حصل 298,180 طالبا أمريكيا على ساعات معتمدة أكاديمية في الخارج في 2023/24، بارتفاع 6.2%، ومع ذلك بقي 7,031 منهم فقط (2.4%) لسنة أكاديمية أو تقويمية كاملة (معهد التعليم الدولي، Open Doors 2025). ومعظم «الانغماس» الأمريكي يحدث الآن في الفصول الصيفية وفي برامج لا تتجاوز ثمانية أسابيع، ويحدث في الغالب في أوروبا التي تستضيف 64.1% من الطلاب الأمريكيين في الخارج. وفي الداخل، يضيق خط الإمداد الصفي الذي يغذي الانغماس: فقد انخفض التسجيل في لغات غير الإنجليزية في الكليات الأمريكية 16.6% بين خريف 2016 وخريف 2021، وهو أشد انخفاض سجلته جمعية اللغات الحديثة منذ بدء تعدادها في 1958. في المقابل، صمد الطلب من الاتجاه المعاكس، إذ التحق 66,033 طالبا دوليا ببرامج اللغة الإنجليزية المكثفة في الولايات المتحدة في 2025. وللاطلاع على الجانب الاستهلاكي وجانب التطبيقات من القصة نفسها، راجع إحصائيات تعلم اللغات لدينا. جمعنا البيانات من IIE Open Doors وجمعية اللغات الحديثة وNAFSA وEurostat والمفوضية الأوروبية وبرنامج Fulbright وبرنامج منح Gilman وسائر المصادر الأولية المذكورة في المنهجية.
أبرز النقاط
- درس 298,180 طالبا أمريكيا في الخارج للحصول على ساعات معتمدة في 2023/24، بارتفاع 6.2% (IIE، Open Doors 2025).
- بقي 2.4% فقط من الطلاب الأمريكيين في الخارج لسنة أكاديمية أو تقويمية كاملة (IIE، Open Doors 2025).
- التحق 62.2% ببرامج قصيرة الأمد: 39.4% في الصيف مضافا إليهم 22.8% لمدة ثمانية أسابيع أو أقل (IIE، Open Doors 2025).
- استضافت إيطاليا 45,067 طالبا أمريكيا، أي 15.1% من الإجمالي (IIE، Open Doors 2025).
- درس 10.0% من خريجي الزمالة والبكالوريوس الأمريكيين في الخارج خلال دراستهم (IIE، Open Doors 2025).
- شكل الطلاب البيض 65.2% من المشاركين في الدراسة بالخارج مقابل 44.4% من التسجيل الجامعي (NAFSA، بالاستناد إلى IIE وNCES).
- انخفضت تسجيلات اللغات في الجامعات الأمريكية 16.6% إلى 1,182,562 بين 2016 و2021 (MLA، تعداد خريف 2021).
- ارتفعت تسجيلات الكورية 38.3% بينما انخفضت الألمانية 33.6% (MLA، تعداد خريف 2021).
- بلغ عدد تسجيلات مقررات اللغات لكل 100 طالب جامعي مستوى قياسيا منخفضا قدره 6.5 (MLA، تعداد خريف 2021).
- تمنح منحة Gilman الآن أكثر من 3,100 منحة سنويا، نحو نصفها لطلاب هم الأوائل في أسرهم الذين يلتحقون بالجامعة (برنامج منح Gilman).
- شارك أكثر من 16 مليون شخص في Erasmus+ (المفوضية الأوروبية، 2025).
- التحق 66,033 طالبا دوليا ببرامج اللغة الإنجليزية المكثفة في الولايات المتحدة في 2025، بانخفاض 5% (IIE، إصدار Open Doors IEP لعام 2026).
1. حجم الدراسة في الخارج للأمريكيين: عودة إلى النمو، لكنها تجربة أقلية
الرقم الرئيسي يتحرك في الاتجاه الصحيح، لكن المقام هو الذي يروي القصة الحقيقية. يحصي IIE 267,488 طالبا جامعيا أمريكيا يدرسون في الخارج في مرحلة ما من دراستهم، أي ما يعادل 10.0% من 2,680,718 طالبا حصلوا على درجتي الزمالة أو البكالوريوس في 2023/24 (IIE، إصدار Open Doors 2025 للدراسة الأمريكية في الخارج). وما زال تسعة من كل عشرة خريجين أمريكيين ينهون الجامعة دون أي وقت معتمد في الخارج، وتصف NAFSA التدفق السنوي بأنه يمثل نحو واحد في المئة من جميع الطلاب الأمريكيين المسجلين.
ما يتغير هو الشكل. فإلى جانب 298,180 طالبا يحصلون على ساعات معتمدة، يتتبع IIE 33,078 طالبا قاموا بعمل غير معتمد أو تدريب أو تطوع أو بحث في الخارج (أبلغت عنهم 332 مؤسسة) و17,426 شاركوا في التعلم العالمي عبر الإنترنت، مثل التدريب عن بعد ومشاريع المؤتمرات المرئية (أبلغت عنهم 105 مؤسسات). وقائمة البرامج تتسع أسرع من التدفق الأساسي، ما يعني أن «الخبرة الدولية» في السيرة الذاتية باتت تغطي بشكل متزايد أمورا ما كانت لتحتسب دراسة في الخارج قبل عقد من الزمن.
| المقياس | القيمة | المصدر |
|---|---|---|
| الطلاب الأمريكيون في الخارج للحصول على ساعات معتمدة، 2023/24 | 298,180 (+6.2%) | IIE، Open Doors 2025 Fast Facts |
| الطلاب الأمريكيون في الخارج للحصول على ساعات معتمدة، 2022/23 | 280,716 | IIE، Open Doors 2025 Fast Facts |
| الطلاب الجامعيون الأمريكيون الذين يدرسون في الخارج خلال دراستهم | 267,488 (10.0% من الحاصلين على الدرجات) | IIE، Open Doors 2025 Fast Facts |
| الحاصلون على درجتي الزمالة والبكالوريوس في الولايات المتحدة، 2023/24 | 2,680,718 | NCES عبر IIE، Open Doors 2025 |
| التعلم التجريبي غير المعتمد في الخارج | 33,078 طالبا في 332 مؤسسة | IIE، Open Doors 2025 Fast Facts |
| المشاركون في التعلم العالمي عبر الإنترنت | 17,426 طالبا في 105 مؤسسات | IIE، Open Doors 2025 Fast Facts |
| الطلاب الأمريكيون الذين يدرسون للحصول على درجات كاملة في الخارج | أكثر من 95,000 | IIE، إصدار Open Doors 2025 |
| الدراسة السنوية في الخارج كحصة من الطلاب الأمريكيين المسجلين | نحو 1% | NAFSA، Trends in US Study Abroad |
ملاحظة سياقية: تتأخر بيانات الدراسة في الخارج في Open Doors دائما عاما واحدا عن بيانات الطلاب الدوليين، لذلك يصف إصدار نوفمبر 2025 عام 2023/24. وتقارن نسبة المشاركة البالغة 10.0% عددا تراكميا للطلاب الذين درسوا في الخارج خلال دراستهم بدفعة خريجي عام واحد، وهذه هي طريقة IIE نفسها. وقد ورد رقم الدرجات الكاملة في صفحة إصدار IIE وهو غير موجود في جداول Fast Facts.
2. الوجهات: جنوب أوروبا يهيمن وآسيا تنمو أسرع
خريطة الدراسة الأمريكية في الخارج متركزة بشكل لافت. تستضيف إيطاليا وإسبانيا والمملكة المتحدة وفرنسا معا نحو 45% من جميع الطلاب الأمريكيين في الخارج، واستقبلت إيطاليا وحدها 45,067 (15.1%) (IIE، Open Doors 2025 Fast Facts). وسجلت إسبانيا أكبر زيادة مطلقة بين الوجهات الرائدة بإضافة 4,178 طالبا (36,826 ناقص 32,648) لتنمو 12.8%، بينما تراجعت فرنسا 2.1%. وهذا مهم للانغماس اللغوي: فاثنتان من أكبر ثلاث وجهات تعملان بالإنجليزية أو لديهما قطاعات كبيرة من البرامج المدرسة بالإنجليزية، لذلك لا يحتاج جزء كبير من الطلاب الأمريكيين في الخارج إلى لغة ثانية إطلاقا.
قصة النمو هي في آسيا وفي الأسواق الأصغر. فقد ارتفع عدد الطلاب في اليابان 15.9% إلى 11,217 لتصبح خامس أكبر وجهة، ونمت آسيا ككل 15.2% إلى 30,361. ويفيد IIE بأن سبع وجهات بلغت مستويات قياسية (الدنمارك واليونان وإيطاليا واليابان والبرتغال وكوريا الجنوبية وإسبانيا). وسار الشرق الأوسط وشمال أفريقيا في الاتجاه المعاكس، إذ انخفض 29.6% إلى 4,872 طالبا، وهو تذكير بأن تصورات السلامة تغير التدفقات أسرع من أي تغيير في المناهج.
| المقياس | القيمة | المصدر |
|---|---|---|
| إيطاليا | 45,067 (15.1%، +7.7%) | IIE، Open Doors 2025 Fast Facts |
| إسبانيا | 36,826 (12.4%، +12.8%) | IIE، Open Doors 2025 Fast Facts |
| المملكة المتحدة | 36,450 (12.2%، +4.1%) | IIE، Open Doors 2025 Fast Facts |
| فرنسا | 16,740 (5.6%، -2.1%) | IIE، Open Doors 2025 Fast Facts |
| اليابان | 11,217 (3.8%، +15.9%) | IIE، Open Doors 2025 Fast Facts |
| كوريا الجنوبية / اليونان | 6,184 (+4.7%) / 6,782 (+12.9%) | IIE، Open Doors 2025 Fast Facts |
| حصة أوروبا من جميع الطلاب الأمريكيين في الخارج | 64.1% (191,209) | IIE، Open Doors 2025 Fast Facts |
| الشرق الأوسط وشمال أفريقيا | 4,872 (-29.6%) | IIE، Open Doors 2025 Fast Facts |
ملاحظة سياقية: تحسب NAFSA أن 48.5% من الطلاب الأمريكيين في الخارج ذهبوا إلى خمس دول فقط (إسبانيا وإيطاليا والمملكة المتحدة وفرنسا وألمانيا). واستضافت أمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي 10.5%، وأوقيانوسيا 3.3%، وأفريقيا جنوب الصحراء 3.0%. وتراجعت كوستاريكا (-7.4%) والإكوادور (-18.1%) بينما نمت نيوزيلندا (+27.2%) والبرتغال (+22.3%) أسرع من بين أكبر 25 وجهة (IIE، بيانات جميع الوجهات).
3. عمق الانغماس: البرنامج الصيفي هو الفصل الدراسي الجديد في الخارج
تستخدم أبحاث اكتساب اللغة والتسويق للبرامج كلمة «الانغماس»، لكن بيانات المدة تبين مدى ضحالة معظم الانغماس اليوم. في 2023/24، التحق 62.2% من الطلاب الأمريكيين في الخارج ببرامج قصيرة الأمد (39.4% في الفصل الصيفي مضافا إليهم 22.8% لمدة ثمانية أسابيع أو أقل خلال العام الدراسي)، بينما بقي 2.4% فقط لسنة أكاديمية أو تقويمية كاملة (IIE، مدة الدراسة في الخارج). يمكن للبرنامج الصيفي أن يبني الثقة والألفة الثقافية، لكنه نادرا ما ينتج التعرض اليومي المستمر الذي ينقل المتعلم إلى مستوى كفاءة أعلى.
وصمد الفصل الدراسي أفضل من السنة. فقد نمت البرامج متوسطة المدة (ربع أو ربعان دراسيان، أو فصل دراسي واحد) بنسبة 11.9% في الأعداد الخام، من 94,613 إلى 105,899، وتمثل الآن 35.5% من الإجمالي. ونمت الإقامات الطويلة أيضا، من 6,635 إلى 7,031، لكن ذلك لا يكاد يذكر أمام سوق الصيف. وبالنسبة للجامعات، هذه قصة تكلفة ونقل ساعات معتمدة: فالبرامج القصيرة تتسع داخل خطط الدرجات ذات السنوات الأربع دون تأخير التخرج.
| المقياس | القيمة | المصدر |
|---|---|---|
| برامج الفصل الصيفي | 117,373 (39.4%) | IIE، Open Doors 2025 Fast Facts |
| ثمانية أسابيع أو أقل خلال العام الدراسي | 67,877 (22.8%) | IIE، Open Doors 2025 Fast Facts |
| متوسطة المدة (ربع أو ربعان دراسيان، أو فصل دراسي) | 105,899 (35.5%) | IIE، Open Doors 2025 Fast Facts |
| طويلة المدة (سنة أكاديمية أو تقويمية) | 7,031 (2.4%) | IIE، Open Doors 2025 Fast Facts |
| الإقامات الطويلة، العام السابق | 6,635 | IIE، Open Doors 2025 Fast Facts |
| البرامج متوسطة المدة، العام السابق | 94,613 | IIE، Open Doors 2025 Fast Facts |
| متوسط الإقامة في برامج اللغة الإنجليزية المكثفة في الولايات المتحدة، 2025 | 11 أسبوعا (نحو 6 للأوروبيين) | IIE، إصدار Open Doors IEP لعام 2026 |
ملاحظة سياقية: نسبة 62.2% للبرامج قصيرة الأمد ونمو 11.9% للبرامج متوسطة المدة هما من حسابنا على أعداد IIE المنشورة (22.8 + 39.4؛ 105,899 / 94,613). والمقارنة مع برامج اللغة الإنجليزية المكثفة الوافدة مفيدة: فالطلاب الدوليون القادمون إلى الولايات المتحدة لتعلم الإنجليزية يمكثون في المتوسط 11 أسبوعا، ومن يأتون من أفريقيا جنوب الصحراء ومن الشرق الأوسط وشمال أفريقيا يمكثون في المتوسط من 16 إلى 17 أسبوعا، أي أكثر مما يقضيه معظم الطلاب الأمريكيين في الخارج.
4. من يذهب وماذا يدرسون
تظل الدراسة في الخارج واحدة من أقل التجارب تمثيلا في التعليم العالي الأمريكي. شكل الطلاب البيض 65.2% من المشاركين في الدراسة بالخارج في 2023/24 لكنهم لا يمثلون سوى 44.4% من التسجيل بعد الثانوي، بينما كان الطلاب من أصول لاتينية أو هيسبانية 12.2% من المشاركين مقابل 21.2% من التسجيل (NAFSA، Trends in US Study Abroad). وكان الطلاب السود 6.1% من المشاركين مقابل 12.8% من التسجيل. والطلاب الآسيويون وسكان جزر المحيط الهادئ هم المجموعة الوحيدة الممثلة بأكثر من حجمها، بنسبة 10.4% من المشاركين مقابل 7.1% من التسجيل. وقد ضاقت الفجوة قليلا (كان الطلاب البيض 66.4% من المشاركين قبل عام)، لكن بهذا المعدل تبعد المساواة عقودا.
وتفسر تركيبة التخصصات سبب قلة البرامج التي تتمحور حول اللغة. فطلاب الأعمال والإدارة هم أكبر مجموعة بنسبة 21.7%، يليهم العلوم الاجتماعية بنسبة 17.8%، وكانت الهندسة الأسرع نموا بين التخصصات المسماة بنسبة 12.3% (IIE، مجالات الدراسة). أما اللغات الأجنبية والدراسات الدولية فتندرج ضمن فئة «المجالات الأخرى» البالغة 33.7% في ملخص Fast Facts. وقد أصبحت الدراسة في الخارج مؤهلا للتعليم العام والمسار المهني أكثر منها طقس عبور لطالب تخصص اللغات.
| المقياس | القيمة | المصدر |
|---|---|---|
| حصة الطلاب البيض في الدراسة بالخارج مقابل التسجيل الجامعي | 65.2% مقابل 44.4% | NAFSA، بالاستناد إلى IIE وNCES |
| حصة ذوي الأصول اللاتينية أو الهيسبانية | 12.2% مقابل 21.2% | NAFSA، بالاستناد إلى IIE وNCES |
| حصة السود أو الأمريكيين من أصل أفريقي | 6.1% مقابل 12.8% | NAFSA، بالاستناد إلى IIE وNCES |
| حصة الآسيويين أو سكان جزر المحيط الهادئ | 10.4% مقابل 7.1% | NAFSA، بالاستناد إلى IIE وNCES |
| حصة متعددي الأعراق / الهنود الأمريكيين أو سكان ألاسكا الأصليين | 5.7% / 0.4% | IIE، Open Doors 2025 Fast Facts |
| طلاب الأعمال والإدارة | 64,627 (21.7%، +9.7%) | IIE، Open Doors 2025 Fast Facts |
| العلوم الاجتماعية / العلوم الفيزيائية وعلوم الحياة | 17.8% / 8.0% | IIE، Open Doors 2025 Fast Facts |
| طلاب الهندسة | 16,983 (5.7%، +12.3%) | IIE، Open Doors 2025 Fast Facts |
ملاحظة سياقية: تغطي نسب IIE للعرق والأصل الإثني الطلاب الذين أبلغت مؤسساتهم عن البيانات. وتكمل الفنون الجميلة والتطبيقية (7.3%) والمهن الصحية (5.8%) قائمة التخصصات المسماة.
5. التسجيل في اللغات بالجامعات: خط الإمداد خلف الانغماس
أحدث البيانات المتاحة: تعداد خريف 2021 الصادر عن جمعية اللغات الحديثة (نشر في 2023). يعتمد الانغماس في الخارج على وصول الطلاب ومعهم قدر من اللغة، وهذه القاعدة تتقلص. انخفض تسجيل الجامعات الأمريكية في لغات غير الإنجليزية 16.6%، من 1,418,584 في خريف 2016 إلى 1,182,562 في خريف 2021، وهو أكبر انخفاض في تاريخ تعداد MLA، بينما انخفض إجمالي التسجيل الجامعي 8.0% فقط (جمعية اللغات الحديثة، التسجيل في لغات غير الإنجليزية، خريف 2021). والتسجيلات أقل بنسبة 29.3% من ذروة 2009 البالغة 1,673,566 وعادت إلى مستويات 1998 تقريبا، وبلغت نسبة تسجيلات اللغات إلى الطلاب 6.5 لكل 100، وهي الأدنى على الإطلاق وأقل بكثير من 16.5 في 1965.
والخسائر غير متساوية بطريقة تنطبق على بيانات الوجهات. فقد انهارت اللغات الأوروبية: انخفضت الألمانية 33.6% والفرنسية 23.1% والإيطالية 20.4% والإسبانية 18.0%، ما دفع الإسبانية إلى ما دون نصف جميع التسجيلات (49.4%) للمرة الأولى منذ 1990. ونمت الكورية 38.3% إلى 19,270 ولم تنخفض في أي تعداد منذ 1974، وحافظ 74.9% من برامج الكورية التمهيدية على أعدادها أو نما. ولغة الإشارة الأمريكية، وهي الآن ثالثة بعد الإسبانية والفرنسية بـ 107,899 تسجيلا، نمت قليلا؛ وتغطي إحصائيات الترجمة بلغة الإشارة لدينا إلى أين يقود هذا الطلب مهنيا. وتلقت الكليات ذات العامين أشد ضربة، إذ فقدت 24.2% من تسجيلات اللغات مقابل 14.7% في المؤسسات ذات الأربع سنوات، ما يضيق الفرص أمام الطلاب الأقل احتمالا للدراسة في الخارج.
| المقياس | القيمة | المصدر |
|---|---|---|
| إجمالي تسجيلات اللغات، خريف 2021 | 1,182,562 (-16.6% مقابل 2016) | MLA، تعداد خريف 2021 |
| الانخفاض عن ذروة 2009 | -29.3% (من 1,673,566) | MLA، تعداد خريف 2021 |
| تسجيلات اللغات لكل 100 طالب جامعي | 6.5 (مستوى قياسي منخفض؛ 16.5 في 1965) | MLA، تعداد خريف 2021 |
| تسجيلات الإسبانية / الفرنسية | 584,453 (-18.0%) / 135,088 (-23.1%) | MLA، تعداد خريف 2021 |
| تسجيلات الألمانية / العربية | 53,543 (-33.6%) / 22,918 (-27.4%) | MLA، تعداد خريف 2021 |
| تسجيلات الكورية / لغة الإشارة الأمريكية | 19,270 (+38.3%) / 107,899 (+0.8%) | MLA، تعداد خريف 2021 |
| برامج اللغات التي أبلغت عن تسجيلات | 10,773 (-961، -8.2%) | MLA، تعداد خريف 2021 |
| تغير تسجيل اللغات في الكليات ذات العامين مقابل ذات الأربع سنوات | -24.2% مقابل -14.7% | MLA، تعداد خريف 2021 |
ملاحظة سياقية: عدد البرامج هو صافي المؤسسات التي أبلغت عن لغة ما، وليس الأقسام المغلقة؛ فقد أبلغت 172 مؤسسة أقل عن الألمانية و164 أقل عن الفرنسية. وانخفضت تسجيلات اللغات في الدراسات العليا إلى 24,042، وتراجعت درجات الدكتوراه الممنوحة في اللغات الأجنبية وآدابها 37.1% (من 599 إلى 377) بين 2016 و2021، وفق مسح الدكتوراهات الممنوحة الذي استشهدت به MLA. ووجد آخر مسح للمتطلبات أجرته MLA أن 50.7% فقط من المؤسسات كانت تشترط لغة لدرجة البكالوريوس في 2009-10، انخفاضا من 67.5% في 1994-95. ويتتبع إحصائيات الانغماس اللغوي المزدوج لدينا الجانب المتعلق بالتعليم من الروضة حتى الصف الثاني عشر في خط الإمداد هذا.
6. برامج التبادل والمنح الممولة
لا يزال المال العام يحدد من يحصل على تجربة انغماس ممتدة. تمنح منحة Gilman، التي تديرها وزارة الخارجية الأمريكية، الآن أكثر من 3,100 منحة سنويا، ارتفاعا من 300 في عامها الأول (2001)، ونحو نصف المستفيدين هم الأوائل في أسرهم الذين يلتحقون بالجامعة (برنامج منح Gilman، إحصاءات البرنامج). ويأتي أكثر من 70% من البلدات الصغيرة أو المناطق الريفية، وتلقى البرنامج أكثر من 180,000 طلب، ما يعني أن الطلب يفوق المنح بكثير. وتميل وجهاته الأولى (اليابان وإسبانيا وكوريا الجنوبية والمملكة المتحدة وإيطاليا) نحو آسيا أكثر من سوق الدراسة في الخارج الإجمالي.
وتعمل البرامج الرائدة بنطاق مختلف. فبرنامج Fulbright، الذي تأسس في 1946، يقدم نحو 9,000 منحة قائمة على الجدارة سنويا في أكثر من 160 دولة، ويضم أكثر من 400,000 خريج وأكثر من 60 حائزا على جائزة نوبل، ويمول أساسا بمخصصات سنوية من الكونغرس. وفي أوروبا، تفيد المفوضية الأوروبية بأن أكثر من 16 مليون شخص استفادوا من Erasmus+، التي تبلغ ميزانيتها للفترة 2021-2027 نحو 26.2 مليار يورو، أي ما يقارب ضعف ميزانية سابقتها. ولم يواكب التمويل الاتحادي للغات هذا النمو: إذ تشير MLA إلى أن تمويل HEA Title VI بلغ ذروته عند 110.31 مليون دولار في 2010 وانخفض إلى 68.26 مليون في العام التالي، مع ارتباط قدره 0.684 بين هذا التمويل وتسجيلات اللغات.
| المقياس | القيمة | المصدر |
|---|---|---|
| منح Gilman الممنوحة سنويا | أكثر من 3,100 (300 في 2001) | Gilman Scholarship Program |
| خريجو Gilman منذ 2001 / الطلبات المستلمة | 50,000 / أكثر من 180,000 | Gilman Scholarship Program |
| المستفيدون من Gilman الأوائل في أسرهم في الجامعة / من البلدات الصغيرة أو المناطق الريفية | نحو 50% / أكثر من 70% | Gilman Scholarship Program |
| منح Fulbright سنويا / الدول الشريكة | نحو 9,000 / أكثر من 160 | Fulbright Program |
| خريجو Fulbright / الحاصلون على جائزة نوبل | أكثر من 400,000 / أكثر من 60 | Fulbright Program |
| لغات منحة Critical Language Scholarship المدرجة | 9 (بينها العربية والصينية والكورية والفارسية والسواحيلية) | Critical Language Scholarship Program |
| المشاركون في Erasmus+ منذ 1987 | أكثر من 16 مليون | المفوضية الأوروبية، إحصاءات Erasmus+، 2025 |
| ميزانية Erasmus+ للفترة 2021-2027 | نحو 26.2 مليار يورو (ما يقارب ضعف 2014-2020) | المفوضية الأوروبية، What is Erasmus+ |
ملاحظة سياقية: تدرج صفحة Critical Language Scholarship العربية والصينية والهندية واليابانية والكورية والفارسية والبرتغالية والروسية والسواحيلية؛ وتتغير قائمة اللغات من سنة إلى أخرى. وتشمل أعداد المشاركين في Erasmus+ التنقل للموظفين والشباب والتدريب، وليس طلاب الجامعات فقط (نظرة عامة على برنامج Erasmus+).
7. أوروبا والانغماس الوافد: التدفقات إلى الولايات المتحدة والاتحاد الأوروبي
يدير بقية العالم نظام تنقل أكبر بكثير من سوق الطلاب الأمريكيين المغادرين. يحصي Eurostat 1.83 مليون طالب جامعي قادم من الخارج يدرسون في الاتحاد الأوروبي في 2024، تستضيف ألمانيا وحدها منهم 438,300 (24% من إجمالي الاتحاد الأوروبي) (Eurostat، إحصاءات التنقل التعليمي). كما أنتج الاتحاد الأوروبي نحو 418,400 خريج من ذوي التنقل الائتماني في 2024، وهم طلاب أمضوا جزءا من دراستهم في الخارج، تتصدرهم فرنسا (186,500). والولايات المتحدة هي ثالث أكثر وجهة شيوعا لهؤلاء الخريجين الأوروبيين بنسبة 6.5%، بعد إسبانيا (11.1%) والمملكة المتحدة (9.1%)، ومر 64.7% من خريجي مرحلة البكالوريوس ذوي التنقل الائتماني عبر برامج الاتحاد الأوروبي.
الانغماس اللغوي الوافد إلى الولايات المتحدة سوق أصغر وأكثر تقلبا. فقد أحصى إصدار IIE لبرامج اللغة الإنجليزية المكثفة 66,033 طالبا في 325 برنامجا في 2025، بانخفاض 5% بعد ثلاث سنوات من النمو، بإجمالي 709,705 أسبوع طالب. وأرسلت اليابان العدد الأكبر (أكثر من 8,000، أي 13%)، تليها فرنسا وإيطاليا، واستضافت نيويورك وكاليفورنيا كل منهما أكثر من 10,000. وتقدر NAFSA قيمة طلاب برامج اللغة الإنجليزية بنحو 392.3 مليون دولار و2,778 وظيفة، ضمن مساهمة إجمالية قدرها 42.9 مليار دولار من جميع الطلاب الدوليين في 2024/25. وتغطي إحصائيات الطلاب الدوليين لدينا الجانب الباحث عن الدرجات من هذا التدفق الوافد بتعمق.
| المقياس | القيمة | المصدر |
|---|---|---|
| الطلاب الجامعيون القادمون من الخارج في الاتحاد الأوروبي، 2024 | 1.83 مليون | Eurostat، إحصاءات التنقل التعليمي |
| ما استضافته ألمانيا / فرنسا / هولندا | 438,300 / 284,900 / 176,500 | Eurostat، إحصاءات التنقل التعليمي |
| خريجو الاتحاد الأوروبي ذوو التنقل الائتماني، 2024 | نحو 418,400 | Eurostat، إحصاءات التنقل التعليمي |
| حصة الولايات المتحدة من وجهات خريجي الاتحاد الأوروبي ذوي التنقل الائتماني | 6.5% (إسبانيا 11.1%، المملكة المتحدة 9.1%) | Eurostat، إحصاءات التنقل التعليمي |
| طلاب برامج اللغة الإنجليزية المكثفة في الولايات المتحدة، 2025 | 66,033 (-5%) في 325 برنامجا | IIE، إصدار Open Doors IEP لعام 2026 |
| أسابيع الطلاب في IEP / أكبر بلد منشأ | 709,705 / اليابان، أكثر من 8,000 (13%) | IIE، إصدار Open Doors IEP لعام 2026 |
| القيمة الاقتصادية لطلاب برامج اللغة الإنجليزية في الولايات المتحدة | 392.3 مليون دولار، 2,778 وظيفة | NAFSA Economic Value Tool، 2024/25 |
| الطلاب الدوليون في الولايات المتحدة، 2024/25 | 1,177,766 (+4.5%؛ الطلاب الجدد 277,118، -7.2%) | IIE، Open Doors 2025 Fast Facts |
ملاحظة سياقية: «الطلاب القادمون من الخارج» لدى Eurostat مقياس لتنقل الدرجات، بينما يحتسب الخريجون ذوو التنقل الائتماني عند التخرج، لذلك يصف الرقمان فئتين مختلفتين. وشكل الطلاب القادمون من أوروبا 43% من الطلاب القادمين من الخارج إلى الاتحاد الأوروبي، وآسيا 26%، وأفريقيا 17%. ويتدرب المتعلمون الذين لا يستطيعون السفر إطلاقا بشكل متزايد عبر منصات المحادثة، وهو ما نتتبعه في إحصائيات تطبيقات التبادل اللغوي لدينا.
الخلاصة: الدراسة في الخارج والانغماس اللغوي بالأرقام
| المقياس | القيمة | المصدر |
|---|---|---|
| الطلاب الأمريكيون في الخارج للحصول على ساعات معتمدة، 2023/24 | 298,180 (+6.2%) | IIE، Open Doors 2025 |
| الحاصلون على الدرجات الأمريكيون الذين درسوا في الخارج | 10.0% | IIE، Open Doors 2025 |
| حصة البرامج قصيرة الأمد (الصيف مضافا إليه 8 أسابيع أو أقل) | 62.2% | IIE، Open Doors 2025 |
| الإقامات لسنة كاملة | 2.4% (7,031 طالبا) | IIE، Open Doors 2025 |
| حصة أوروبا من الطلاب الأمريكيين في الخارج | 64.1% | IIE، Open Doors 2025 |
| الوجهة الأولى | إيطاليا، 45,067 (15.1%) | IIE، Open Doors 2025 |
| الوجهة الكبيرة الأسرع نموا | اليابان، +15.9% إلى 11,217 | IIE، Open Doors 2025 |
| حصة الطلاب البيض من المشاركين مقابل التسجيل | 65.2% مقابل 44.4% | NAFSA، بالاستناد إلى IIE وNCES |
| حصة طلاب تخصصات الأعمال من الطلاب الأمريكيين في الخارج | 21.7% | IIE، Open Doors 2025 |
| تسجيلات اللغات في الجامعات الأمريكية، خريف 2021 | 1,182,562 (-16.6%) | MLA، تعداد خريف 2021 |
| تسجيلات اللغات لكل 100 طالب جامعي | 6.5 (مستوى قياسي منخفض) | MLA، تعداد خريف 2021 |
| تغير تسجيلات الألمانية، 2016 إلى 2021 | -33.6% | MLA، تعداد خريف 2021 |
| تغير تسجيلات الكورية، 2016 إلى 2021 | +38.3% | MLA، تعداد خريف 2021 |
| صافي برامج اللغات المفقودة، 2016 إلى 2021 | 961 (-8.2%) | MLA، تعداد خريف 2021 |
| منح Gilman سنويا | أكثر من 3,100 | Gilman Scholarship Program |
| منح Fulbright سنويا | نحو 9,000 | Fulbright Program |
| المشاركون في Erasmus+ حتى الآن | أكثر من 16 مليون | المفوضية الأوروبية، 2025 |
| الطلاب الجامعيون القادمون من الخارج في الاتحاد الأوروبي | 1.83 مليون (2024) | Eurostat |
| طلاب برامج اللغة الإنجليزية المكثفة في الولايات المتحدة | 66,033 (2025، -5%) | IIE، إصدار Open Doors IEP لعام 2026 |
المنهجية والمصادر
قرئ كل رقم أعلاه أثناء إعداد هذا المقال من الوثيقة الأولية أو من صفحة الجهة الناشرة نفسها. وتأتي أرقام الدراسة الأمريكية في الخارج من ملف IIE Open Doors 2025 Fast Facts بصيغة PDF لا من ملخصات ثانوية، وتأتي أرقام MLA من تقرير تعداد خريف 2021 الكامل. واستبعدنا الإحصائيات المتداولة في مواقع وكالات الدراسة بالخارج والقوائم التي لا تستند إلى وثيقة أولية.
- معهد التعليم الدولي: إصدار Open Doors 2025 للدراسة الأمريكية في الخارج، Open Doors 2025 Fast Facts (PDF)، بيانات جميع الوجهات، مدة الدراسة في الخارج، مجالات الدراسة، إصدار برامج اللغة الإنجليزية المكثفة (مايو 2026)، إصدار الطلاب الدوليين
- جمعية اللغات الحديثة: التسجيل في لغات غير الإنجليزية في مؤسسات التعليم العالي الأمريكية، خريف 2021 (2023)
- NAFSA: Trends in US Study Abroad، أداة القيمة الاقتصادية للطلاب الدوليين
- برامج وزارة الخارجية الأمريكية: إحصاءات برنامج منح Gilman، برنامج Fulbright، نبذة، Critical Language Scholarship، نبذة
- المفوضية الأوروبية وEurostat: إحصاءات وصحائف وقائع Erasmus+، ما هو Erasmus+، Eurostat، إحصاءات التنقل التعليمي
- ملاحظة حول البيانات: تعداد MLA لخريف 2021 هو أحدث تعداد منشور لتسجيلات اللغات وقد مضى عليه أكثر من ثلاث سنوات؛ وتجريه MLA تقريبا كل أربع إلى خمس سنوات، لذلك لا يظهر في هذه الأرقام بعد التعافي بعد الجائحة (أو استمرار التراجع). وتصف بيانات الدراسة في الخارج في Open Doors عام 2023/24، أي متأخرة عاما عن بيانات الطلاب الدوليين (2024/25). ويقول IIE إن إيطاليا وإسبانيا والمملكة المتحدة وفرنسا تستضيف «نحو 45%» من الطلاب الأمريكيين في الخارج، بينما رقم NAFSA للدول الخمس (بإضافة ألمانيا) هو 48.5%؛ وكلاهما متسق مع جدول Fast Facts. وتصل نسبة المشاركة إلى 10.0% من الحاصلين على الدرجات وفق مقياس IIE التراكمي لكنها نحو 1% من جميع الطلاب المسجلين وفق مقياس NAFSA السنوي؛ وهما يجيبان عن سؤالين مختلفين. وتعذر الوصول إلى التقرير السنوي لـ Erasmus+ وإلى صفحات IIE Fall وSpring Snapshot (أخطاء 404 أو 403)، لذلك تأتي أرقام Erasmus+ من صفحات الإحصاءات والبرنامج لدى المفوضية، ولم نورد ذرى الدراسة في الخارج قبل الجائحة التي تظهر فقط في رسوم IIE البيانية. وحجبت صفحات OECD Education at a Glance وصفحات التنقل لدى UNESCO UIS الوصول الآلي، لذلك لا نورد إجماليا عالميا للتنقل. ويظهر رقم الدراسة للحصول على درجة كاملة في الخارج (أكثر من 95,000) في صفحة إصدار IIE لكنه غير موجود في جداول Fast Facts.
آخر تحديث: 3 أكتوبر 2026. نحدث هذا الاستعراض كل ثلاثة أشهر، ومن المتوقع أن يأتي التحديث التالي عندما ينشر IIE تقرير Open Doors 2026 في نوفمبر 2026 متضمنا بيانات الدراسة الأمريكية في الخارج لعام 2024/25.