Prawie 4 miliony uczniów uczęszcza obecnie do ponad 8.100 publicznych szkół charter, a w ostatnim roku sektor zyskał 111.349 uczniów, podczas gdy szkoły okręgowe straciły 221.729 (National Alliance for Public Charter Schools, Enrollment Brief 2025). Szkoły charter objęły 7,8% wszystkich uczniów szkół publicznych w roku 2023-24, wobec 6,5% w 2018-19, a dane federalne pokazują wzrost udziału z 4,6% w 2012-13 do 7,6% w 2022-23, mimo że łączna liczba uczniów szkół publicznych malała. Wzrost jest nierówny: Dystrykt Kolumbii kształci 47,79% swoich uczniów publicznych w szkołach charter, podczas gdy w kilku stanach odsetek ten jest poniżej 1%. Rozwój szkół charter to jeden z elementów szerszej zmiany sposobu, w jaki rodziny wybierają szkoły, obok trendów opisanych w naszych statystykach edukacji domowej. Zebraliśmy dane z National Center for Education Statistics, National Alliance for Public Charter Schools, CREDO na Stanford University, Texas Education Agency, Education Week oraz innych źródeł pierwotnych wymienionych w metodologii.
TL;DR
- Prawie 4 miliony uczniów uczęszcza do ponad 8.100 szkół charter (NAPCS, 2025 Enrollment Brief).
- Szkoły charter objęły 7,8% uczniów szkół publicznych w roku 2023-24, wobec 6,5% w 2018-19 (NAPCS, Charter School Data Digest 2025).
- Dane federalne: 3.717.857 uczniów szkół charter w roku 2022-23, czyli 7,6% uczniów szkół publicznych (NCES, Digest, tabela 216.90).
- Szkoły charter zyskały 500.000+ uczniów (+15%) w sześć lat, a szkoły okręgowe straciły prawie 2 miliony (-4,4%) (NAPCS, 2025 Enrollment Brief).
- 41 z 43 stanów odnotowało wzrost liczby uczniów szkół charter w ciągu sześciu lat (NAPCS, 2025 Enrollment Brief).
- Dystrykt Kolumbii prowadzi z 47,79% udziału w rynku; 11 stanów ma 10% lub więcej (NAPCS, 2025 Enrollment Brief).
- Teksas zyskał 99.084 uczniów szkół charter (+29,4%) między rokiem 2019-20 a 2024-25 (NAPCS, 2025 Enrollment Brief).
- Uczniowie pochodzenia latynoskiego to 36,8% uczniów szkół charter wobec 27,8% w tradycyjnych szkołach publicznych (NCES, Digest, tabela 216.30, 2022-23).
- 56,4% szkół charter znajduje się w miastach, wobec 24,9% tradycyjnych szkół publicznych (NCES, Digest, tabela 216.30, 2022-23).
- Uczniowie szkół charter zyskiwali rocznie 16 dodatkowych dni nauki w czytaniu i 6 w matematyce (CREDO, National Charter School Study III, 2023).
- Tylko 2,2% szkół charter zostało zamkniętych w roku 2022-23 (NAPCS, Charter School Data Digest 2025).
- Szkoły charter otrzymują około 85 centów na każdego dolara szkoły okręgowej, czyli o 2.954 dolary mniej na ucznia w roku budżetowym FY2023 (NAPCS, Charter School Data Digest 2025).
1. Liczba uczniów w skali kraju i udział w rynku: jeden na dwunastu uczniów szkół publicznych
Sektor przeszedł od eksperymentu do trwałego elementu systemu. Szkoły charter objęły 7,8% wszystkich uczniów szkół publicznych w roku 2023-24, czyli prawie 1 na 12, obsługiwanych przez 8.140 szkół i kampusów charter (NAPCS, Charter School Data Digest 2025, Executive Summary). Pierwsza ustawa o szkołach charter została uchwalona w Minnesocie w 1991 roku; do roku 2005-06 było około 1,3 miliona uczniów w mniej więcej 4.000 szkół, więc liczba uczniów mniej więcej potroiła się w niespełna dwie dekady.
Seria federalna opowiada tę samą historię, z opóźnieniem. NCES naliczył 3.717.857 uczniów szkół charter w 7.998 szkołach w roku 2022-23, czyli 7,6% uczniów szkół publicznych i 8,0% szkół publicznych, wobec 2.267.814 uczniów (4,6%) w 2012-13 (NCES, Digest, tabela 216.90). Udział wzrósł o 3 punkty procentowe w dekadzie, w której łączna liczba uczniów szkół publicznych spadła, co oznacza, że szkoły charter rosły, zajmując większy kawałek kurczącego się tortu, a nie dzięki wzrostowi populacji.
| Metryka | Wartość | Źródło |
|---|---|---|
| Uczniowie szkół charter, najnowsze dane | Prawie 4 miliony w ponad 8.100 szkołach | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Udział szkół charter w liczbie uczniów publicznych, 2023-24 | 7,8% (6,5% w 2018-19) | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Szkoły i kampusy charter, 2023-24 | 8.140 | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Uczniowie i szkoły charter, 2005-06 | Około 1,3 miliona w około 4.000 szkół | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Uczniowie szkół charter, 2022-23 (dane federalne) | 3.717.857 (7,6% uczniów) | NCES, Digest, tabela 216.90 |
| Szkoły charter, 2022-23 | 7.998 (8,0% szkół publicznych) | NCES, Digest, tabela 216.90 |
| Uczniowie szkół charter, 2012-13 | 2.267.814 (4,6% uczniów) | NCES, Digest, tabela 216.90 |
| Udział szkół charter w liczbie uczniów, jesień 2010 vs jesień 2021 | 4% do 7% (1,8 do 3,7 miliona) | NCES, Condition of Education 2023 |
Uwaga kontekstowa: NCES i NAPCS liczą nieco inaczej (NAPCS liczy kampusy i korzysta z danych agencji stanowych), więc obu serii nie należy mieszać z roku na rok. NCES Fast Facts datuje pierwszą ustawę o szkołach charter na Minnesotę w 1991 roku (NCES Fast Facts, Charter schools).
2. Wzrost przy kurczących się szkołach okręgowych: zmiana po pandemii
Najważniejsza liczba w sektorze to nie suma, lecz kierunek względem szkół okręgowych. W ostatnim roku szkoły charter zyskały 111.349 uczniów, a szkoły okręgowe straciły 221.729, przy czym sektory charter urosły w 39 z 43 stanów (NAPCS, 2025 Enrollment Brief). W sześcioletnim oknie, które mierzy ten raport (2019-20 vs 2024-25), szkoły charter zyskały ponad pół miliona uczniów (+15%), a szkoły okręgowe straciły prawie 2 miliony (-4,4%).
Pandemia była punktem zwrotnym. Dane NCES pokazują skok liczby uczniów szkół charter z 3.431.230 w roku 2019-20 do 3.680.294 w 2020-21, czyli wzrost o 249.064 uczniów, tj. 7,3% (249.064 / 3.431.230), w roku, w którym łączna liczba uczniów szkół publicznych spadła z 50.437.821 do 49.038.443, czyli o 1.399.378, tj. 2,8% (NCES, Digest, tabela 216.20). W przeciwieństwie do szkół okręgowych, szkoły charter nigdy nie oddały tego wzrostu. Teksas dostarcza najświeższego stanowego punktu danych: szkoły charter działające na mocy zezwolenia stanowego miały 446.633 uczniów w roku 2025-26, czyli 8,2% uczniów w stanie, co oznacza wzrost o 2,4% w roku, w którym liczba uczniów w całym stanie spadła o 1,4% (Texas Education Agency, Enrollment in Texas Public Schools 2025-26).
| Metryka | Wartość | Źródło |
|---|---|---|
| Uczniowie szkół charter zyskani w ostatnim roku | +111.349 (szkoły okręgowe -221.729) | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Zmiana w sześć lat, 2019-20 vs 2024-25 | Szkoły charter +500.000+ (+15%), szkoły okręgowe prawie -2 miliony (-4,4%) | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Stany ze wzrostem w szkołach charter | 41 z 43 w sześć lat; 39 z 43 w ostatnim roku | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Stany ze spadkiem liczby uczniów w szkołach okręgowych | 42 z 43 w sześć lat; 36 z 43 w ostatnim roku | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Zmiana w pięć lat do 2023-24 | Szkoły charter +550.000 (prawie +17%), szkoły okręgowe prawie -1,8 miliona (około -4%) | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Liczba uczniów szkół charter, 2019-20 do 2020-21 | 3.431.230 do 3.680.294 (+7,3%) | NCES, Digest, tabela 216.20 |
| Liczba uczniów szkół charter, 2012-13 do 2022-23 | 2.269.435 do 3.717.857 | NCES, Digest, tabela 216.20 |
| Teksas, szkoły charter na mocy zezwolenia stanowego, 2025-26 | 446.633 uczniów (8,2%), +2,4% rok do roku | Texas Education Agency, 2026 |
Uwaga kontekstowa: w tej samej dekadzie NCES pokazuje spadek łącznej liczby uczniów szkół publicznych z 49.519.559 (2012-13) do 48.860.517 (2022-23), czyli o 1,3% (659.042 / 49.519.559), podczas gdy liczba uczniów szkół charter wzrosła o 63,8% (3.717.857 / 2.269.435). Raport NAPCS porównuje szkoły charter z około 1,3 miliona uczniów korzystających łącznie z bonów edukacyjnych, kont oszczędnościowych na edukację (ESA) i stypendiów z ulg podatkowych.
3. Koncentracja według stanów i okręgów: gdzie szkoły charter są normą
Średnie krajowe ukrywają sektor, który dominuje w kilku miejscach, a w innych prawie nie istnieje. Dystrykt Kolumbii kształci 47,79% swoich uczniów publicznych w szkołach charter, a 11 stanów ma udział szkół charter w rynku na poziomie 10% lub wyższym (NAPCS, 2025 Enrollment Brief). Arizona (21,0%), Kolorado (15,5%), Nevada (15,2%), Luizjana (14,5%) i Floryda (14,2%) uzupełniają pierwszą piątkę stanów. W federalnych danych za 2022-23 Waszyngton (0,4%), Missisipi (0,7%) i Alabama (0,8%) były poniżej 1% (NCES, Digest, tabela 216.90).
Na poziomie okręgów szkoły charter w niektórych miastach stanowią cały system. Orleans Parish w Luizjanie kształci 99,19% uczniów publicznych w szkołach charter, San Antonio ISD 52,50%, Indianapolis Public Schools 50,71%, a Kansas City 33 w stanie Missouri 47,49% (NAPCS, Where Are Charter Schools Located?). Pięć stanów, Kalifornia, Teksas, Floryda, Arizona i Nowy Jork, kształci 51,7% wszystkich uczniów szkół charter.
| Metryka | Wartość | Źródło |
|---|---|---|
| Najwyższe udziały w rynku | DC 47,79%, AZ 21,0%, CO 15,5%, NV 15,2%, LA 14,5%, FL 14,2% | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Największa liczba uczniów szkół charter | CA 727.723; TX 435.984; FL 406.832; AZ 230.922; NY 186.489 | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Największe wzrosty w sześć lat, 2019-20 vs 2024-25 | TX +99.084 (+29,4%), FL +77.613 (+23,6%), CA +43.742 (+6,4%), NC +31.315 (+26,4%) | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Najszybszy wzrost procentowy | AL +612,7%, IA +511,4%, WY +105,1%, ID +67,8%, SC +57,3% | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Udział uczniów szkół charter w pięciu stanach | 51,7% (CA, TX, FL, AZ, NY) | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Najwyższe udziały szkół charter w okręgach | Orleans Parish 99,19%, San Antonio ISD 52,50%, Indianapolis 50,71%, Kansas City 47,49% | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Udziały w stanach według danych federalnych, 2022-23 | DC 45,3%, AZ 20,5%, CO 15,1%, NV 14,2%, FL 13,3%, LA 13,2%, CA 11,9% | NCES, Digest, tabela 216.90 |
| Stany poniżej 1%, 2022-23 | WA 0,4%, MS 0,7%, AL 0,8%, WV 0,5% | NCES, Digest, tabela 216.90 |
Uwaga kontekstowa: stany z nowszymi ustawami notują największe skoki procentowe z maleńkiej bazy. Alabama, Portoryko i Wirginia Zachodnia wzrosły o 19%, 24% i 83% w roku do 2023-24 (NAPCS). Jesienią 2021 roku Kentucky i Wirginia Zachodnia nie miały w ogóle szkół charter (NCES Fast Facts); we wrześniu 2025 roku 47 stanów miało ustawy o szkołach charter (NAPCS).
4. Kto uczęszcza: sektor z większością uczniów latynoskich i czarnoskórych oraz o niższych dochodach
Struktura uczniów szkół charter nie jest demograficznym odbiciem szkół publicznych. Uczniowie pochodzenia latynoskiego stanowili 36,8% uczniów szkół charter w roku 2022-23 wobec 27,8% w tradycyjnych szkołach publicznych, a uczniowie czarnoskórzy 24,4% wobec 14,2% (NCES, Digest, tabela 216.30). Uczniowie biali stanowili 28,6% uczniów szkół charter i 46,1% uczniów tradycyjnych szkół publicznych. Skład rasowy sektora zmienił się szybko: w roku 2012-13 uczniowie biali stanowili 35,3% uczniów szkół charter, a uczniowie pochodzenia latynoskiego 29,2%.
Wzrost napędzają rodziny latynoskie. W 27 stanach z danymi o podgrupach liczba uczniów latynoskich w szkołach charter wzrosła w sześć lat o 242.524 (+22,6%), uczniów czarnoskórych o 62.977 (+9,9%), a uczniów białych o 41.137 (+4,5%), podczas gdy szkoły okręgowe straciły 248.211 uczniów czarnoskórych (-5,5%) i 1.702.017 uczniów białych (-11,8%) (NAPCS, 2025 Enrollment Brief). Szkoły charter przyciągają też uczniów z uboższych rodzin: 63,4% uczniów szkół charter kwalifikowało się do bezpłatnych lub dotowanych obiadów w roku 2023-24, wobec 55,8% w szkołach okręgowych (NAPCS, Who Attends Charter Schools?). Wielu z tych uczniów uczy się też języka angielskiego jako drugiego, a tę grupę śledzimy w naszych statystykach uczniów ESL.
| Metryka | Wartość | Źródło |
|---|---|---|
| Rasa i pochodzenie etniczne, szkoły charter vs tradycyjne, 2022-23 | Latynosi 36,8% vs 27,8%; czarnoskórzy 24,4% vs 14,2%; biali 28,6% vs 46,1%; Azjaci/mieszkańcy wysp Pacyfiku 4,7% vs 5,9% | NCES, Digest, tabela 216.30 |
| Uczniowie szkół charter z mniejszości rasowych i etnicznych, 2023-24 | 71,9% (szkoły okręgowe 55,3%) | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Udział uczniów czarnoskórych i latynoskich, 2023-24 | 61,2% uczniów szkół charter vs 43,1% uczniów szkół okręgowych | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Udział uczniów latynoskich wśród uczniów szkół charter | 30% (2013-14) do 37,4% (2023-24) | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Zmiana liczby uczniów szkół charter w sześć lat według rasy (27 stanów) | Latynosi +242.524 (+22,6%), czarnoskórzy +62.977 (+9,9%), biali +41.137 (+4,5%) | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Uprawnieni do bezpłatnych lub dotowanych obiadów, 2023-24 | 63,4% w szkołach charter vs 55,8% w okręgowych | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Uczniowie w szkołach z ponad 75% uczniów objętych FRPL, 2022-23 | 34,3% uczniów szkół charter vs 24,2% tradycyjnych | NCES, Digest, tabela 216.30 |
| Uczniowie szkół charter w szkołach o wysokim ubóstwie, jesień 2021 | 31% (tradycyjne 21%) | NCES, Condition of Education 2023 |
Uwaga kontekstowa: analiza rasowa NAPCS obejmuje tylko 27 stanów, które raportują dane o podgrupach, a NCES i NAPCS stosują różne miary ubóstwa (koncentracja FRPL na poziomie szkoły vs uprawnienie ucznia). W kwestii kształcenia specjalnego dobrane dane CREDO pokazały, że szkoły charter miały 11% uczniów objętych kształceniem specjalnym wobec 13% w tradycyjnych szkołach publicznych w 2016 roku (Education Week, 2023); obraz identyfikacji znajdziesz w naszych statystykach IEP w kształceniu specjalnym.
5. Gdzie i jak działają szkoły charter: miasta, małe szkoły i sieci
Szkoły charter to instytucja miejska, która powoli rozszerza się na zewnątrz. 56,4% szkół charter znajdowało się w miastach w roku 2022-23, wobec 24,9% tradycyjnych szkół publicznych, podczas gdy tylko 12,0% było wiejskich wobec 29,5% (NCES, Digest, tabela 216.30). Są też mniejsze: 43,4% szkół charter ma mniej niż 300 uczniów, wobec 30,9% szkół tradycyjnych. W ciągu pięciu lat liczba uczniów miejskich szkół charter wzrosła o 16% (+279.000), a podmiejskich o 13% (+117.000) (NAPCS).
To, kto prowadzi szkoły, ma takie samo znaczenie jak ich lokalizacja. Szkoły samodzielne stanowią 56,4% szkół charter i 50,7% uczniów szkół charter; organizacje zarządzające szkołami charter (CMO) prowadzą 31,3% szkół, a organizacje zarządzające edukacją (EMO) 12,3% (NAPCS, How Are Charter Schools Managed?). Skala jest skoncentrowana: 10 największych EMO obsługuje 14% uczniów szkół charter, a 10 największych CMO 11%. Wirtualne szkoły charter to mniejszość, 11,9% uczniów szkół charter w roku 2023-24, a ten segment omawiamy szczegółowo w naszych statystykach szkół wirtualnych i cyber charter.
| Metryka | Wartość | Źródło |
|---|---|---|
| Szkoły charter według lokalizacji, 2022-23 | Miasto 56,4%, przedmieścia 25,7%, miasteczko 5,9%, wieś 12,0% | NCES, Digest, tabela 216.30 |
| Szkoły tradycyjne według lokalizacji, 2022-23 | Miasto 24,9%, przedmieścia 31,9%, miasteczko 13,7%, wieś 29,5% | NCES, Digest, tabela 216.30 |
| Szkoły z mniej niż 300 uczniami | Szkoły charter 43,4% vs tradycyjne 30,9% (szkoły charter 54,0% w 2012-13) | NCES, Digest, tabela 216.30 |
| Zarządzanie, udział w szkołach charter, 2023-24 | Samodzielne 56,4%, CMO 31,3%, EMO 12,3% | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Najwięksi operatorzy | Academica (EMO) 131.000+ uczniów w 10 stanach; KIPP (CMO) 119.000+ w 21 stanach i DC | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Udział uczniów czarnoskórych i latynoskich w szkołach zarządzanych przez CMO | 76% | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Udział szkół wirtualnych w liczbie uczniów szkół charter, 2023-24 | 11,9%; szkoły stacjonarne 3,13 mln (2019-20) do 3,43 mln (2023-24) | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Najwięksi organizatorzy zezwoleń | Arizona State Board for Charter Schools 202.374 uczniów; Los Angeles USD 144.736; SUNY 115.970 | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
Uwaga kontekstowa: NAPCS podaje, że 85% szkół charter podlega nadzorowi lokalnych rad szkolnych, agencji stanowych lub niezależnych komisji stanowych, a sama Texas Education Agency wydaje zezwolenia dla około 90% szkół charter w Teksasie, czyli mniej więcej 10% wszystkich uczniów szkół charter w USA (NAPCS, How Are Charter Schools Held Accountable?).
6. Wyniki, otwarcia, zamknięcia i finansowanie
Wzrost ma znaczenie tylko wtedy, gdy szkoły działają, a najlepsze krajowe dowody są pozytywne, lecz skromne. Uczniowie szkół charter zyskiwali średnio o 16 dni nauki więcej w czytaniu i o 6 więcej w matematyce rocznie niż dobrani rówieśnicy z tradycyjnych szkół publicznych w badaniu CREDO obejmującym 29 stanów, Waszyngton DC i Nowy Jork z lat 2014-15 do 2018-19 (CREDO na Stanford, komunikat prasowy National Charter School Study III, 2023). Szkoły powiązane z CMO zyskały 27 dni w czytaniu i 23 w matematyce; 36% szkół charter przewyższyło lokalną szkołę tradycyjną w obu przedmiotach. Średnia ukrywa głęboki podział: relacja Education Week z badania podaje dla szkół charter online -58 dni w czytaniu i -124 w matematyce (Education Week, czerwiec 2023).
Strona podażowa jest stabilna. Tylko 2,2% szkół charter zostało zamkniętych w roku 2022-23, przy średnim wskaźniku zamknięć 3,2% w latach 2012-13 do 2022-23, a w 2023-24 otwarto 212 nowych szkół lub kampusów (NAPCS, How Many Charter Schools and Students Are There?). Finansowanie pozostaje trwałym ograniczeniem: NAPCS szacuje, że szkoły charter otrzymują około 85 centów na każdego dolara szkoły okręgowej, czyli o 2.954 dolary mniej na ucznia w roku budżetowym FY2023 (NAPCS, How Are Charter Schools Funded?). Obsadzenie tych nowych kampusów napotyka te same naciski, które opisujemy w naszych statystykach niedoboru nauczycieli.
| Metryka | Wartość | Źródło |
|---|---|---|
| Dodatkowe dni nauki rocznie, wszyscy uczniowie szkół charter | +16 czytanie, +6 matematyka (2014-15 do 2018-19) | CREDO, National Charter School Study III (2023) |
| Szkoły powiązane z CMO vs samodzielne szkoły charter | CMO +27 czytanie, +23 matematyka; samodzielne +10 czytanie, matematyka na równym poziomie | CREDO, National Charter School Study III (2023) |
| Szkoły charter przewyższające lokalne szkoły tradycyjne w obu przedmiotach | 36% (słabiej: 17% czytanie, 25% matematyka) | CREDO, National Charter School Study III (2023) |
| Szkoły charter online | -58 dni czytanie, -124 dni matematyka | CREDO za Education Week, 2023 |
| Zamknięcia szkół charter, 2022-23 | 2,2% (średnio 3,2%, 2012-13 do 2022-23) | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Nowe szkoły lub kampusy otwarte, 2023-24 | 212 | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Różnica w finansowaniu na ucznia, FY2023 | Około 85 centów na dolara szkoły okręgowej; -2.954 dolary na ucznia | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Federalne finansowanie Charter Schools Program | 440 milionów dolarów rocznie, bez zmian od 2019 | NAPCS, Charter Schools Program 2024 Impact Report |
Uwaga kontekstowa: CREDO podaje, że w trzech krajowych badaniach roczny przyrost nauki w szkołach charter wzrósł o 22 dni w czytaniu i 23 w matematyce, a ponad 1.000 szkół charter było szkołami ‘znoszącymi luki w wynikach’. Badanie University of Arkansas, cytowane przez NAPCS, wykazało, że szkoły charter w 18 miastach otrzymywały w roku 2019-20 o 7.147 dolarów (29,5%) mniej na ucznia. Federalne konkursy grantowe programu na rok finansowy FY 2026 ogłoszono 16 kwietnia 2026 roku (US Department of Education, Charter School Programs).
Podsumowanie: liczba uczniów szkół charter w liczbach
| Metryka | Wartość | Źródło |
|---|---|---|
| Uczniowie szkół charter, najnowsze dane | Prawie 4 miliony w ponad 8.100 szkołach | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Udział w liczbie uczniów publicznych, 2023-24 | 7,8% (6,5% w 2018-19) | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Dane federalne, 2022-23 | 3.717.857 uczniów (7,6%) w 7.998 szkołach | NCES, Digest, tabela 216.90 |
| Udział w liczbie uczniów, 2012-13 | 4,6% | NCES, Digest, tabela 216.90 |
| Uczniowie zyskani w ostatnim roku | +111.349 (szkoły okręgowe -221.729) | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Zmiana w sześć lat | Szkoły charter +15%, szkoły okręgowe -4,4% | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Stany ze wzrostem w szkołach charter w sześć lat | 41 z 43 | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Wzrost szkół charter w roku pandemii, 2019-20 do 2020-21 | +7,3% | NCES, Digest, tabela 216.20 |
| Najwyższy udział w rynku | DC 47,79%, Arizona 21,0% | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Stany z udziałem 10%+ | 11 | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Największa liczba uczniów szkół charter | Kalifornia 727.723 | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Największy udział w okręgu | Orleans Parish 99,19% | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Teksas, szkoły charter na mocy zezwolenia stanowego, 2025-26 | 446.633 (8,2%) | Texas Education Agency, 2026 |
| Udział uczniów latynoskich, szkoły charter vs tradycyjne | 36,8% vs 27,8% | NCES, Digest, tabela 216.30 |
| Wzrost liczby uczniów latynoskich w szkołach charter w sześć lat (27 stanów) | +242.524 (+22,6%) | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Uprawnieni do FRPL, szkoły charter vs okręgowe | 63,4% vs 55,8% | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Szkoły charter w miastach | 56,4% (tradycyjne 24,9%) | NCES, Digest, tabela 216.30 |
| Dodatkowe dni nauki | +16 czytanie, +6 matematyka | CREDO, NCSS III (2023) |
| Wskaźnik zamknięć, 2022-23 | 2,2% | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Różnica w finansowaniu na ucznia, FY2023 | -2.954 dolary (około 85 centów na dolara) | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
Metodologia i źródła
Każda liczba powyżej została odczytana podczas przygotowywania tego artykułu w tabeli federalnej, raporcie agencji stanowej, komunikacie ośrodka badawczego lub opublikowanym zestawieniu danych organizacji. National Alliance for Public Charter Schools (NAPCS) jest organizacją rzeczniczą wspierającą szkoły charter; jej dane o liczbie uczniów pochodzą z danych agencji stanowych i są tu, o ile to możliwe, weryfikowane z danymi NCES. Statystyki krążące po blogach bez dokumentu pierwotnego zostały wykluczone.
- NCES Digest of Education Statistics: Tabela 216.20, liczba uczniów według statusu charter, magnet i wirtualnego, Tabela 216.30, cechy szkół tradycyjnych vs charter, Tabela 216.90, szkoły charter i liczba uczniów według stanów
- NCES: Condition of Education, liczba uczniów publicznych szkół charter (aktualizacja maj 2023), Fast Facts, szkoły charter
- National Alliance for Public Charter Schools: 2025 Enrollment Report (listopad 2025) oraz jego Enrollment Brief w formacie PDF, który cytuje również sondaż Demokraci na rzecz reformy edukacji (DFER) z 2023 roku (77% rodziców ocenia szkoły charter przychylnie, w tym 80% rodziców czarnoskórych i 71% rodziców latynoskich)
- NAPCS Charter School Data Digest 2025: Executive Summary, Ile jest szkół charter i uczniów?, Kto uczęszcza do szkół charter?, Gdzie znajdują się szkoły charter?, Jak finansowane są szkoły charter?, Jak zarządzane są szkoły charter?, Jak rozliczane są szkoły charter?
- NAPCS: The Charter Schools Program: 2024 Impact Report (maj 2024)
- CREDO na Stanford University: National Charter School Study III (2023) oraz jego komunikat prasowy; wyniki dla podgrup i szkół online za pośrednictwem Education Week, czerwiec 2023
- Texas Education Agency: Enrollment in Texas Public Schools 2025-26 (czerwiec 2026), ze strony o trendach w liczbie uczniów
- US Department of Education: Charter School Programs
- Uwaga o danych: najnowsze dane federalne (tabele NCES Digest 2023) kończą się na roku 2022-23, więc dane za 2023-24 i 2024-25 pochodzą z NAPCS, które korzysta z danych agencji stanowych i liczy kampusy; obie serie się różnią (Kalifornia 645.732 uczniów szkół charter w NCES 2022-23 vs 727.723 w raporcie NAPCS; DC 45,3% w NCES 2022-23 vs 47,79% w NAPCS; Arizona 20,5% vs 21,0%). Własne strony NAPCS nie są w pełni spójne: jego streszczenie podaje, że w 2023-24 szkoły charter działały w 45 stanach, podczas gdy strona o lokalizacji wymienia 44 stany plus DC, Portoryko i Guam; a streszczenie podaje około 77 centów na dolara szkoły okręgowej (około 4.300 dolarów mniej na ucznia) dla szkół charter działających jak własne okręgi, podczas gdy strona o finansowaniu podaje około 85 centów i 2.954 dolary dla FY2023. NAPCS określa swoje porównanie 2019-20 vs 2024-25 jako okres sześcioletni. Jego analiza rasowa obejmuje 27 stanów. Wyniki CREDO obejmują lata 2014-15 do 2018-19 (najnowsze dostępne krajowe dane, CREDO 2023), a dane o szkołach charter online i uczniach objętych kształceniem specjalnym pochodzą z relacji Education Week. NCES podaje dwie nieco różne liczby uczniów szkół charter za 2012-13 (2.267.814 w tabeli 216.90 i 2.269.435 w tabeli 216.20); obliczenia wzrostu tutaj korzystają z tabeli 216.20. Dane University of Arkansas o finansowaniu (2019-20) i sondaż DFER (2023) odczytano wyłącznie w formie cytowanej przez NAPCS. Wskaźnik NCES Condition of Education był ostatnio aktualizowany w maju 2023. Tabel panelu danych NAPCS i stron o środkach przyznanych programowi Charter Schools Program w US Department of Education nie można było odczytać bezpośrednio, więc kwota 440 milionów dolarów pochodzi z NAPCS (maj 2024).
Ostatnia aktualizacja: 3 października 2026 roku. Aktualizujemy to zestawienie kwartalnie, a kolejnej aktualizacji należy spodziewać się, gdy NCES opublikuje tabele dotyczące szkół charter za 2023-24 w Digest of Education Statistics, a NAPCS wyda swój raport o liczbie uczniów za 2026 rok z danymi stanowymi za 2025-26.