298.180 amerykańskich studentów zaliczyło punkty za granicą w 2023/24, co oznacza wzrost o 6,2%, a mimo to tylko 7.031 z nich (2,4%) zostało na cały rok akademicki lub kalendarzowy (Institute of International Education, Open Doors 2025). Większość amerykańskiej “immersji” odbywa się dziś w sesjach letnich i programach trwających osiem tygodni lub krócej, i to w przytłaczającej mierze w Europie, która gości 64,1% amerykańskich studentów za granicą. W kraju kurczy się szkolny strumień, który zasila immersję: zapisy na języki inne niż angielski na amerykańskich uczelniach spadły o 16,6% między jesienią 2016 a jesienią 2021 roku, czyli najsilniej, odkąd Modern Language Association rozpoczęła swój spis w 1958 roku. W przeciwnym kierunku popyt się jednak utrzymuje: w 2025 roku w amerykańskich intensywnych programach języka angielskiego uczyło się 66.033 studentów zagranicznych. O stronie aplikacji i konsumentów tej samej historii przeczytasz w naszych statystykach nauki języków. Zebraliśmy dane z IIE Open Doors, Modern Language Association, NAFSA, Eurostatu, Komisji Europejskiej, programu Fulbrighta, programu stypendialnego Gilmana i innych źródeł pierwotnych wymienionych w metodologii.
TL;DR
- W 2023/24 za granicą studiowało 298.180 amerykańskich studentów zaliczających punkty, wzrost o 6,2% (IIE, Open Doors 2025).
- Tylko 2,4% amerykańskich studentów za granicą zostało na cały rok akademicki lub kalendarzowy (IIE, Open Doors 2025).
- 62,2% wyjechało na programy krótkoterminowe: 39,4% latem plus 22,8% na osiem tygodni lub krócej (IIE, Open Doors 2025).
- Włochy gościły 45.067 amerykańskich studentów, czyli 15,1% ogółu (IIE, Open Doors 2025).
- 10,0% absolwentów amerykańskich studiów associate i bachelor’s studiowało za granicą w trakcie studiów (IIE, Open Doors 2025).
- Biali studenci stanowili 65,2% uczestników studiów za granicą wobec 44,4% wśród wszystkich studiujących (NAFSA, na podstawie IIE i NCES).
- Zapisy na języki na amerykańskich uczelniach spadły o 16,6% do 1.182.562 między 2016 a 2021 rokiem (MLA, spis z jesieni 2021).
- Zapisy na koreański wzrosły o 38,3%, a na niemiecki spadły o 33,6% (MLA, spis z jesieni 2021).
- Liczba zapisów na kursy językowe na 100 studentów osiągnęła rekordowo niski poziom 6,5 (MLA, spis z jesieni 2021).
- Stypendium Gilmana przyznaje obecnie ponad 3.100 stypendiów rocznie, około połowę studentom pierwszego pokolenia na uczelni (Gilman Scholarship Program).
- Ponad 16 milionów osób wzięło udział w programie Erasmus+ (Komisja Europejska, 2025).
- 66.033 studentów zagranicznych uczestniczyło w 2025 roku w amerykańskich intensywnych programach języka angielskiego, spadek o 5% (IIE, wydanie Open Doors IEP 2026).
1. Skala amerykańskich studiów za granicą: powrót do wzrostu, ale wciąż doświadczenie mniejszości
Liczba nagłówkowa zmierza w dobrym kierunku, ale prawdziwą historię opowiada mianownik. IIE liczy 267.488 amerykańskich studentów studiów licencjackich, którzy w którymś momencie studiów wyjeżdżają za granicę, co odpowiada 10,0% z 2.680.718 osób, które uzyskały dyplom associate lub bachelor’s w 2023/24 (IIE, wydanie Open Doors 2025 o amerykańskich studiach za granicą). Dziewięciu na dziesięciu amerykańskich absolwentów wciąż kończy uczelnię bez żadnego zaliczonego punktami pobytu za granicą, a NAFSA ujmuje roczny przepływ jako mniej więcej jeden procent wszystkich zapisanych studentów w USA.
Zmienia się forma. Obok 298.180 studentów zaliczających punkty IIE śledzi 33.078 osób, które podjęły niepunktowaną pracę, staż, wolontariat lub badania za granicą (zgłoszone przez 332 instytucje), oraz 17.426 osób, które wzięły udział w globalnej edukacji online, takiej jak zdalne staże i projekty realizowane przez wideokonferencje (zgłoszone przez 105 instytucji). Menu programów rozszerza się szybciej niż główny przepływ, co oznacza, że “doświadczenie międzynarodowe” w CV obejmuje coraz częściej rzeczy, które dziesięć lat temu nie zostałyby uznane za studia za granicą.
| Metryka | Wartość | Źródło |
|---|---|---|
| Amerykańscy studenci za granicą z zaliczaniem punktów, 2023/24 | 298.180 (+6,2%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Amerykańscy studenci za granicą z zaliczaniem punktów, 2022/23 | 280.716 | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Amerykańscy studenci licencjatu, którzy studiują za granicą w trakcie studiów | 267.488 (10,0% osób z dyplomem) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Amerykańscy absolwenci associate i bachelor’s, 2023/24 | 2.680.718 | NCES za pośrednictwem IIE, Open Doors 2025 |
| Niepunktowana nauka doświadczalna za granicą | 33.078 studentów w 332 instytucjach | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Uczestnicy globalnej edukacji online | 17.426 studentów w 105 instytucjach | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Amerykańscy studenci realizujący pełne studia za granicą | Ponad 95.000 | IIE, wydanie Open Doors 2025 |
| Roczne studia za granicą jako odsetek zapisanych studentów w USA | Około 1% | NAFSA, Trends in US Study Abroad |
Uwaga kontekstowa: dane Open Doors o studiach za granicą zawsze opóźniają się o rok względem danych o studentach zagranicznych, dlatego wydanie z listopada 2025 roku opisuje 2023/24. Wskaźnik uczestnictwa 10,0% porównuje skumulowaną liczbę studentów, którzy studiowali za granicą w trakcie studiów, z rocznikiem absolwentów jednego roku, co jest własną metodą IIE. Liczba osób realizujących pełne studia za granicą została podana na stronie wydania IIE i nie występuje w tabelach Fast Facts.
2. Kierunki: dominuje południe Europy, najszybciej rośnie Azja
Mapa amerykańskich studiów za granicą jest wyjątkowo skoncentrowana. Włochy, Hiszpania, Wielka Brytania i Francja łącznie gościły prawie 45% wszystkich amerykańskich studentów za granicą, a same Włochy przyjęły 45.067 (15,1%) (IIE, Open Doors 2025 Fast Facts). Hiszpania zanotowała największy wzrost bezwzględny wśród liderów, dodając 4.178 studentów (36.826 minus 32.648) i rosnąc o 12,8%, podczas gdy Francja straciła 2,1%. Dla immersji językowej ma to znaczenie: dwa z trzech największych kierunków działają po angielsku lub mają duże sektory programów w języku angielskim, więc spora część amerykańskich studentów za granicą w ogóle nie potrzebuje drugiego języka.
Historia wzrostu dzieje się w Azji i na mniejszych rynkach. Japonia wzrosła o 15,9% do 11.217 studentów i stała się piątym co do wielkości kierunkiem, a cała Azja urosła o 15,2% do 30.361. IIE podaje, że siedem kierunków osiągnęło rekordowe poziomy (Dania, Grecja, Włochy, Japonia, Portugalia, Korea Południowa i Hiszpania). Bliski Wschód i Afryka Północna poszły w przeciwną stronę, spadając o 29,6% do 4.872 studentów, co przypomina, że postrzeganie bezpieczeństwa zmienia przepływy szybciej niż jakakolwiek zmiana programowa.
| Metryka | Wartość | Źródło |
|---|---|---|
| Włochy | 45.067 (15,1%, +7,7%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Hiszpania | 36.826 (12,4%, +12,8%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Wielka Brytania | 36.450 (12,2%, +4,1%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Francja | 16.740 (5,6%, -2,1%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Japonia | 11.217 (3,8%, +15,9%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Korea Południowa / Grecja | 6.184 (+4,7%) / 6.782 (+12,9%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Udział Europy we wszystkich amerykańskich studentach za granicą | 64,1% (191.209) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Bliski Wschód i Afryka Północna | 4.872 (-29,6%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
Uwaga kontekstowa: NAFSA wylicza, że 48,5% amerykańskich studentów za granicą wyjechało do zaledwie pięciu krajów (Hiszpania, Włochy, Wielka Brytania, Francja i Niemcy). Ameryka Łacińska i Karaiby gościły 10,5%, Oceania 3,3%, a Afryka Subsaharyjska 3,0%. Kostaryka (-7,4%) i Ekwador (-18,1%) spadły, natomiast Nowa Zelandia (+27,2%) i Portugalia (+22,3%) rosły najszybciej wśród 25 największych kierunków (IIE, dane o wszystkich kierunkach).
3. Głębokość immersji: program letni to nowy semestr za granicą
Badania nad przyswajaniem języka i marketing programów używają słowa “immersja”, ale dane o czasie trwania pokazują, jak płytka jest dziś większość immersji. W 2023/24 aż 62,2% amerykańskich studentów za granicą wyjechało na programy krótkoterminowe (39,4% w semestrze letnim plus 22,8% na osiem tygodni lub krócej w ciągu roku akademickiego), a tylko 2,4% zostało na cały rok akademicki lub kalendarzowy (IIE, Czas trwania studiów za granicą). Program letni może budować pewność siebie i oswojenie z kulturą, ale rzadko zapewnia długotrwałe, codzienne zanurzenie, które przesuwa uczącego się na wyższy poziom biegłości.
Semestr utrzymał się lepiej niż rok. Programy średniej długości (jeden lub dwa kwartały albo jeden semestr) wzrosły o 11,9% w liczbach bezwzględnych, z 94.613 do 105.899, i stanowią obecnie 35,5% ogółu. Długie pobyty też wzrosły, z 6.635 do 7.031, ale to błąd zaokrąglenia przy rynku letnim. Dla uczelni to historia kosztów i transferu punktów: krótkie programy mieszczą się w czteroletnim planie studiów bez opóźniania ukończenia.
| Metryka | Wartość | Źródło |
|---|---|---|
| Programy w semestrze letnim | 117.373 (39,4%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Osiem tygodni lub krócej w ciągu roku akademickiego | 67.877 (22,8%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Średniej długości (jeden lub dwa kwartały albo semestr) | 105.899 (35,5%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Długoterminowe (rok akademicki lub kalendarzowy) | 7.031 (2,4%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Długie pobyty, rok wcześniej | 6.635 | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Programy średniej długości, rok wcześniej | 94.613 | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Średni czas pobytu w amerykańskich intensywnych programach języka angielskiego, 2025 | 11 tygodni (około 6 dla Europejczyków) | IIE, wydanie Open Doors IEP 2026 |
Uwaga kontekstowa: udział programów krótkoterminowych 62,2% i wzrost programów średniej długości o 11,9% to nasze obliczenia na podstawie opublikowanych liczb IIE (22,8 + 39,4; 105.899 / 94.613). Porównanie z przyjazdowymi intensywnymi programami angielskiego jest pouczające: studenci zagraniczni przyjeżdżający do USA uczyć się angielskiego zostają średnio 11 tygodni, a ci z Afryki Subsaharyjskiej oraz Bliskiego Wschodu i Afryki Północnej średnio od 16 do 17 tygodni, dłużej niż większość amerykańskich studentów spędza za granicą.
4. Kto wyjeżdża i co studiuje
Studia za granicą pozostają jednym z najmniej reprezentatywnych doświadczeń w amerykańskim szkolnictwie wyższym. Biali studenci stanowili 65,2% uczestników studiów za granicą w 2023/24, ale tylko 44,4% wszystkich studiujących po szkole średniej, natomiast studenci pochodzenia latynoskiego byli 12,2% uczestników wobec 21,2% wśród studiujących (NAFSA, Trends in US Study Abroad). Czarni studenci stanowili 6,1% uczestników wobec 12,8% wśród studiujących. Studenci pochodzenia azjatyckiego i z Wysp Pacyfiku to jedyna grupa nadreprezentowana, z 10,4% uczestników wobec 7,1% wśród studiujących. Luka nieco się zmniejszyła (rok wcześniej biali studenci stanowili 66,4% uczestników), ale w takim tempie do parytetu brakuje dekad.
Struktura kierunków studiów wyjaśnia, dlaczego tak niewiele programów skupia się na języku. Studenci biznesu i zarządzania to największa grupa z 21,7%, za nimi nauki społeczne z 17,8%, a inżynieria rosła najszybciej wśród nazwanych dziedzin, o 12,3% (IIE, Dziedziny studiów). Języki obce i studia międzynarodowe są ujęte w kategorii “inne dziedziny” obejmującej 33,7% w zestawieniu Fast Facts. Studia za granicą stały się raczej kwalifikacją z zakresu ogólnego wykształcenia i kariery niż rytuałem przejścia studenta filologii.
| Metryka | Wartość | Źródło |
|---|---|---|
| Udział białych studentów w studiach za granicą wobec wszystkich studiujących | 65,2% wobec 44,4% | NAFSA, na podstawie IIE i NCES |
| Udział studentów pochodzenia latynoskiego | 12,2% wobec 21,2% | NAFSA, na podstawie IIE i NCES |
| Udział czarnych lub afroamerykańskich studentów | 6,1% wobec 12,8% | NAFSA, na podstawie IIE i NCES |
| Udział studentów pochodzenia azjatyckiego lub z Wysp Pacyfiku | 10,4% wobec 7,1% | NAFSA, na podstawie IIE i NCES |
| Udział osób wielorasowych / Indian amerykańskich lub rdzennych mieszkańców Alaski | 5,7% / 0,4% | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Studenci biznesu i zarządzania | 64.627 (21,7%, +9,7%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Nauki społeczne / nauki fizyczne i przyrodnicze | 17,8% / 8,0% | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Studenci inżynierii | 16.983 (5,7%, +12,3%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
Uwaga kontekstowa: odsetki IIE dotyczące rasy i pochodzenia etnicznego obejmują studentów, których instytucje zgłosiły dane. Sztuki piękne i stosowane (7,3%) oraz zawody medyczne (5,8%) uzupełniają listę nazwanych dziedzin.
5. Zapisy na języki na uczelniach: zaplecze immersji
Najnowsze dostępne dane: spis Modern Language Association z jesieni 2021 roku (opublikowany w 2023). Immersja za granicą zależy od tego, czy studenci przyjeżdżają z jakąś znajomością języka, a ta baza się kurczy. Zapisy na amerykańskich uczelniach na języki inne niż angielski spadły o 16,6%, z 1.418.584 jesienią 2016 do 1.182.562 jesienią 2021, co jest największym spadkiem w historii spisu MLA, podczas gdy łączna liczba zapisów na uczelnie spadła tylko o 8,0% (Modern Language Association, Zapisy na języki inne niż angielski, jesień 2021). Zapisy są o 29,3% poniżej szczytu z 2009 roku wynoszącego 1.673.566 i wróciły mniej więcej do poziomu z 1998 roku, a stosunek zapisów na języki do liczby studentów osiągnął 6,5 na 100, najniższy w historii i znacznie poniżej 16,5 w 1965 roku.
Straty są nierówne w sposób, który pokrywa się z danymi o kierunkach. Języki europejskie załamały się: niemiecki spadł o 33,6%, francuski o 23,1%, włoski o 20,4%, a hiszpański o 18,0%, co zepchnęło hiszpański poniżej połowy wszystkich zapisów (49,4%) po raz pierwszy od 1990 roku. Koreański wzrósł o 38,3% do 19.270 i nie spadał w żadnym spisie od 1974 roku, a 74,9% początkowych programów koreańskiego utrzymało się lub urosło. Amerykański język migowy, obecnie trzeci po hiszpańskim i francuskim z 107.899 zapisami, wzrósł nieznacznie; nasze statystyki tłumaczenia na język migowy pokazują, dokąd ten popyt prowadzi zawodowo. Najmocniej oberwały uczelnie dwuletnie, tracąc 24,2% zapisów na języki wobec 14,7% w instytucjach czteroletnich, co zawęża dostęp właśnie tym studentom, którzy najrzadziej wyjeżdżają za granicę.
| Metryka | Wartość | Źródło |
|---|---|---|
| Łączna liczba zapisów na języki, jesień 2021 | 1.182.562 (-16,6% wobec 2016) | MLA, spis z jesieni 2021 |
| Spadek od szczytu z 2009 roku | -29,3% (z 1.673.566) | MLA, spis z jesieni 2021 |
| Zapisy na języki na 100 studentów | 6,5 (rekordowo niski poziom; 16,5 w 1965) | MLA, spis z jesieni 2021 |
| Zapisy na hiszpański / francuski | 584.453 (-18,0%) / 135.088 (-23,1%) | MLA, spis z jesieni 2021 |
| Zapisy na niemiecki / arabski | 53.543 (-33,6%) / 22.918 (-27,4%) | MLA, spis z jesieni 2021 |
| Zapisy na koreański / ASL | 19.270 (+38,3%) / 107.899 (+0,8%) | MLA, spis z jesieni 2021 |
| Programy językowe zgłaszające zapisy | 10.773 (-961, -8,2%) | MLA, spis z jesieni 2021 |
| Zmiana zapisów na języki: uczelnie dwuletnie wobec czteroletnich | -24,2% wobec -14,7% | MLA, spis z jesieni 2021 |
Uwaga kontekstowa: liczba programów to netto instytucji zgłaszających dany język, a nie zamknięte wydziały; o 172 instytucje mniej zgłosiły niemiecki, a o 164 mniej francuski. Zapisy na języki na studiach magisterskich i doktoranckich spadły do 24.042, a liczba doktoratów z języków obcych i literatury spadła o 37,1% (z 599 do 377) między 2016 a 2021 rokiem, według Survey of Earned Doctorates cytowanego przez MLA. Ostatnie badanie wymagań MLA wykazało, że tylko 50,7% instytucji wymagało języka na studiach licencjackich w latach 2009-10, wobec 67,5% w latach 1994-95. Stronę szkolną (K-12) tego łańcucha śledzimy w naszych statystykach dwujęzycznej immersji.
6. Finansowane programy wymiany i stypendia
Środki publiczne wciąż decydują o tym, kto dostaje dłuższe doświadczenie immersji. Stypendium Gilmana, prowadzone przez Departament Stanu USA, przyznaje obecnie ponad 3.100 stypendiów rocznie, wobec 300 w pierwszym roku (2001), a około połowa stypendystów to studenci pierwszego pokolenia na uczelni (Gilman Scholarship Program, statystyki programu). Ponad 70% pochodzi z małych miejscowości lub obszarów wiejskich, a program otrzymał ponad 180.000 wniosków, więc popyt znacznie przewyższa liczbę nagród. Jego najważniejsze kierunki (Japonia, Hiszpania, Korea Południowa, Wielka Brytania i Włochy) są bardziej skierowane ku Azji niż cały rynek studiów za granicą.
Programy flagowe działają w innej skali. Program Fulbrighta, założony w 1946 roku, oferuje około 9.000 nagród opartych na zasługach rocznie w ponad 160 krajach, ma ponad 400.000 absolwentów i ponad 60 laureatów Nagrody Nobla, a finansowany jest głównie z corocznych środków przyznawanych przez Kongres. W Europie Komisja Europejska podaje, że ponad 16 milionów osób skorzystało z Erasmus+, którego budżet na lata 2021-2027, szacowany na 26,2 miliarda euro, jest prawie dwukrotnie większy niż poprzedniego programu. Federalne finansowanie języków nie nadążyło: MLA zauważa, że finansowanie HEA Title VI osiągnęło szczyt 110,31 miliona dolarów w 2010 roku i spadło do 68,26 miliona w następnym roku, przy korelacji 0,684 między tym finansowaniem a zapisami na języki.
| Metryka | Wartość | Źródło |
|---|---|---|
| Stypendia Gilmana przyznawane rocznie | Ponad 3.100 (300 w 2001) | Gilman Scholarship Program |
| Absolwenci Gilmana od 2001 / otrzymane wnioski | 50.000 / ponad 180.000 | Gilman Scholarship Program |
| Stypendyści Gilmana z pierwszego pokolenia na uczelni / z małych miejscowości lub obszarów wiejskich | Około 50% / ponad 70% | Gilman Scholarship Program |
| Nagrody Fulbrighta rocznie / kraje partnerskie | Około 9.000 / ponad 160 | Fulbright Program |
| Absolwenci Fulbrighta / laureaci Nagrody Nobla | ponad 400.000 / ponad 60 | Fulbright Program |
| Języki wymienione w Critical Language Scholarship | 9 (w tym arabski, chiński, koreański, perski, suahili) | Critical Language Scholarship Program |
| Uczestnicy Erasmus+ od 1987 roku | Ponad 16 milionów | Komisja Europejska, statystyki Erasmus+, 2025 |
| Budżet Erasmus+ na lata 2021-2027 | Około 26,2 miliarda euro (prawie dwukrotnie więcej niż w 2014-2020) | Komisja Europejska, What is Erasmus+ |
Uwaga kontekstowa: strona Critical Language Scholarship wymienia arabski, chiński, hindi, japoński, koreański, perski, portugalski, rosyjski i suahili; lista języków zmienia się w zależności od roku. Liczby uczestników Erasmus+ obejmują mobilność kadry, młodzieży i szkoleń, a nie tylko studentów uczelni (przegląd programu Erasmus+).
7. Europa i immersja przyjazdowa: przepływy do USA i UE
Reszta świata prowadzi znacznie większy system mobilności niż amerykański rynek wyjazdowy. Eurostat liczy 1,83 miliona studentów szkolnictwa wyższego z zagranicy studiujących w UE w 2024 roku, z czego same Niemcy gościły 438.300 (24% całości UE) (Eurostat, Statystyki mobilności edukacyjnej). UE wyłoniła też około 418.400 absolwentów mobilnych punktowo w 2024 roku, czyli studentów, którzy spędzili część studiów za granicą, na czele z Francją (186.500). Stany Zjednoczone są trzecim najczęstszym kierunkiem tych unijnych absolwentów mobilnych punktowo z 6,5%, za Hiszpanią (11,1%) i Wielką Brytanią (9,1%), a 64,7% absolwentów studiów licencjackich mobilnych punktowo skorzystało z programów UE.
Przyjazdowa immersja językowa do USA to rynek mniejszy i bardziej zmienny. Wydanie IIE o intensywnych programach języka angielskiego naliczyło 66.033 studentów w 325 programach w 2025 roku, czyli spadek o 5% po trzech latach wzrostu, co dało łącznie 709.705 tygodni studenckich. Najwięcej wysłała Japonia (ponad 8.000, 13%), za nią Francja i Włochy, a Nowy Jork i Kalifornia gościły po ponad 10.000. NAFSA wycenia studentów programów języka angielskiego na 392,3 miliona dolarów i 2.778 miejsc pracy w ramach łącznego wkładu 42,9 miliarda dolarów od wszystkich studentów zagranicznych w 2024/25. Nasze statystyki studentów zagranicznych szczegółowo omawiają stronę przyjazdową dotyczącą studiów dyplomowych.
| Metryka | Wartość | Źródło |
|---|---|---|
| Studenci szkolnictwa wyższego z zagranicy w UE, 2024 | 1,83 miliona | Eurostat, Statystyki mobilności edukacyjnej |
| Gospodarze: Niemcy / Francja / Holandia | 438.300 / 284.900 / 176.500 | Eurostat, Statystyki mobilności edukacyjnej |
| Absolwenci mobilni punktowo z UE, 2024 | Około 418.400 | Eurostat, Statystyki mobilności edukacyjnej |
| Udział USA wśród kierunków absolwentów mobilnych punktowo z UE | 6,5% (Hiszpania 11,1%, Wielka Brytania 9,1%) | Eurostat, Statystyki mobilności edukacyjnej |
| Studenci intensywnych programów angielskiego w USA, 2025 | 66.033 (-5%) w 325 programach | IIE, wydanie Open Doors IEP 2026 |
| Tygodnie studenckie IEP / główny kraj pochodzenia | 709.705 / Japonia, ponad 8.000 (13%) | IIE, wydanie Open Doors IEP 2026 |
| Wartość ekonomiczna studentów programów języka angielskiego w USA | 392,3 miliona dolarów, 2.778 miejsc pracy | NAFSA Economic Value Tool, 2024/25 |
| Studenci zagraniczni w USA, 2024/25 | 1.177.766 (+4,5%; nowi studenci 277.118, -7,2%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
Uwaga kontekstowa: “studenci z zagranicy” w Eurostacie to miara mobilności dyplomowej, natomiast absolwenci mobilni punktowo są liczeni w momencie ukończenia studiów, więc te dwie liczby opisują różne populacje. Studenci z Europy stanowili 43% studentów z zagranicy w UE, z Azji 26%, a z Afryki 17%. Uczący się, którzy w ogóle nie mogą podróżować, coraz częściej ćwiczą na platformach konwersacyjnych, które śledzimy w naszych statystykach aplikacji do wymiany językowej.
Podsumowanie: studia za granicą i immersja językowa w liczbach
| Metryka | Wartość | Źródło |
|---|---|---|
| Amerykańscy studenci za granicą z zaliczaniem punktów, 2023/24 | 298.180 (+6,2%) | IIE, Open Doors 2025 |
| Amerykańscy absolwenci, którzy studiowali za granicą | 10,0% | IIE, Open Doors 2025 |
| Udział programów krótkoterminowych (lato plus 8 tygodni lub krócej) | 62,2% | IIE, Open Doors 2025 |
| Pobyty całoroczne | 2,4% (7.031 studentów) | IIE, Open Doors 2025 |
| Udział Europy wśród amerykańskich studentów za granicą | 64,1% | IIE, Open Doors 2025 |
| Najpopularniejszy kierunek | Włochy, 45.067 (15,1%) | IIE, Open Doors 2025 |
| Najszybciej rosnący duży kierunek | Japonia, +15,9% do 11.217 | IIE, Open Doors 2025 |
| Udział białych studentów wśród uczestników wobec wszystkich studiujących | 65,2% wobec 44,4% | NAFSA, na podstawie IIE i NCES |
| Udział studentów biznesu wśród amerykańskich studentów za granicą | 21,7% | IIE, Open Doors 2025 |
| Zapisy na języki na amerykańskich uczelniach, jesień 2021 | 1.182.562 (-16,6%) | MLA, spis z jesieni 2021 |
| Zapisy na języki na 100 studentów | 6,5 (rekordowo niski poziom) | MLA, spis z jesieni 2021 |
| Zmiana zapisów na niemiecki, 2016 do 2021 | -33,6% | MLA, spis z jesieni 2021 |
| Zmiana zapisów na koreański, 2016 do 2021 | +38,3% | MLA, spis z jesieni 2021 |
| Netto utracone programy językowe, 2016 do 2021 | 961 (-8,2%) | MLA, spis z jesieni 2021 |
| Stypendia Gilmana rocznie | Ponad 3.100 | Gilman Scholarship Program |
| Nagrody Fulbrighta rocznie | Około 9.000 | Fulbright Program |
| Uczestnicy Erasmus+ do tej pory | Ponad 16 milionów | Komisja Europejska, 2025 |
| Studenci szkolnictwa wyższego z zagranicy w UE | 1,83 miliona (2024) | Eurostat |
| Studenci intensywnych programów angielskiego w USA | 66.033 (2025, -5%) | IIE, wydanie Open Doors IEP 2026 |
Metodologia i źródła
Każda powyższa liczba została odczytana podczas badań do tego artykułu z dokumentu pierwotnego lub ze strony samej organizacji, która go publikuje. Dane o amerykańskich studiach za granicą pochodzą z pliku PDF IIE Open Doors 2025 Fast Facts, a nie z wtórnych streszczeń, a dane MLA pochodzą z pełnego raportu ze spisu z jesieni 2021. Statystyki krążące w serwisach agencji studiów za granicą i w listach rankingowych bez dokumentu pierwotnego zostały wykluczone.
- Institute of International Education: wydanie Open Doors 2025 o amerykańskich studiach za granicą, Open Doors 2025 Fast Facts (PDF), dane o wszystkich kierunkach, czas trwania studiów za granicą, dziedziny studiów, wydanie o intensywnych programach języka angielskiego (maj 2026), wydanie o studentach zagranicznych
- Modern Language Association: Zapisy na języki inne niż angielski w amerykańskich instytucjach szkolnictwa wyższego, jesień 2021 (2023)
- NAFSA: Trends in US Study Abroad, narzędzie wartości ekonomicznej studentów zagranicznych
- Programy Departamentu Stanu USA: statystyki programu stypendialnego Gilmana, Fulbright Program, o programie, Critical Language Scholarship, o programie
- Komisja Europejska i Eurostat: statystyki i zestawienia Erasmus+, czym jest Erasmus+, Eurostat, statystyki mobilności edukacyjnej
- Uwaga o danych: spis MLA z jesieni 2021 jest najnowszym opublikowanym spisem zapisów na języki i ma ponad trzy lata; MLA przeprowadza go mniej więcej co cztery do pięciu lat, więc powrót po pandemii (lub dalszy spadek) nie jest jeszcze widoczny w tych liczbach. Dane Open Doors o studiach za granicą opisują 2023/24, rok za danymi o studentach zagranicznych (2024/25). IIE podaje, że Włochy, Hiszpania, Wielka Brytania i Francja mają “prawie 45%” amerykańskich studentów za granicą, natomiast liczba NAFSA dla pięciu krajów (z dodaniem Niemiec) to 48,5%; obie są spójne z tabelą Fast Facts. Wskaźnik uczestnictwa sięga 10,0% osób z dyplomem według skumulowanej miary IIE, ale około 1% wszystkich zapisanych studentów według rocznej miary NAFSA; odpowiadają na różne pytania. Rocznego raportu Erasmus+ oraz stron IIE Fall i Spring Snapshot nie udało się otworzyć (błędy 404 lub 403), więc dane o Erasmus+ pochodzą ze stron statystyk i programu Komisji, a przedpandemicznych szczytów studiów za granicą pokazanych tylko na wykresach IIE nie cytowano. Strony OECD Education at a Glance i UNESCO UIS o mobilności blokowały dostęp automatyczny, więc nie podajemy globalnej sumy mobilności. Liczba osób studiujących za granicą w pełnym wymiarze (ponad 95.000) pojawia się na stronie wydania IIE, ale nie w tabelach Fast Facts.
Ostatnia aktualizacja: 3 października 2026 roku. Aktualizujemy to zestawienie kwartalnie, a kolejnej aktualizacji można się spodziewać, gdy IIE opublikuje Open Doors 2026 w listopadzie 2026 roku z danymi o amerykańskich studiach za granicą z 2024/25.