschooling-Schüler, 2024-25 | 3,408 Millionen (6,262%) | NHERI, Februar 2026 (Interessenquelle) |
| Homeschooling-Quote, weiße vs schwarze Schüler, 2019 | 4,0% vs 1,2% | NCES, Digest Table 206.10 |
| Homeschooling-Quote, ländlich vs Stadt, 2019 | 4,7% vs 2,5% | NCES, Digest Table 206.10 |
| Schwarze Haushalte mit Homeschooling, Herbst 2020 | 16,1% (3,3% im Frühjahr) | US Census Bureau |
| Hispanische / schwarze / asiatische Homeschooling-Haushalte | 15% / 10% / 5% | EdChoice, 2025 |
| Homeschooling-Eltern, die sich als Demokraten bezeichnen | 29% | EdChoice, 2025 |
| Eltern, die das Schulumfeld nennen | 83% | NCES über Pew, 2025 |
| Eltern, die religiöse Unterweisung nennen | 53% (58,9% in 2019) | NCES über Pew; Digest Table 206.15 |
| Homeschooling-Eltern, die externe Unterstützung nutzen | 88% | Johns Hopkins und RAND über The 74, 2026 |
| Homeschooling-Eltern, die Online-Ressourcen nutzen | Über 40% | Johns Hopkins und RAND über The 74, 2026 |
| Homeschooling-Familien mit einem Kind an einer Distriktschule | Mehr als ein Drittel | Johns Hopkins über The 74, 2025 |
| Homeschooler in virtuellen Programmen, Anteil an allen K-12-Schülern | 0,7% | NCES, NHES 2023 über IES |
| Homeschooling-Marktanteil in North Carolina | 9% (165.243 Schüler) | EdNC, 2025 |
| Geförderte Schüler der Texas-ESA | 101.600 | Texas Comptroller, August 2026 |
| Schüler im Florida-PEP, 2025-26 | 76.274 | Step Up For Students |
| Zu Hause unterrichtete Kinder in England, Herbst 2025 | 126.000 (1,5%) | UK DfE, 2026 |
| Langfristig zu Hause unterrichtete Erwachsene mit Ehrenamt vs nie | 48% vs 27% | Cardus Education Survey 2023 |
Methodik und Quellen
Jede oben genannte Zahl wurde im Rahmen der Recherche für diesen Artikel gelesen. Bundeszahlen stammen aus den NCES-Digest-Tabellen, der Condition of Education und der IES-Pressemitteilung zur National Household Education Survey 2023. Wo eine Primärseite den automatisierten Zugriff blockierte (der Homeschool Hub von Johns Hopkins und der Bundesstaaten-Tracker der Washington Post) oder ein PDF nicht gelesen werden konnte (der NHES 2023 First Look, NCES 2020-001, der vollständige EdChoice-Bericht ‘Who Homeschools, Really?’ und das Arbeitspapier der Harvard PEPG), haben wir Berichterstattung verwendet, die die Originalstudie nennt, und weisen unten darauf hin. Interessenquellen (NHERI) sind als solche gekennzeichnet.
- NCES und IES: Condition of Education, Homeschooled Children and Reasons for Homeschooling, Digest Table 206.10, Digest Table 206.15, Digest Table 206.60, Digest Table 216.20, IES-Pressemitteilung zur NHES 2023
- US Census Bureau: Homeschooling nimmt während der COVID-19-Pandemie zu (März 2021)
- Pew Research Center: Ein Blick auf Homeschooling in den USA (Februar 2025)
- National Home Education Research Institute (Interessenquelle): Wie viele Homeschooling-Schüler gibt es (Februar 2026), Research Facts on Homeschooling (Mai 2026)
- EdChoice: Wie Homeschooling zum am schnellsten wachsenden Bildungsmodell wurde (Mai 2026), Who Homeschools, Really? (Watson und Lee, Juli 2025)
- Forschung der Johns Hopkins University über The 74: Homeschooler nutzen eine Vielzahl von Ressourcen (April 2026), ein Drittel der Homeschooling-Familien nutzt auch öffentliche Schulen (Juni 2025), die anhaltende Anziehungskraft des Homeschoolings (Juni 2026)
- Daten der Bundesstaaten und Förderung: EdNC, Zahlen für North Carolina 2024-25, Mitteilungen des Texas Comptroller vom November 2025, April 2026, 3. August 2026 und 13. August 2026, Forschung und Berichte von Step Up For Students
- International: UK Department for Education, Elective home education, Herbstquartal 2025/26, The Conversation, Homeschooling in Australien (2025)
- Ergebnisse: Cardus, Diverse Outcomes for a Diverse Population (Februar 2025)
- Daten-Hinweis: Die bundesweiten 3,4% (NHES 2023) und die 6,262% des NHERI messen unterschiedliche Dinge; das NHERI verbindet Register von 23 Bundesstaaten mit Census-Daten und passt beide nach oben an, während die rund 10% Selbstidentifikation der Umfrage von Johns Hopkins und RAND Homeschooling überhaupt nicht definierte. Detaillierte demografische Tabellen der NHES 2023 waren nicht lesbar, daher stammen die Quoten nach Herkunft, Wohnort, Einkommen und Familienstruktur aus 2019 (die jüngsten verfügbaren Bundesdaten), und die Aufschlüsselungen nach Einkommen und Bildung für 2021 stammen aus der experimentellen Household Pulse Survey, die Erwachsene mit mindestens einem zu Hause unterrichteten Kind zählt. Der Homeschool Hub von Johns Hopkins und der Bundesstaaten-Tracker der Washington Post lieferten 403-Fehler, daher werden die Wachstumsraten der Bundesstaaten über EdChoice und The 74 zitiert und die Ergebnisse der Umfrage von Johns Hopkins und RAND über The 74; die Feldzeiträume der Umfrage wurden dort nicht veröffentlicht. Die Wartelistenzahlen in Texas sanken von mehr als 120.000 (3. August 2026) auf mehr als 100.000 (13. August 2026), als Konten gefördert wurden, und das Programm hat keine reine Homeschooling-Zahl gemeldet. Ein ausführlicherer NHES-Bericht wurde für Januar 2025 erwartet, erschien aber nach Kürzungen beim Institute of Education Sciences nicht, daher sind neuere Bundesdaten ungewiss.
Zuletzt aktualisiert: 3. Oktober 2026. Wir aktualisieren diese Zusammenstellung vierteljährlich, und die nächste Aktualisierung wird erwartet, wenn der Homeschool Hub von Johns Hopkins die staatlichen Einschreibungszahlen für 2025-26 veröffentlicht und der Texas Comptroller die endgültige Teilnahme an den Education Freedom Accounts 2026-27 nach Option meldet.