Casi 4 millones de estudiantes asisten hoy a más de 8.100 escuelas públicas charter, y el sector sumó 111.349 estudiantes en el último año, mientras que las escuelas de distrito perdieron 221.729 (National Alliance for Public Charter Schools, Enrollment Brief 2025). Las escuelas charter matricularon al 7,8% de todos los estudiantes de escuelas públicas en 2023-24, frente al 6,5% en 2018-19, y el recuento federal muestra la proporción subiendo del 4,6% en 2012-13 al 7,6% en 2022-23 aun cuando la matrícula pública total se redujo. El crecimiento es desigual: el Distrito de Columbia matricula al 47,79% de sus estudiantes públicos en escuelas charter, mientras que varios estados tienen menos del 1%. El avance de las escuelas charter es una parte de un cambio más amplio en la forma en que las familias eligen escuela, junto con las tendencias de nuestras estadísticas de educación en casa. Reunimos datos del National Center for Education Statistics, la National Alliance for Public Charter Schools, CREDO de la Stanford University, la Texas Education Agency, Education Week y las demás fuentes primarias enumeradas en la metodología.
TL;DR
- Casi 4 millones de estudiantes asisten a más de 8.100 escuelas charter (NAPCS, 2025 Enrollment Brief).
- Las escuelas charter matricularon al 7,8% de los estudiantes de escuelas públicas en 2023-24, frente al 6,5% en 2018-19 (NAPCS, Charter School Data Digest 2025).
- Recuento federal: 3.717.857 estudiantes de escuelas charter en 2022-23, 7,6% de la matrícula pública (NCES, Digest Table 216.90).
- Las escuelas charter sumaron más de 500.000 estudiantes (+15%) en seis años, mientras que los distritos perdieron casi 2 millones (-4,4%) (NAPCS, 2025 Enrollment Brief).
- 41 de 43 estados registraron aumentos de matrícula en escuelas charter en seis años (NAPCS, 2025 Enrollment Brief).
- El Distrito de Columbia lidera con una cuota de mercado del 47,79%; 11 estados están en 10% o más (NAPCS, 2025 Enrollment Brief).
- Texas sumó 99.084 estudiantes de escuelas charter (+29,4%) entre 2019-20 y 2024-25 (NAPCS, 2025 Enrollment Brief).
- Los estudiantes hispanos son el 36,8% de la matrícula de escuelas charter frente al 27,8% en las escuelas públicas tradicionales (NCES, Digest Table 216.30, 2022-23).
- El 56,4% de las escuelas charter están en ciudades, frente al 24,9% de las escuelas públicas tradicionales (NCES, Digest Table 216.30, 2022-23).
- Los estudiantes de escuelas charter ganaron 16 días extra de aprendizaje en lectura y 6 en matemáticas por año (CREDO, National Charter School Study III, 2023).
- Solo el 2,2% de las escuelas charter cerró en 2022-23 (NAPCS, Charter School Data Digest 2025).
- Las escuelas charter reciben unos 85 centavos por cada dólar del distrito, una brecha de 2.954 dólares por estudiante en el año fiscal 2023 (NAPCS, Charter School Data Digest 2025).
1. Matrícula Nacional y Cuota de Mercado: Uno de Cada Doce Estudiantes de Escuelas Públicas
El sector pasó de ser un experimento a ser una pieza fija del sistema. Las escuelas charter matricularon al 7,8% de todos los estudiantes de escuelas públicas en 2023-24, casi 1 de cada 12, atendidos por 8.140 escuelas y campus charter (NAPCS, Charter School Data Digest 2025, Executive Summary). La primera ley de escuelas charter se aprobó en Minnesota en 1991; en 2005-06 había alrededor de 1,3 millones de estudiantes de escuelas charter en aproximadamente 4.000 escuelas, por lo que la matrícula se ha triplicado aproximadamente en menos de dos décadas.
La serie federal cuenta la misma historia con retraso. El NCES contabilizó 3.717.857 estudiantes de escuelas charter en 7.998 escuelas en 2022-23, 7,6% de la matrícula pública y 8,0% de las escuelas públicas, frente a 2.267.814 estudiantes (4,6%) en 2012-13 (NCES, Digest Table 216.90). La proporción subió 3 puntos porcentuales en una década en la que la matrícula pública total cayó, lo que significa que las escuelas charter crecieron quedándose con una porción mayor de un pastel que se encogía, no aprovechando el crecimiento de la población.
| Métrica | Valor | Fuente |
|---|---|---|
| Estudiantes de escuelas charter, más reciente | Casi 4 millones en más de 8.100 escuelas | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Proporción de las charter en la matrícula pública, 2023-24 | 7,8% (6,5% en 2018-19) | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Escuelas y campus charter, 2023-24 | 8.140 | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Estudiantes y escuelas charter, 2005-06 | Alrededor de 1,3 millones en unas 4.000 escuelas | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Estudiantes de escuelas charter, 2022-23 (recuento federal) | 3.717.857 (7,6% de la matrícula) | NCES, Digest Table 216.90 |
| Escuelas charter, 2022-23 | 7.998 (8,0% de las escuelas públicas) | NCES, Digest Table 216.90 |
| Estudiantes de escuelas charter, 2012-13 | 2.267.814 (4,6% de la matrícula) | NCES, Digest Table 216.90 |
| Proporción de las charter en la matrícula, otoño de 2010 frente a otoño de 2021 | 4% a 7% (1,8 a 3,7 millones) | NCES, Condition of Education 2023 |
Nota de contexto: el NCES y la NAPCS cuentan de forma ligeramente distinta (la NAPCS cuenta campus y usa datos de las agencias estatales), por lo que las dos series no deben mezclarse de un año a otro. NCES Fast Facts fecha la primera ley de escuelas charter en Minnesota en 1991 (NCES Fast Facts, Charter schools).
2. Crecimiento Mientras los Distritos se Reducen: El Giro Pospandemia
La cifra más importante del sector no es el total, sino la dirección respecto a los distritos. En el último año las escuelas charter sumaron 111.349 estudiantes mientras que las escuelas de distrito perdieron 221.729, y 39 de 43 sectores estatales de escuelas charter crecieron (NAPCS, 2025 Enrollment Brief). En la ventana de seis años que mide el informe (2019-20 frente a 2024-25), las escuelas charter sumaron más de medio millón de estudiantes (+15%) mientras que los distritos perdieron casi 2 millones (-4,4%).
La pandemia fue el punto de inflexión. Los datos del NCES muestran que la matrícula en escuelas charter saltó de 3.431.230 en 2019-20 a 3.680.294 en 2020-21, una ganancia de 249.064 estudiantes o 7,3% (249.064 / 3.431.230), en un año en que la matrícula pública total cayó de 50.437.821 a 49.038.443, una pérdida de 1.399.378 o 2,8% (NCES, Digest Table 216.20). A diferencia de la matrícula de los distritos, la de las escuelas charter nunca devolvió esa ganancia. Texas ofrece el dato estatal más reciente: las escuelas charter autorizadas por el estado matricularon a 446.633 estudiantes en 2025-26, el 8,2% del total estatal, un alza del 2,4% en un año en que la matrícula estatal cayó 1,4% (Texas Education Agency, Enrollment in Texas Public Schools 2025-26).
| Métrica | Valor | Fuente |
|---|---|---|
| Estudiantes de escuelas charter sumados, último año | +111.349 (distritos -221.729) | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Variación en seis años, 2019-20 frente a 2024-25 | Charter +500.000+ (+15%), distritos casi -2 millones (-4,4%) | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Estados con aumentos en escuelas charter | 41 de 43 en seis años; 39 de 43 el último año | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Estados con pérdidas de matrícula en los distritos | 42 de 43 en seis años; 36 de 43 el último año | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Variación en cinco años hasta 2023-24 | Charter +550.000 (casi +17%), distritos casi -1,8 millones (alrededor de -4%) | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Matrícula en escuelas charter, 2019-20 a 2020-21 | 3.431.230 a 3.680.294 (+7,3%) | NCES, Digest Table 216.20 |
| Matrícula en escuelas charter, 2012-13 a 2022-23 | 2.269.435 a 3.717.857 | NCES, Digest Table 216.20 |
| Escuelas charter autorizadas por el estado en Texas, 2025-26 | 446.633 estudiantes (8,2%), +2,4% interanual | Texas Education Agency, 2026 |
Nota de contexto: en esa misma década, el NCES muestra que la matrícula pública total cayó de 49.519.559 (2012-13) a 48.860.517 (2022-23), un descenso del 1,3% (659.042 / 49.519.559), mientras que la matrícula en escuelas charter subió 63,8% (3.717.857 / 2.269.435). El informe de la NAPCS compara las escuelas charter con alrededor de 1,3 millones de estudiantes que usan vouchers, ESA y becas con crédito fiscal combinados.
3. Concentración por Estado y Distrito: Dónde las Charter Son lo Habitual
Los promedios nacionales ocultan un sector que domina en unos pocos lugares y casi no existe en otros. El Distrito de Columbia matricula al 47,79% de sus estudiantes públicos en escuelas charter, y 11 estados tienen una cuota de mercado de escuelas charter de 10% o más (NAPCS, 2025 Enrollment Brief). Arizona (21,0%), Colorado (15,5%), Nevada (15,2%), Luisiana (14,5%) y Florida (14,2%) completan los cinco primeros estados. En los datos federales de 2022-23, Washington (0,4%), Misisipi (0,7%) y Alabama (0,8%) estaban por debajo del 1% (NCES, Digest Table 216.90).
A nivel de distrito, en algunas ciudades las escuelas charter son el sistema. Orleans Parish, en Luisiana, matricula al 99,19% de los estudiantes públicos en escuelas charter, San Antonio ISD al 52,50%, Indianapolis Public Schools al 50,71% y Kansas City 33, en Misuri, al 47,49% (NAPCS, Where Are Charter Schools Located?). Cinco estados, California, Texas, Florida, Arizona y Nueva York, educan al 51,7% de todos los estudiantes de escuelas charter.
| Métrica | Valor | Fuente |
|---|---|---|
| Mayores cuotas de mercado | DC 47,79%, AZ 21,0%, CO 15,5%, NV 15,2%, LA 14,5%, FL 14,2% | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Mayores matrículas en escuelas charter | CA 727.723; TX 435.984; FL 406.832; AZ 230.922; NY 186.489 | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Mayores aumentos en seis años, 2019-20 frente a 2024-25 | TX +99.084 (+29,4%), FL +77.613 (+23,6%), CA +43.742 (+6,4%), NC +31.315 (+26,4%) | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Crecimiento porcentual más rápido | AL +612,7%, IA +511,4%, WY +105,1%, ID +67,8%, SC +57,3% | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Proporción de estudiantes de escuelas charter en cinco estados | 51,7% (CA, TX, FL, AZ, NY) | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Mayores cuotas de charter por distrito | Orleans Parish 99,19%, San Antonio ISD 52,50%, Indianapolis 50,71%, Kansas City 47,49% | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Cuotas estatales federales, 2022-23 | DC 45,3%, AZ 20,5%, CO 15,1%, NV 14,2%, FL 13,3%, LA 13,2%, CA 11,9% | NCES, Digest Table 216.90 |
| Estados por debajo del 1%, 2022-23 | WA 0,4%, MS 0,7%, AL 0,8%, WV 0,5% | NCES, Digest Table 216.90 |
Nota de contexto: los estados con leyes más recientes registran los mayores saltos porcentuales a partir de bases minúsculas. Alabama, Puerto Rico y Virginia Occidental crecieron 19%, 24% y 83% en el año hasta 2023-24 (NAPCS). En el otoño de 2021, Kentucky y Virginia Occidental no tenían ninguna escuela charter (NCES Fast Facts); 47 estados tenían leyes de escuelas charter en septiembre de 2025 (NAPCS).
4. Quiénes Asisten: Un Sector de Mayoría Hispana y Afroamericana, y de Menores Ingresos
La matrícula en escuelas charter no es un espejo demográfico de las escuelas públicas. Los estudiantes hispanos representaron el 36,8% de la matrícula de escuelas charter en 2022-23 frente al 27,8% en las escuelas públicas tradicionales, y los estudiantes afroamericanos el 24,4% frente al 14,2% (NCES, Digest Table 216.30). Los estudiantes blancos fueron el 28,6% de los estudiantes de escuelas charter y el 46,1% de los de escuelas públicas tradicionales. La composición racial del sector ha cambiado rápido: en 2012-13 los estudiantes blancos eran el 35,3% de la matrícula de escuelas charter y los hispanos el 29,2%.
El crecimiento lo impulsan las familias hispanas. En 27 estados con datos por subgrupo, la matrícula hispana en escuelas charter aumentó en 242.524 (+22,6%) en seis años, la de estudiantes afroamericanos en 62.977 (+9,9%) y la de estudiantes blancos en 41.137 (+4,5%), mientras que las escuelas de distrito perdieron 248.211 estudiantes afroamericanos (-5,5%) y 1.702.017 estudiantes blancos (-11,8%) (NAPCS, 2025 Enrollment Brief). Las escuelas charter también tienden a atender a población de menores ingresos: el 63,4% de los estudiantes de escuelas charter reunía los requisitos para almuerzo gratuito o a precio reducido en 2023-24 frente al 55,8% en las escuelas de distrito (NAPCS, Who Attends Charter Schools?). Muchos de estos estudiantes son además aprendices de inglés, un grupo que seguimos en nuestras estadísticas de matrícula de ESL.
| Métrica | Valor | Fuente |
|---|---|---|
| Raza, charter frente a tradicional, 2022-23 | Hispanos 36,8% frente a 27,8%; afroamericanos 24,4% frente a 14,2%; blancos 28,6% frente a 46,1%; asiáticos/isleños del Pacífico 4,7% frente a 5,9% | NCES, Digest Table 216.30 |
| Estudiantes de escuelas charter que son estudiantes de color, 2023-24 | 71,9% (escuelas de distrito 55,3%) | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Proporción de afroamericanos e hispanos, 2023-24 | 61,2% de los estudiantes de escuelas charter frente a 43,1% de los de distrito | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Proporción de hispanos entre los estudiantes de escuelas charter | 30% (2013-14) a 37,4% (2023-24) | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Variación de la matrícula en escuelas charter en seis años por raza (27 estados) | Hispanos +242.524 (+22,6%), afroamericanos +62.977 (+9,9%), blancos +41.137 (+4,5%) | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Con derecho a almuerzo gratuito o a precio reducido, 2023-24 | 63,4% charter frente a 55,8% distrito | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Estudiantes en escuelas con más de 75% de FRPL, 2022-23 | 34,3% de los estudiantes de escuelas charter frente a 24,2% de las tradicionales | NCES, Digest Table 216.30 |
| Estudiantes de escuelas charter en escuelas de alta pobreza, otoño de 2021 | 31% (tradicionales 21%) | NCES, Condition of Education 2023 |
Nota de contexto: el análisis racial de la NAPCS abarca solo los 27 estados que informan datos por subgrupo, y el NCES y la NAPCS usan medidas de pobreza distintas (concentración de FRPL a nivel de escuela frente a elegibilidad del estudiante). En educación especial, los datos emparejados de CREDO mostraron que las escuelas charter matriculaban un 11% de estudiantes de educación especial frente al 13% en las escuelas públicas tradicionales en 2016 (Education Week, 2023); el panorama de la identificación está en nuestras estadísticas de identificación de educación especial e IEP.
5. Dónde y Cómo Operan las Charter: Ciudades, Escuelas Pequeñas y Redes
Las escuelas charter son una institución urbana que se extiende poco a poco hacia afuera. El 56,4% de las escuelas charter estaba en ciudades en 2022-23, frente al 24,9% de las escuelas públicas tradicionales, mientras que solo el 12,0% era rural frente al 29,5% (NCES, Digest Table 216.30). También son más pequeñas: el 43,4% de las escuelas charter tiene menos de 300 estudiantes, frente al 30,9% de las escuelas tradicionales. En cinco años, la matrícula urbana en escuelas charter creció 16% (+279.000) y la suburbana 13% (+117.000) (NAPCS).
Quién dirige las escuelas importa tanto como dónde están. Las escuelas independientes son el 56,4% de las charter y el 50,7% de los estudiantes de escuelas charter; las organizaciones de gestión de escuelas charter (CMO) dirigen el 31,3% de las escuelas y las organizaciones de gestión educativa (EMO) el 12,3% (NAPCS, How Are Charter Schools Managed?). La escala está concentrada: las 10 mayores EMO atienden al 14% de los estudiantes de escuelas charter y las 10 mayores CMO al 11%. Las charter virtuales son una minoría, el 11,9% de la matrícula de escuelas charter en 2023-24, un segmento que tratamos a fondo en nuestras estadísticas de escuelas virtuales y cyber charter.
| Métrica | Valor | Fuente |
|---|---|---|
| Escuelas charter por entorno, 2022-23 | Ciudad 56,4%, suburbio 25,7%, pueblo 5,9%, rural 12,0% | NCES, Digest Table 216.30 |
| Escuelas tradicionales por entorno, 2022-23 | Ciudad 24,9%, suburbio 31,9%, pueblo 13,7%, rural 29,5% | NCES, Digest Table 216.30 |
| Escuelas con menos de 300 estudiantes | Charter 43,4% frente a tradicionales 30,9% (charter 54,0% en 2012-13) | NCES, Digest Table 216.30 |
| Gestión, proporción de escuelas charter, 2023-24 | Independientes 56,4%, CMO 31,3%, EMO 12,3% | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Mayores operadores | Academica (EMO) más de 131.000 estudiantes en 10 estados; KIPP (CMO) más de 119.000 en 21 estados y DC | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Proporción de afroamericanos e hispanos en escuelas gestionadas por CMO | 76% | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Proporción virtual de la matrícula en escuelas charter, 2023-24 | 11,9%; presenciales 3,13 millones (2019-20) a 3,43 millones (2023-24) | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Mayores entidades autorizadoras | Arizona State Board for Charter Schools 202.374 estudiantes; Los Angeles USD 144.736; SUNY 115.970 | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
Nota de contexto: la NAPCS informa que el 85% de las escuelas charter están supervisadas por juntas escolares locales, agencias estatales o comisiones estatales independientes, y que la Texas Education Agency por sí sola autoriza alrededor del 90% de las escuelas charter de Texas, aproximadamente el 10% de todos los estudiantes de escuelas charter de EE. UU. (NAPCS, How Are Charter Schools Held Accountable?).
6. Resultados, Aperturas, Cierres y Financiamiento
El crecimiento solo importa si las escuelas funcionan, y la mejor evidencia nacional es positiva pero modesta. Los estudiantes de escuelas charter ganaron en promedio 16 días más de aprendizaje en lectura y 6 más en matemáticas por año que sus pares comparables de escuelas públicas tradicionales en el estudio de CREDO sobre 29 estados, Washington DC y la ciudad de Nueva York de 2014-15 a 2018-19 (CREDO at Stanford, National Charter School Study III press release, 2023). Las escuelas afiliadas a CMO sumaron 27 días en lectura y 23 en matemáticas; el 36% de las escuelas charter superó a su escuela tradicional local en ambas materias. El promedio oculta una división profunda: el reportaje de Education Week sobre el estudio cita a las charter en línea en -58 días en lectura y -124 en matemáticas (Education Week, junio de 2023).
La oferta es estable. Solo el 2,2% de las escuelas charter cerró en 2022-23, con una tasa media de cierre del 3,2% de 2012-13 a 2022-23, y 212 escuelas o campus nuevos abrieron en 2023-24 (NAPCS, How Many Charter Schools and Students Are There?). El financiamiento es la restricción persistente: la NAPCS estima que las escuelas charter reciben unos 85 centavos por cada dólar del distrito, un déficit de 2.954 dólares por estudiante en el año fiscal 2023 (NAPCS, How Are Charter Schools Funded?). Dotar de personal a esos nuevos campus se topa con las mismas presiones documentadas en nuestras estadísticas de escasez de docentes.
| Métrica | Valor | Fuente |
|---|---|---|
| Días extra de aprendizaje por año, todos los estudiantes de escuelas charter | +16 lectura, +6 matemáticas (2014-15 a 2018-19) | CREDO, National Charter School Study III (2023) |
| Escuelas charter afiliadas a CMO frente a independientes | CMO +27 lectura, +23 matemáticas; independientes +10 lectura, matemáticas equivalente | CREDO, National Charter School Study III (2023) |
| Escuelas charter que superan a la escuela tradicional local en ambas materias | 36% (más débil: 17% lectura, 25% matemáticas) | CREDO, National Charter School Study III (2023) |
| Escuelas charter en línea | -58 días lectura, -124 días matemáticas | CREDO vía Education Week, 2023 |
| Cierres de escuelas charter, 2022-23 | 2,2% (promedio 3,2%, 2012-13 a 2022-23) | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Escuelas o campus nuevos abiertos, 2023-24 | 212 | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Brecha de financiamiento por alumno, año fiscal 2023 | Unos 85 centavos por cada dólar del distrito; -2.954 dólares por estudiante | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Financiamiento del Charter Schools Program federal | 440 millones de dólares al año, sin cambios desde 2019 | NAPCS, Charter Schools Program 2024 Impact Report |
Nota de contexto: CREDO informa que, a lo largo de sus tres estudios nacionales, el aprendizaje anual en las escuelas charter aumentó 22 días en lectura y 23 en matemáticas, y que más de 1.000 escuelas charter eran escuelas que eliminan la brecha de rendimiento. Un estudio de la University of Arkansas citado por la NAPCS halló que las escuelas charter de 18 ciudades recibieron 7.147 dólares (29,5%) menos por alumno en 2019-20. Las convocatorias de subvenciones del programa federal para el año fiscal 2026 se anunciaron el 16 de abril de 2026 (US Department of Education, Charter School Programs).
Resumen: Matrícula en Escuelas Públicas Charter en Cifras
| Métrica | Valor | Fuente |
|---|---|---|
| Estudiantes de escuelas charter, más reciente | Casi 4 millones en más de 8.100 escuelas | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Proporción de la matrícula pública, 2023-24 | 7,8% (6,5% en 2018-19) | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Recuento federal, 2022-23 | 3.717.857 estudiantes (7,6%) en 7.998 escuelas | NCES, Digest Table 216.90 |
| Proporción de la matrícula, 2012-13 | 4,6% | NCES, Digest Table 216.90 |
| Estudiantes sumados, último año | +111.349 (distritos -221.729) | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Variación en seis años | Charter +15%, distritos -4,4% | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Estados con aumentos de charter en seis años | 41 de 43 | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Crecimiento de las charter en el año de la pandemia, 2019-20 a 2020-21 | +7,3% | NCES, Digest Table 216.20 |
| Mayor cuota de mercado | DC 47,79%, Arizona 21,0% | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Estados con cuota de 10% o más | 11 | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Mayor matrícula en escuelas charter | California 727.723 | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Mayor cuota distrital | Orleans Parish 99,19% | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Escuelas charter autorizadas por el estado en Texas, 2025-26 | 446.633 (8,2%) | Texas Education Agency, 2026 |
| Proporción de hispanos, charter frente a tradicional | 36,8% frente a 27,8% | NCES, Digest Table 216.30 |
| Crecimiento hispano en escuelas charter en seis años (27 estados) | +242.524 (+22,6%) | NAPCS, 2025 Enrollment Brief |
| Con derecho a FRPL, charter frente a distrito | 63,4% frente a 55,8% | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Escuelas charter en ciudades | 56,4% (tradicionales 24,9%) | NCES, Digest Table 216.30 |
| Días extra de aprendizaje | +16 lectura, +6 matemáticas | CREDO, NCSS III (2023) |
| Tasa de cierre, 2022-23 | 2,2% | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
| Brecha de financiamiento por estudiante, año fiscal 2023 | -2.954 dólares (unos 85 centavos por dólar) | NAPCS, Charter School Data Digest 2025 |
Metodología y Fuentes
Cada cifra anterior se leyó, durante la investigación para este artículo, en una tabla federal, un informe de una agencia estatal, un comunicado de un centro de investigación o un resumen de datos publicado por una organización. La National Alliance for Public Charter Schools (NAPCS) es una organización de defensa a favor de las escuelas charter; sus cifras de matrícula provienen de datos de agencias estatales y aquí se contrastan con el NCES cuando es posible. Se excluyeron las estadísticas que circulan en blogs sin un documento primario.
- NCES Digest of Education Statistics: Table 216.20, matrícula por condición charter, magnet y virtual, Table 216.30, características de las escuelas tradicionales frente a las charter, Table 216.90, escuelas charter y matrícula por estado
- NCES: Condition of Education, Public Charter School Enrollment (actualizado en mayo de 2023), Fast Facts, Charter schools
- National Alliance for Public Charter Schools: 2025 Enrollment Report (noviembre de 2025) y su Enrollment Brief en PDF, que también cita una encuesta de 2023 de Democrats for Education Reform (el 77% de los padres ve favorablemente las escuelas charter, incluido el 80% de los padres afroamericanos y el 71% de los hispanos)
- NAPCS Charter School Data Digest 2025: Executive Summary, How Many Charter Schools and Students Are There?, Who Attends Charter Schools?, Where Are Charter Schools Located?, How Are Charter Schools Funded?, How Are Charter Schools Managed?, How Are Charter Schools Held Accountable?
- NAPCS: The Charter Schools Program: 2024 Impact Report (mayo de 2024)
- CREDO at Stanford University: National Charter School Study III (2023) y su comunicado de prensa; resultados por subgrupo y de escuelas en línea a través de Education Week, junio de 2023
- Texas Education Agency: Enrollment in Texas Public Schools 2025-26 (junio de 2026), a partir de su página de tendencias de matrícula
- Departamento de Educación de EE. UU.: Charter School Programs
- Nota sobre los datos: los datos federales más recientes (tablas del NCES Digest 2023) llegan solo hasta 2022-23, por lo que las cifras de 2023-24 y 2024-25 provienen de la NAPCS, que usa datos de agencias estatales y cuenta campus; las dos series difieren (California con 645.732 estudiantes de escuelas charter en el NCES 2022-23 frente a 727.723 en el informe de la NAPCS; DC con 45,3% en el NCES 2022-23 frente a 47,79% en la NAPCS; Arizona con 20,5% frente a 21,0%). Las propias páginas de la NAPCS no son del todo coherentes: su resumen ejecutivo dice que 45 estados tenían escuelas charter en funcionamiento en 2023-24, mientras que su página de ubicación dice 44 estados más DC, Puerto Rico y Guam; y el resumen ejecutivo cita unos 77 centavos por cada dólar del distrito (unos 4.300 dólares menos por estudiante) para las escuelas charter que actúan como su propio distrito, mientras que su página de financiamiento cita unos 85 centavos y 2.954 dólares para el año fiscal 2023. La NAPCS califica su comparación de 2019-20 frente a 2024-25 como un período de seis años. Su análisis racial abarca 27 estados. Los resultados de CREDO cubren de 2014-15 a 2018-19 (los datos nacionales más recientes disponibles, CREDO 2023), y las cifras de escuelas charter en línea y de matrícula en educación especial provienen del reportaje de Education Week. El NCES ofrece dos recuentos ligeramente distintos de escuelas charter para 2012-13 (2.267.814 en la Table 216.90 y 2.269.435 en la Table 216.20); los cálculos de crecimiento aquí usan la Table 216.20. La cifra de financiamiento de la University of Arkansas (2019-20) y la encuesta de DFER (2023) se leyeron únicamente tal como las cita la NAPCS. El indicador Condition of Education del NCES se actualizó por última vez en mayo de 2023. Las tablas del panel de datos de la NAPCS y las páginas de asignaciones presupuestarias del Charter Schools Program del Departamento de Educación de EE. UU. no pudieron leerse directamente, por lo que la cifra de 440 millones de dólares proviene de la NAPCS (mayo de 2024).
Última actualización: 3 de octubre de 2026. Actualizamos este informe trimestralmente, y la próxima revisión se espera cuando el NCES publique las tablas de escuelas charter de 2023-24 en el Digest of Education Statistics y la NAPCS publique su informe de matrícula de 2026 con datos estatales de 2025-26.