298.180 sinh viên Mỹ đã lấy tín chỉ học thuật ở nước ngoài trong năm 2023/24, tăng 6,2%, nhưng chỉ 7.031 người trong số đó (2,4%) ở lại trọn một năm học hoặc một năm dương lịch (Institute of International Education, Open Doors 2025). Phần lớn trải nghiệm “hòa nhập” của người Mỹ hiện diễn ra trong các học kỳ hè và các chương trình dài tám tuần hoặc ít hơn, và gần như hoàn toàn diễn ra ở châu Âu, nơi tiếp nhận 64,1% sinh viên Mỹ du học. Trong nước, dòng chảy từ lớp học nuôi dưỡng việc hòa nhập đang mỏng đi: số đăng ký học các ngôn ngữ ngoài tiếng Anh ở các trường đại học Mỹ giảm 16,6% giữa mùa thu 2016 và mùa thu 2021, mức giảm mạnh nhất mà Modern Language Association ghi nhận kể từ khi cuộc điều tra của họ bắt đầu vào năm 1958. Ngược lại, nhu cầu từ chiều ngược lại vẫn giữ vững, với 66.033 sinh viên quốc tế theo học các chương trình tiếng Anh cấp tốc ở Mỹ vào năm 2025. Về khía cạnh ứng dụng và người tiêu dùng của cùng câu chuyện này, xem thống kê học ngôn ngữ của chúng tôi. Chúng tôi tổng hợp dữ liệu từ IIE Open Doors, Modern Language Association, NAFSA, Eurostat, Ủy ban châu Âu, Chương trình Fulbright, Chương trình Học bổng Gilman và các nguồn gốc khác được liệt kê trong phần phương pháp luận.
Tóm tắt nhanh
- 298.180 sinh viên Mỹ đã du học để lấy tín chỉ trong năm 2023/24, tăng 6,2% (IIE, Open Doors 2025).
- Chỉ 2,4% sinh viên Mỹ du học ở lại trọn một năm học hoặc một năm dương lịch (IIE, Open Doors 2025).
- 62,2% tham gia các chương trình ngắn hạn: 39,4% học kỳ hè cộng 22,8% trong tám tuần hoặc ít hơn (IIE, Open Doors 2025).
- Ý tiếp nhận 45.067 sinh viên Mỹ, chiếm 15,1% tổng số (IIE, Open Doors 2025).
- 10,0% sinh viên tốt nghiệp associate và bachelor của Mỹ đã du học trong thời gian theo học (IIE, Open Doors 2025).
- Sinh viên da trắng chiếm 65,2% số người Mỹ tham gia du học so với 44,4% tổng số đăng ký đại học (NAFSA, trích dẫn IIE và NCES).
- Số đăng ký học ngoại ngữ ở đại học Mỹ giảm 16,6% xuống 1.182.562 giữa 2016 và 2021 (MLA, điều tra Fall 2021).
- Số đăng ký học tiếng Hàn tăng 38,3% trong khi tiếng Đức giảm 33,6% (MLA, điều tra Fall 2021).
- Số đăng ký lớp ngoại ngữ trên 100 sinh viên đại học chạm mức thấp kỷ lục 6,5 (MLA, điều tra Fall 2021).
- Học bổng Gilman hiện cấp hơn 3.100 suất mỗi năm, khoảng một nửa dành cho sinh viên thế hệ đầu tiên trong gia đình học đại học (Gilman Scholarship Program).
- Hơn 16 triệu người đã tham gia Erasmus+ (Ủy ban châu Âu, 2025).
- 66.033 sinh viên quốc tế theo học các chương trình tiếng Anh cấp tốc ở Mỹ năm 2025, giảm 5% (IIE, bản công bố Open Doors IEP 2026).
1. Quy Mô Du Học Của Mỹ: Tăng Trưởng Trở Lại, Nhưng Vẫn Là Trải Nghiệm Của Thiểu Số
Con số nổi bật đang đi đúng hướng, nhưng mẫu số mới kể câu chuyện thực sự. IIE ghi nhận 267.488 sinh viên đại học Mỹ đi du học vào một thời điểm nào đó trong thời gian theo học, tương đương 10,0% trong số 2.680.718 sinh viên nhận bằng associate hoặc bachelor năm 2023/24 (IIE, bản công bố Open Doors 2025 U.S. Study Abroad). Chín trên mười sinh viên tốt nghiệp Mỹ vẫn hoàn thành đại học mà không có bất kỳ khoảng thời gian nào ở nước ngoài được tính tín chỉ, và NAFSA mô tả dòng chảy hằng năm là khoảng một phần trăm tổng số sinh viên Mỹ đang theo học.
Điều đang thay đổi là hình thức. Bên cạnh 298.180 sinh viên lấy tín chỉ, IIE theo dõi 33.078 người làm công việc không tín chỉ, thực tập, tình nguyện hoặc nghiên cứu ở nước ngoài (do 332 cơ sở báo cáo) và 17.426 người tham gia học tập toàn cầu trực tuyến như thực tập từ xa và các dự án qua hội nghị truyền hình (do 105 cơ sở báo cáo). Danh mục chương trình đang mở rộng nhanh hơn dòng chảy cốt lõi, nghĩa là “trải nghiệm quốc tế” trong CV ngày càng bao gồm những thứ mà một thập kỷ trước sẽ không được tính là du học.
| Chỉ số | Giá trị | Nguồn |
|---|---|---|
| Sinh viên Mỹ du học để lấy tín chỉ học thuật, 2023/24 | 298.180 (+6,2%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Sinh viên Mỹ du học để lấy tín chỉ, 2022/23 | 280.716 | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Sinh viên đại học Mỹ du học trong thời gian theo học | 267.488 (10,0% số người nhận bằng) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Số người nhận bằng associate và bachelor của Mỹ, 2023/24 | 2.680.718 | NCES qua IIE, Open Doors 2025 |
| Học tập trải nghiệm không tín chỉ ở nước ngoài | 33.078 sinh viên tại 332 cơ sở | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Người tham gia học tập toàn cầu trực tuyến | 17.426 sinh viên tại 105 cơ sở | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Sinh viên Mỹ theo học toàn bộ chương trình cấp bằng ở nước ngoài | Hơn 95.000 | IIE, bản công bố Open Doors 2025 |
| Du học hằng năm tính theo tỷ lệ sinh viên Mỹ đang theo học | Khoảng 1% | NAFSA, Trends in US Study Abroad |
Lưu ý bối cảnh: dữ liệu du học của Open Doors luôn chậm hơn dữ liệu sinh viên quốc tế một năm, vì vậy bản công bố tháng 11 năm 2025 mô tả năm 2023/24. Tỷ lệ tham gia 10,0% so sánh số lượng cộng dồn sinh viên đã du học trong thời gian theo học với khóa tốt nghiệp của một năm, đây là phương pháp riêng của IIE. Con số về việc theo học trọn bằng cấp ở nước ngoài được nêu trên trang bản công bố của IIE và không có trong các bảng Fast Facts.
2. Điểm Đến: Nam Âu Thống Trị, Châu Á Tăng Nhanh Nhất
Bản đồ du học của người Mỹ tập trung một cách đáng kinh ngạc. Ý, Tây Ban Nha, Vương quốc Anh và Pháp cùng tiếp nhận gần 45% tổng số sinh viên Mỹ du học, và riêng Ý đã tiếp nhận 45.067 người (15,1%) (IIE, Open Doors 2025 Fast Facts). Tây Ban Nha ghi nhận mức tăng tuyệt đối lớn nhất trong nhóm dẫn đầu, thêm 4.178 sinh viên (36.826 trừ 32.648) tức tăng 12,8%, trong khi Pháp giảm 2,1%. Với việc hòa nhập ngôn ngữ, điều này quan trọng: hai trong ba điểm đến hàng đầu hoạt động bằng tiếng Anh hoặc có mảng chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh lớn, nên một bộ phận lớn sinh viên Mỹ du học không bao giờ cần đến ngôn ngữ thứ hai.
Câu chuyện tăng trưởng nằm ở châu Á và các thị trường nhỏ hơn. Nhật Bản tăng 15,9% lên 11.217 sinh viên và trở thành điểm đến lớn thứ năm, còn châu Á nói chung tăng 15,2% lên 30.361. IIE báo cáo bảy điểm đến đạt mức cao nhất mọi thời đại (Đan Mạch, Hy Lạp, Ý, Nhật Bản, Bồ Đào Nha, Hàn Quốc và Tây Ban Nha). Trung Đông và Bắc Phi đi theo hướng ngược lại, giảm 29,6% xuống 4.872 sinh viên, một lời nhắc rằng nhận thức về an toàn làm dịch chuyển dòng sinh viên nhanh hơn bất kỳ thay đổi chương trình học nào.
| Chỉ số | Giá trị | Nguồn |
|---|---|---|
| Ý | 45.067 (15,1%, +7,7%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Tây Ban Nha | 36.826 (12,4%, +12,8%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Vương quốc Anh | 36.450 (12,2%, +4,1%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Pháp | 16.740 (5,6%, -2,1%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Nhật Bản | 11.217 (3,8%, +15,9%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Hàn Quốc / Hy Lạp | 6.184 (+4,7%) / 6.782 (+12,9%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Tỷ trọng của châu Âu trong tổng số sinh viên Mỹ du học | 64,1% (191.209) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Trung Đông và Bắc Phi | 4.872 (-29,6%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
Lưu ý bối cảnh: NAFSA tính toán rằng 48,5% sinh viên Mỹ du học chỉ đến năm quốc gia (Tây Ban Nha, Ý, Vương quốc Anh, Pháp và Đức). Mỹ Latinh và Caribe tiếp nhận 10,5%, châu Đại Dương 3,3% và châu Phi cận Sahara 3,0%. Costa Rica (-7,4%) và Ecuador (-18,1%) giảm trong khi New Zealand (+27,2%) và Bồ Đào Nha (+22,3%) tăng nhanh nhất trong 25 điểm đến hàng đầu (IIE, dữ liệu tất cả điểm đến).
3. Độ Sâu Của Việc Hòa Nhập: Chương Trình Mùa Hè Là Học Kỳ Du Học Mới
Cả nghiên cứu về tiếp thu ngôn ngữ lẫn tiếp thị chương trình đều dùng từ “hòa nhập”, nhưng dữ liệu về thời lượng cho thấy phần lớn sự hòa nhập hiện nay mỏng đến mức nào. Năm 2023/24, 62,2% sinh viên Mỹ du học tham gia các chương trình ngắn hạn (39,4% vào học kỳ hè cộng 22,8% trong tám tuần hoặc ít hơn trong năm học), trong khi chỉ 2,4% ở lại trọn một năm học hoặc một năm dương lịch (IIE, Duration of Study Abroad). Một chương trình mùa hè có thể xây dựng sự tự tin và sự quen thuộc về văn hóa; nhưng nó hiếm khi tạo ra mức tiếp xúc hằng ngày bền bỉ đủ để đưa người học lên một bậc thành thạo mới.
Học kỳ giữ vững vị thế tốt hơn năm học. Các chương trình thời lượng trung bình (một hoặc hai quý, hoặc một học kỳ) tăng 11,9% về số lượng thô, từ 94.613 lên 105.899, và nay chiếm 35,5% tổng số. Các kỳ lưu trú dài hạn cũng tăng, từ 6.635 lên 7.031, nhưng con số đó gần như không đáng kể so với thị trường mùa hè. Với các trường đại học, đây là câu chuyện về chi phí và chuyển đổi tín chỉ: chương trình ngắn lọt vừa kế hoạch học bốn năm mà không làm chậm việc tốt nghiệp.
| Chỉ số | Giá trị | Nguồn |
|---|---|---|
| Chương trình học kỳ hè | 117.373 (39,4%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Tám tuần hoặc ít hơn trong năm học | 67.877 (22,8%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Thời lượng trung bình (một hoặc hai quý, hoặc một học kỳ) | 105.899 (35,5%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Dài hạn (năm học hoặc năm dương lịch) | 7.031 (2,4%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Lưu trú dài hạn, năm trước | 6.635 | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Chương trình thời lượng trung bình, năm trước | 94.613 | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Thời gian lưu trú trung bình ở các chương trình tiếng Anh cấp tốc của Mỹ, 2025 | 11 tuần (khoảng 6 với người châu Âu) | IIE, bản công bố Open Doors IEP 2026 |
Lưu ý bối cảnh: tỷ trọng ngắn hạn 62,2% và mức tăng 11,9% của nhóm thời lượng trung bình là phép tính của chúng tôi dựa trên số liệu IIE đã công bố (22,8 + 39,4; 105.899 / 94.613). Việc so sánh với các chương trình tiếng Anh cấp tốc cho sinh viên đến Mỹ rất đáng suy ngẫm: sinh viên quốc tế đến Mỹ học tiếng Anh ở lại trung bình 11 tuần, và những người từ châu Phi cận Sahara cũng như Trung Đông và Bắc Phi ở trung bình 16 đến 17 tuần, lâu hơn hầu hết thời gian sinh viên Mỹ ở nước ngoài.
4. Ai Đi Du Học và Họ Học Gì
Du học vẫn là một trong những trải nghiệm kém đại diện nhất trong giáo dục đại học Mỹ. Sinh viên da trắng chiếm 65,2% số người Mỹ tham gia du học năm 2023/24 nhưng chỉ chiếm 44,4% tổng số đăng ký sau trung học, trong khi sinh viên gốc Tây Ban Nha hoặc Latinh chiếm 12,2% số người tham gia so với 21,2% tổng số đăng ký (NAFSA, Trends in US Study Abroad). Sinh viên da đen chiếm 6,1% số người tham gia so với 12,8% tổng số đăng ký. Sinh viên châu Á và Thái Bình Dương là nhóm duy nhất được đại diện vượt mức, chiếm 10,4% số người tham gia so với 7,1% tổng số đăng ký. Khoảng cách đã thu hẹp đôi chút (năm trước sinh viên da trắng chiếm 66,4% số người tham gia), nhưng với tốc độ này thì còn nhiều thập kỷ nữa mới đạt được sự cân bằng.
Cơ cấu ngành học giải thích vì sao có quá ít chương trình lấy ngôn ngữ làm trọng tâm. Sinh viên kinh doanh và quản lý là nhóm lớn nhất với 21,7%, tiếp theo là khoa học xã hội với 17,8%, và kỹ thuật tăng nhanh nhất trong các ngành được nêu tên, ở mức 12,3% (IIE, Fields of Study). Ngoại ngữ và nghiên cứu quốc tế bị gộp vào nhóm “các ngành khác” chiếm 33,7% trong bản tóm tắt Fast Facts. Du học đã trở thành một chứng nhận giáo dục phổ thông và nghề nghiệp hơn là nghi thức trưởng thành của sinh viên chuyên ngành ngôn ngữ.
| Chỉ số | Giá trị | Nguồn |
|---|---|---|
| Tỷ trọng sinh viên da trắng trong du học so với tổng số đăng ký đại học | 65,2% so với 44,4% | NAFSA, trích dẫn IIE và NCES |
| Tỷ trọng gốc Tây Ban Nha hoặc Latinh | 12,2% so với 21,2% | NAFSA, trích dẫn IIE và NCES |
| Tỷ trọng da đen hoặc gốc Phi | 6,1% so với 12,8% | NAFSA, trích dẫn IIE và NCES |
| Tỷ trọng gốc Á hoặc Thái Bình Dương | 10,4% so với 7,1% | NAFSA, trích dẫn IIE và NCES |
| Tỷ trọng đa chủng tộc / thổ dân da đỏ Mỹ hoặc thổ dân Alaska | 5,7% / 0,4% | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Sinh viên kinh doanh và quản lý | 64.627 (21,7%, +9,7%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Khoa học xã hội / khoa học vật lý và đời sống | 17,8% / 8,0% | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
| Sinh viên kỹ thuật | 16.983 (5,7%, +12,3%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
Lưu ý bối cảnh: tỷ lệ phần trăm về chủng tộc và sắc tộc của IIE bao gồm những sinh viên mà cơ sở đào tạo của họ có báo cáo dữ liệu. Mỹ thuật và mỹ thuật ứng dụng (7,3%) cùng các ngành y tế (5,8%) hoàn tất danh sách các ngành được nêu tên.
5. Số Đăng Ký Học Ngoại Ngữ Ở Đại Học: Dòng Chảy Phía Sau Việc Hòa Nhập
Dữ liệu mới nhất hiện có: Modern Language Association, điều tra Fall 2021 (công bố năm 2023). Việc hòa nhập ở nước ngoài phụ thuộc vào việc sinh viên đến với một chút vốn ngôn ngữ sẵn có, và nền tảng đó đang thu hẹp. Số đăng ký học các ngôn ngữ ngoài tiếng Anh ở các trường đại học Mỹ giảm 16,6%, từ 1.418.584 vào mùa thu 2016 xuống 1.182.562 vào mùa thu 2021, mức giảm lớn nhất trong lịch sử cuộc điều tra của MLA, trong khi tổng số đăng ký đại học chỉ giảm 8,0% (Modern Language Association, Enrollments in Languages Other Than English, Fall 2021). Số đăng ký thấp hơn 29,3% so với đỉnh năm 2009 là 1.673.566 và quay về mức xấp xỉ năm 1998, còn tỷ lệ đăng ký học ngoại ngữ trên số sinh viên chạm 6,5 trên 100, thấp nhất từng được ghi nhận và thấp xa mức 16,5 của năm 1965.
Các khoản mất mát không đồng đều theo cách phản ánh dữ liệu điểm đến. Các ngôn ngữ châu Âu sụp đổ: tiếng Đức giảm 33,6%, tiếng Pháp 23,1%, tiếng Ý 20,4% và tiếng Tây Ban Nha 18,0%, khiến tiếng Tây Ban Nha tụt xuống dưới một nửa tổng số đăng ký (49,4%) lần đầu tiên kể từ năm 1990. Tiếng Hàn tăng 38,3% lên 19.270 và chưa từng giảm trong bất kỳ cuộc điều tra nào kể từ năm 1974, và 74,9% các chương trình tiếng Hàn nhập môn giữ nguyên hoặc tăng. Ngôn ngữ Ký hiệu Mỹ, hiện đứng thứ ba sau tiếng Tây Ban Nha và tiếng Pháp với 107.899 lượt đăng ký, tăng nhẹ; thống kê phiên dịch ngôn ngữ ký hiệu của chúng tôi trình bày nhu cầu đó dẫn đến đâu về mặt nghề nghiệp. Các trường cao đẳng hai năm chịu tổn thất nặng nhất, mất 24,2% số đăng ký ngoại ngữ so với 14,7% ở các cơ sở bốn năm, điều này thu hẹp cơ hội tiếp cận của chính những sinh viên ít có khả năng đi du học nhất.
| Chỉ số | Giá trị | Nguồn |
|---|---|---|
| Tổng số đăng ký ngoại ngữ, mùa thu 2021 | 1.182.562 (-16,6% so với 2016) | MLA, điều tra Fall 2021 |
| Mức giảm so với đỉnh 2009 | -29,3% (từ 1.673.566) | MLA, điều tra Fall 2021 |
| Số đăng ký ngoại ngữ trên 100 sinh viên đại học | 6,5 (thấp kỷ lục; 16,5 năm 1965) | MLA, điều tra Fall 2021 |
| Số đăng ký tiếng Tây Ban Nha / tiếng Pháp | 584.453 (-18,0%) / 135.088 (-23,1%) | MLA, điều tra Fall 2021 |
| Số đăng ký tiếng Đức / tiếng Ả Rập | 53.543 (-33,6%) / 22.918 (-27,4%) | MLA, điều tra Fall 2021 |
| Số đăng ký tiếng Hàn / ASL | 19.270 (+38,3%) / 107.899 (+0,8%) | MLA, điều tra Fall 2021 |
| Chương trình ngoại ngữ có báo cáo số đăng ký | 10.773 (-961, -8,2%) | MLA, điều tra Fall 2021 |
| Thay đổi số đăng ký ngoại ngữ ở cơ sở hai năm so với bốn năm | -24,2% so với -14,7% | MLA, điều tra Fall 2021 |
Lưu ý bối cảnh: số lượng chương trình là số ròng các cơ sở có báo cáo một ngôn ngữ, không phải số khoa đã đóng cửa; có ít hơn 172 cơ sở báo cáo tiếng Đức và ít hơn 164 cơ sở báo cáo tiếng Pháp. Số đăng ký ngoại ngữ sau đại học giảm xuống 24.042, và số bằng tiến sĩ được cấp về ngoại ngữ và văn học giảm 37,1% (từ 599 xuống 377) giữa 2016 và 2021, theo Survey of Earned Doctorates mà MLA trích dẫn. Cuộc khảo sát về yêu cầu gần nhất của MLA cho thấy chỉ 50,7% cơ sở yêu cầu có ngoại ngữ cho bằng bachelor vào năm 2009-10, giảm từ 67,5% năm 1994-95. Phía K-12 của dòng chảy này được theo dõi trong thống kê hòa nhập song ngữ của chúng tôi.
6. Các Chương Trình Trao Đổi và Học Bổng Được Tài Trợ
Tiền công vẫn định hình ai được hưởng trải nghiệm hòa nhập kéo dài. Học bổng Gilman, do Bộ Ngoại giao Mỹ điều hành, hiện cấp hơn 3.100 suất mỗi năm, tăng từ 300 suất trong năm đầu tiên (2001), và khoảng một nửa số người nhận là sinh viên thế hệ đầu tiên trong gia đình học đại học (Gilman Scholarship Program, thống kê chương trình). Hơn 70% đến từ các thị trấn nhỏ hoặc vùng nông thôn, và chương trình đã nhận hơn 180.000 đơn đăng ký, vì vậy nhu cầu vượt xa số suất học bổng. Các điểm đến hàng đầu của chương trình (Nhật Bản, Tây Ban Nha, Hàn Quốc, Vương quốc Anh và Ý) nghiêng về châu Á nhiều hơn so với toàn bộ thị trường du học.
Các chương trình hàng đầu hoạt động ở quy mô khác. Chương trình Fulbright, thành lập năm 1946, cung cấp khoảng 9.000 suất dựa trên thành tích mỗi năm tại hơn 160 quốc gia, có hơn 400.000 cựu học viên và hơn 60 người đoạt giải Nobel, và chủ yếu được tài trợ bằng khoản phân bổ hằng năm của Quốc hội. Ở châu Âu, Ủy ban châu Âu báo cáo rằng hơn 16 triệu người đã hưởng lợi từ Erasmus+, chương trình có ngân sách giai đoạn 2021-2027 ước tính 26,2 tỷ euro, gần gấp đôi chương trình tiền nhiệm. Nguồn tài trợ liên bang cho ngoại ngữ không theo kịp: MLA ghi nhận nguồn tài trợ HEA Title VI đạt đỉnh 110,31 triệu đô la năm 2010 và giảm xuống 68,26 triệu vào năm sau, với hệ số tương quan 0,684 giữa nguồn tài trợ đó và số đăng ký ngoại ngữ.
| Chỉ số | Giá trị | Nguồn |
|---|---|---|
| Số học bổng Gilman cấp mỗi năm | Hơn 3.100 (300 năm 2001) | Gilman Scholarship Program |
| Cựu học viên Gilman từ 2001 / đơn đăng ký đã nhận | 50.000 / 180.000+ | Gilman Scholarship Program |
| Người nhận Gilman là thế hệ đầu tiên học đại học / đến từ thị trấn nhỏ hoặc nông thôn | Khoảng 50% / 70%+ | Gilman Scholarship Program |
| Số suất Fulbright mỗi năm / quốc gia đối tác | Khoảng 9.000 / 160+ | Fulbright Program |
| Cựu học viên Fulbright / người đoạt giải Nobel | 400.000+ / 60+ | Fulbright Program |
| Các ngôn ngữ được liệt kê của Critical Language Scholarship | 9 (gồm tiếng Ả Rập, Trung Quốc, Hàn Quốc, Ba Tư, Swahili) | Critical Language Scholarship Program |
| Người tham gia Erasmus+ từ 1987 | Hơn 16 triệu | Ủy ban châu Âu, Erasmus+ statistics, 2025 |
| Ngân sách Erasmus+ 2021-2027 | Khoảng 26,2 tỷ euro (gần gấp đôi 2014-2020) | Ủy ban châu Âu, What is Erasmus+ |
Lưu ý bối cảnh: trang Critical Language Scholarship liệt kê tiếng Ả Rập, Trung Quốc, Hindi, Nhật, Hàn, Ba Tư, Bồ Đào Nha, Nga và Swahili; danh sách ngôn ngữ thay đổi theo từng năm. Số người tham gia Erasmus+ bao gồm cả di chuyển của nhân viên, thanh niên và đào tạo, không chỉ sinh viên đại học (tổng quan chương trình Erasmus+).
7. Châu Âu và Hòa Nhập Chiều Đến: Các Dòng Chảy Vào Mỹ và EU
Phần còn lại của thế giới vận hành một hệ thống di chuyển học thuật lớn hơn nhiều so với thị trường du học chiều đi của Mỹ. Eurostat ghi nhận 1,83 triệu sinh viên đại học từ nước ngoài đang học tại EU vào năm 2024, riêng Đức đã tiếp nhận 438.300 người (24% tổng số của EU) (Eurostat, Learning mobility statistics). EU cũng có khoảng 418.400 sinh viên tốt nghiệp di chuyển tín chỉ vào năm 2024, tức những sinh viên dành một phần thời gian học ở nước ngoài, dẫn đầu là Pháp (186.500). Hoa Kỳ là điểm đến phổ biến thứ ba của những sinh viên tốt nghiệp di chuyển tín chỉ của EU này với 6,5%, sau Tây Ban Nha (11,1%) và Vương quốc Anh (9,1%), và 64,7% sinh viên tốt nghiệp bậc bachelor di chuyển tín chỉ thực hiện qua các chương trình của EU.
Hòa nhập ngôn ngữ chiều đến Mỹ là một thị trường nhỏ hơn và biến động hơn. Bản công bố chương trình tiếng Anh cấp tốc của IIE ghi nhận 66.033 sinh viên tại 325 chương trình năm 2025, giảm 5% sau ba năm tăng trưởng, với tổng cộng 709.705 tuần-sinh viên. Nhật Bản gửi nhiều nhất (hơn 8.000, 13%), tiếp theo là Pháp và Ý, còn New York và California mỗi nơi tiếp nhận hơn 10.000. NAFSA định giá sinh viên chương trình tiếng Anh ở mức 392,3 triệu đô la và 2.778 việc làm, nằm trong tổng đóng góp 42,9 tỷ đô la của toàn bộ sinh viên quốc tế năm 2024/25. Thống kê sinh viên quốc tế của chúng tôi trình bày chi tiết khía cạnh theo học lấy bằng của dòng chảy chiều đến này.
| Chỉ số | Giá trị | Nguồn |
|---|---|---|
| Sinh viên đại học từ nước ngoài tại EU, 2024 | 1,83 triệu | Eurostat, Learning mobility statistics |
| Tiếp nhận: Đức / Pháp / Hà Lan | 438.300 / 284.900 / 176.500 | Eurostat, Learning mobility statistics |
| Sinh viên tốt nghiệp di chuyển tín chỉ của EU, 2024 | Khoảng 418.400 | Eurostat, Learning mobility statistics |
| Tỷ trọng của Mỹ trong các điểm đến của sinh viên tốt nghiệp di chuyển tín chỉ của EU | 6,5% (Tây Ban Nha 11,1%, Anh 9,1%) | Eurostat, Learning mobility statistics |
| Sinh viên chương trình tiếng Anh cấp tốc của Mỹ, 2025 | 66.033 (-5%) tại 325 chương trình | IIE, bản công bố Open Doors IEP 2026 |
| Tuần-sinh viên IEP / nguồn gửi hàng đầu | 709.705 / Nhật Bản, 8.000+ (13%) | IIE, bản công bố Open Doors IEP 2026 |
| Giá trị kinh tế của sinh viên chương trình tiếng Anh tại Mỹ | 392,3 triệu đô la, 2.778 việc làm | NAFSA Economic Value Tool, 2024/25 |
| Sinh viên quốc tế tại Mỹ, 2024/25 | 1.177.766 (+4,5%; sinh viên mới 277.118, -7,2%) | IIE, Open Doors 2025 Fast Facts |
Lưu ý bối cảnh: “sinh viên từ nước ngoài” của Eurostat là thước đo di chuyển để lấy bằng, trong khi sinh viên tốt nghiệp di chuyển tín chỉ được tính vào thời điểm tốt nghiệp, vì vậy hai con số mô tả những nhóm dân số khác nhau. Sinh viên từ châu Âu chiếm 43% sinh viên từ nước ngoài của EU, châu Á 26% và châu Phi 17%. Những người học không thể đi lại ngày càng luyện tập qua các nền tảng trò chuyện, được chúng tôi theo dõi trong thống kê ứng dụng trao đổi ngôn ngữ.
Tổng Kết: Du Học và Hòa Nhập Ngôn Ngữ Qua Các Con Số
| Chỉ số | Giá trị | Nguồn |
|---|---|---|
| Sinh viên Mỹ du học để lấy tín chỉ, 2023/24 | 298.180 (+6,2%) | IIE, Open Doors 2025 |
| Người nhận bằng của Mỹ đã du học | 10,0% | IIE, Open Doors 2025 |
| Tỷ trọng ngắn hạn (học kỳ hè cộng 8 tuần hoặc ít hơn) | 62,2% | IIE, Open Doors 2025 |
| Lưu trú trọn năm | 2,4% (7.031 sinh viên) | IIE, Open Doors 2025 |
| Tỷ trọng của châu Âu trong số sinh viên Mỹ du học | 64,1% | IIE, Open Doors 2025 |
| Điểm đến hàng đầu | Ý, 45.067 (15,1%) | IIE, Open Doors 2025 |
| Điểm đến lớn tăng nhanh nhất | Nhật Bản, +15,9% lên 11.217 | IIE, Open Doors 2025 |
| Tỷ trọng sinh viên da trắng trong số người tham gia so với tổng số đăng ký | 65,2% so với 44,4% | NAFSA, trích dẫn IIE và NCES |
| Tỷ trọng sinh viên chuyên ngành kinh doanh trong số sinh viên Mỹ du học | 21,7% | IIE, Open Doors 2025 |
| Số đăng ký ngoại ngữ đại học Mỹ, mùa thu 2021 | 1.182.562 (-16,6%) | MLA, điều tra Fall 2021 |
| Số đăng ký ngoại ngữ trên 100 sinh viên đại học | 6,5 (thấp kỷ lục) | MLA, điều tra Fall 2021 |
| Thay đổi số đăng ký tiếng Đức, 2016 đến 2021 | -33,6% | MLA, điều tra Fall 2021 |
| Thay đổi số đăng ký tiếng Hàn, 2016 đến 2021 | +38,3% | MLA, điều tra Fall 2021 |
| Số chương trình ngoại ngữ mất đi ròng, 2016 đến 2021 | 961 (-8,2%) | MLA, điều tra Fall 2021 |
| Học bổng Gilman mỗi năm | Hơn 3.100 | Gilman Scholarship Program |
| Suất Fulbright mỗi năm | Khoảng 9.000 | Fulbright Program |
| Người tham gia Erasmus+ tính đến nay | Hơn 16 triệu | Ủy ban châu Âu, 2025 |
| Sinh viên đại học từ nước ngoài tại EU | 1,83 triệu (2024) | Eurostat |
| Sinh viên chương trình tiếng Anh cấp tốc của Mỹ | 66.033 (2025, -5%) | IIE, bản công bố Open Doors IEP 2026 |
Phương Pháp Luận và Nguồn
Mọi con số nêu trên đều được đọc trong quá trình nghiên cứu cho bài viết này từ tài liệu gốc hoặc từ chính trang của tổ chức công bố. Số liệu du học của Mỹ lấy từ tệp PDF IIE Open Doors 2025 Fast Facts thay vì các bản tóm tắt thứ cấp, và số liệu MLA lấy từ báo cáo đầy đủ của điều tra Fall 2021. Các thống kê lưu hành trên trang của các công ty tư vấn du học và các trang danh sách mà không có tài liệu gốc đã bị loại trừ.
- Institute of International Education: bản công bố Open Doors 2025 U.S. Study Abroad, Open Doors 2025 Fast Facts (PDF), Dữ liệu tất cả điểm đến, Thời lượng du học, Ngành học, Bản công bố chương trình tiếng Anh cấp tốc (tháng 5 năm 2026), Bản công bố sinh viên quốc tế
- Modern Language Association: Enrollments in Languages Other Than English in US Institutions of Higher Education, Fall 2021 (2023)
- NAFSA: Trends in US Study Abroad, International Student Economic Value Tool
- Các chương trình của Bộ Ngoại giao Mỹ: Thống kê chương trình Gilman Scholarship, Chương trình Fulbright, Giới thiệu, Critical Language Scholarship, Giới thiệu
- Ủy ban châu Âu và Eurostat: Thống kê và tờ thông tin Erasmus+, Erasmus+ là gì, Eurostat, Learning mobility statistics
- Lưu ý về dữ liệu: điều tra MLA Fall 2021 là cuộc điều tra số đăng ký ngoại ngữ gần nhất đã công bố và đã hơn ba năm tuổi; MLA thực hiện khoảng bốn đến năm năm một lần, vì vậy sự phục hồi sau đại dịch (hoặc sự suy giảm tiếp tục) chưa thể hiện trong các con số này. Dữ liệu du học của Open Doors mô tả năm 2023/24, chậm hơn một năm so với dữ liệu sinh viên quốc tế (2024/25). IIE cho biết Ý, Tây Ban Nha, Anh và Pháp chiếm “gần 45%” sinh viên Mỹ du học, trong khi con số năm quốc gia của NAFSA (thêm Đức) là 48,5%; cả hai đều khớp với bảng Fast Facts. Tỷ lệ tham gia đạt 10,0% số người nhận bằng theo thước đo cộng dồn của IIE nhưng chỉ khoảng 1% tổng số sinh viên đang theo học theo thước đo hằng năm của NAFSA; hai con số trả lời những câu hỏi khác nhau. Báo cáo thường niên của Erasmus+ và các trang IIE Fall and Spring Snapshot không truy cập được (lỗi 404 hoặc 403), vì vậy số liệu Erasmus+ lấy từ các trang thống kê và chương trình của Ủy ban, và các đỉnh du học trước đại dịch chỉ hiển thị trong biểu đồ của IIE không được trích dẫn. Các trang về di chuyển học thuật của OECD Education at a Glance và UNESCO UIS chặn truy cập tự động, vì vậy không có tổng số di chuyển toàn cầu nào được trích dẫn. Con số theo học trọn bằng cấp ở nước ngoài (hơn 95.000) xuất hiện trên trang bản công bố của IIE nhưng không có trong các bảng Fast Facts.
Cập nhật lần cuối: ngày 3 tháng 10 năm 2026. Chúng tôi cập nhật bài tổng hợp này hằng quý, và lần cập nhật tiếp theo dự kiến diễn ra khi IIE công bố Open Doors 2026 vào tháng 11 năm 2026 với dữ liệu du học của Mỹ năm 2024/25.