Knapp 1,8 Millionen Kinder besuchten 2024-25 eine staatlich finanzierte Vorschule, ein Rekord, doch das sind immer noch nur 37% der 4-Jährigen und 9% der 3-Jährigen in den USA, und die Einschreibungen wuchsen nach einem Sprung von 111.243 Kindern im Vorjahr nur noch um 44.000 (NIEER, State of Preschool 2025 und 2024 Yearbooks). Der Zugang hängt fast vollständig vom Bundesstaat ab: Der District of Columbia schreibt 94% der 4-Jährigen ein, Missouri 22%, und sechs Bundesstaaten finanzieren überhaupt kein qualifizierendes Programm. Die Bundesstaaten gaben knapp 14,4 Milliarden US-Dollar aus, doch 46% der eingeschriebenen Kinder besuchen Programme, die die Hälfte oder weniger der 10 Qualitätskriterien des NIEER erfüllen. Gleichzeitig liegt die Bundes-Einschreibung bei Head Start im Alter von 3 und 4 Jahren weiterhin unter dem Niveau vor der Pandemie, und der nationale Durchschnittspreis für Kinderbetreuung erreichte 2025 13.184 US-Dollar. Wir haben Daten des National Institute for Early Education Research (NIEER), des National Center for Education Statistics, der American Community Survey des US Census Bureau, des HHS Office of Head Start, des Congressional Research Service, des Bureau of Labor Statistics, von Child Care Aware of America, des UC Berkeley Center for the Study of Child Care Employment sowie begutachtete und NBER-Forschung zusammengeführt, ergänzend zu unseren umfassenderen Statistiken zur Sonderpädagogik.
TL;DR
- Knapp 1,8 Millionen Kinder besuchten 2024-25 eine staatlich finanzierte Vorschule (NIEER, State of Preschool 2025).
- 37% der 4-Jährigen und 9% der 3-Jährigen sind in staatlichem Pre-K eingeschrieben (NIEER, State of Preschool 2025).
- Die Einschreibungen stiegen 2024-25 nur um 44.000 Kinder, gegenüber 111.243 im Vorjahr (NIEER, Yearbooks 2025 und 2024).
- 20 Bundesstaaten schreiben weiterhin weniger Vorschulkinder ein als vor der Pandemie (NIEER, State of Preschool 2025).
- DC schreibt 94% der 4-Jährigen ein; sechs Bundesstaaten haben kein qualifizierendes Programm (NIEER, State of Preschool 2025).
- Die staatlichen Pre-K-Ausgaben erreichten knapp 14,4 Milliarden US-Dollar bzw. 8.124 US-Dollar pro Kind (NIEER, State of Preschool 2025).
- Nur sechs Bundesstaaten erfüllten alle 10 Qualitätskriterien des NIEER, ein Rekord (NIEER, State of Preschool 2025).
- 48,8% der 3- und 4-Jährigen waren 2023 in irgendeiner Schule eingeschrieben, gegenüber 85,4% der 5-Jährigen (NCES, Digest Table 202.20).
- 58,5% der 3- und 4-Jährigen mit einem akademisch gebildeten Elternteil sind eingeschrieben, gegenüber 33,1%, wenn kein Elternteil die Highschool abgeschlossen hat (NCES, Digest Table 202.20).
- Die finanzierte Einschreibung bei Head Start lag im Haushaltsjahr 2024 bei 715.873, bei Haushaltsmitteln von 12,27 Milliarden US-Dollar (HHS Office of Head Start, Program Facts FY2024).
- Bostons öffentliche Vorschule steigerte den pünktlichen Studienbeginn um 8 Prozentpunkte (NBER Working Paper 28756, 2021).
- Der nationale Durchschnittspreis für Kinderbetreuung lag 2025 bei 13.184 US-Dollar (Child Care Aware of America, Price and Supply 2025).
- Das mediane Gehalt einer Vorschullehrkraft betrug im Mai 2025 38.140 US-Dollar, etwa 61% des Gehalts einer Kindergartenlehrkraft (BLS, Occupational Outlook Handbook).
1. Nationale Einschreibungen: Ein Rekord, der ins Stocken geraten ist
Der Wert für 2024-25 ist ein Rekord, doch die Schlagzeile verbirgt eine deutliche Verlangsamung. Die staatlich finanzierte Vorschule gewann 2024-25 nur 44.000 Kinder hinzu, nach 111.243 im Vorjahr, und allein die Ausweitung des Transitional Kindergarten in Kalifornien steuerte davon mehr als 25.000 bei (NIEER, Zusammenfassung des State of Preschool 2025). Ohne Kalifornien kam der Rest des Landes auf weniger als 19.000 zusätzliche Kinder (44.000 minus mehr als 25.000): 25 Bundesstaaten steigerten die Einschreibungen, 20 verzeichneten einen Rückgang.
Der Anteil der 4-Jährigen liegt in zwei aufeinanderfolgenden Jahrbüchern unverändert bei 37% (NIEER, Zusammenfassung des State of Preschool 2024), nach 34% im Jahr 2019, wie in der Studie zur Vorschule in Boston zitiert (NBER, 2021). Das Wachstum kommt jetzt von den 3-Jährigen, und selbst dort ist es langsam: nur 8.000 Kinder mehr in 2024-25. Die Frage lautet nicht mehr, ob die Bundesstaaten Pre-K finanzieren, sondern ob sie über eine Abdeckung von einem Drittel hinauskommen.
| Metrik | Wert | Quelle |
|---|---|---|
| Kinder in staatlich finanzierter Vorschule, 2024-25 | Knapp 1,8 Millionen | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Eingeschriebene 4-Jährige, 2024-25 | 1,42 Millionen (37% der 4-Jährigen) | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Eingeschriebene 3-Jährige, 2024-25 | 315.293 (9% der 3-Jährigen) | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Wachstum der Einschreibungen, 2024-25 | +44.000 Kinder (3-Jährige +8.000) | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Einschreibungen, 2023-24 | 1.751.109 (+111.243, bzw. 7%) | NIEER, State of Preschool 2024 |
| Bundesstaaten mit steigenden vs sinkenden Einschreibungen, 2024-25 | 25 vs 20 | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Bundesstaaten weiterhin unter dem Einschreibungsniveau vor der Pandemie | 20 | NIEER, State of Preschool 2025 |
| 4-Jährige in staatlich finanzierter Vorschule, 2019 | 34% | Gray-Lobe, Pathak und Walters, NBER Working Paper 28756 (2021) |
Kontexthinweis: Rechnet man sonderpädagogische Vorschule und Head Start hinzu, wurden 46% der 4-Jährigen und 17% der 3-Jährigen von den großen öffentlichen Programmen erreicht, doch diese kombinierte Zahl sank 2024-25 um fast 29.000 Kinder, weil die Einschreibungen bei Head Start zurückgingen (NIEER, 2025).
2. Unterschiede zwischen den Bundesstaaten: Der Wohnort entscheidet über den Zugang
Pre-K ist ein einzelstaatliches Programm, und die Landkarte zeigt es. Der District of Columbia schreibt 94% seiner 4-Jährigen ein, während sechs Bundesstaaten (Idaho, Indiana, Montana, New Hampshire, South Dakota und Wyoming) keine staatlich finanzierte Vorschule haben, die die Definition des NIEER erfüllt (NIEER, State of Preschool 2025 Yearbook). Zwölf Bundesstaaten überschreiten inzwischen 50% der 4-Jährigen, und die Liste mischt demokratisch und republikanisch regierte Staaten: Vermont 72%, Colorado 70%, West Virginia 66%, Oklahoma und Iowa 65%, Florida 63%.
Das Volumen konzentriert sich auf vier Bundesstaaten. Kalifornien (über 250.000), Texas (knapp 250.000), Florida und New York (je über 150.000) betreuen 46% aller eingeschriebenen Kinder. Missouri verzeichnete den größten Zuwachs binnen eines Jahres, von 10% auf 22% der 4-Jährigen, während Wisconsin mit 4 Prozentpunkten den größten Rückgang hatte. New Mexico, das die Kinderbetreuung für alle Familien unabhängig vom Einkommen kostenlos gemacht hat (New Mexico ECECD), liegt beim Zugang für 3-Jährige auf Rang 7 und für 4-Jährige auf Rang 11, mit 16.429 Kindern in NM PreK (New Mexico ECECD, April 2026).
| Metrik | Wert | Quelle |
|---|---|---|
| Höchste Einschreibung bei 4-Jährigen | DC 94%, Vermont 72%, Colorado 70%, West Virginia 66% | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Bundesstaaten mit über 50% der 4-Jährigen eingeschrieben | 12 | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Höchste Einschreibung bei 3-Jährigen | DC 76%, Vermont 56% | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Größter Zuwachs binnen eines Jahres | Missouri, von 10% auf 22% der 4-Jährigen | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Bundesstaaten ohne qualifizierendes Programm | 6 | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Anteil der Einschreibungen in CA, TX, FL und NY | 46% | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Einschreibungen in New Mexico PreK, 2024-25 | 16.429 (+334); landesweit Rang 7 bei 3-Jährigen | New Mexico ECECD, 2026 |
| Einschreibung in irgendeine Schule, 3 bis 5 Jahre, 2023 | DC 94,4%, Connecticut 76,0% vs North Dakota 44,1%, Montana 46,8% | NCES, Digest Table 202.25 (ACS) |
Kontexthinweis: Die Bundesstaatenwerte des NCES zählen jede Einschreibung in Schule oder Vorschule, öffentlich oder privat, und stimmen daher nicht mit den Anteilen staatlich finanzierter Vorschule des NIEER überein. West Virginia schreibt 66% der 4-Jährigen in staatliches Pre-K ein, doch nur 48,6% seiner 3- bis 5-Jährigen besuchen irgendeine Schule, weil das Programm nur wenige 3-Jährige abdeckt (NCES, Digest Table 202.25).
3. Ausgaben: Rekordsummen, magere Budgets pro Kind
Das Geld folgte den Einschreibungen nach oben, doch die Finanzierung pro Kind bewegte sich kaum. Die Bundesstaaten gaben 2024-25 in 44 Bundesstaaten und DC knapp 14,4 Milliarden US-Dollar aus, doch die durchschnittlichen staatlichen Ausgaben pro Kind stiegen inflationsbereinigt nur um 45 US-Dollar auf 8.124 US-Dollar (NIEER, Zusammenfassung des State of Preschool 2025). Zählt man Bundes- und lokale Quellen hinzu, steigt die Summe auf 17,7 Milliarden US-Dollar und 9.988 US-Dollar pro Kind.
Die Spanne zwischen den Bundesstaaten ist größer als die Spanne bei den Einschreibungen. DC, New Jersey und Oregon geben über 15.000 US-Dollar pro Kind aus; acht Bundesstaaten geben weniger als 4.000 aus, Florida liegt mit 2.963 US-Dollar am niedrigsten, obwohl es 63% seiner 4-Jährigen einschreibt. Vier Bundesstaaten (Kalifornien mit 4,1 Milliarden, New Jersey mit 1,2 Milliarden, New York mit 1 Milliarde und Texas mit knapp 1 Milliarde) machen 45% aller staatlichen Ausgaben aus. Die Bundeshilfen aus der Pandemie sind fast versiegt: 28 Millionen US-Dollar in 2024-25, ein Zehntel des Vorjahres.
| Metrik | Wert | Quelle |
|---|---|---|
| Staatliche Pre-K-Ausgaben, 2024-25 | Knapp 14,4 Milliarden US-Dollar (+434 Millionen, 3%, inflationsbereinigt) | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Alle gemeldeten Ausgaben (staatlich, Bund, lokal) | 17,7 Milliarden US-Dollar; 9.988 US-Dollar pro Kind | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Durchschnittliche staatliche Ausgaben pro Kind | 8.124 US-Dollar (+45 inflationsbereinigt) | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Staatliche Ausgaben, 2023-24 | 13,6 Milliarden US-Dollar; 7.888 US-Dollar pro Kind | NIEER, State of Preschool 2024 |
| Bundesstaaten mit höheren vs gekürzten Ausgaben (real) | 28 vs 17 | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Niedrigste Ausgaben pro Kind | Florida, 2.963 US-Dollar | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Bundeshilfen aus der COVID-19-Pandemie in Pre-K-Budgets | 28 Millionen US-Dollar (10% des Vorjahres) | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Ausgaben pro Kind in New Mexico | 13.761 US-Dollar (landesweit Rang 5) | New Mexico ECECD, 2026 |
Kontexthinweis: Michigan und New Jersey erhöhten ihre Ausgaben um jeweils über 100 Millionen US-Dollar, Georgia um 72 Millionen, während Texas die realen Ausgaben um 84,5 Millionen US-Dollar kürzte (NIEER, 2025).
4. Qualitätskriterien: Große Programme, niedrige Standards
Zugang und Qualität ziehen in entgegengesetzte Richtungen. 46% der eingeschriebenen Kinder besuchen Programme, die fünf oder weniger der 10 Qualitätskriterien des NIEER erfüllen, und nur 21% besuchen Programme, die neun oder zehn erfüllen (NIEER, Zusammenfassung des State of Preschool 2025). Drei der vier größten Programme, Kalifornien TK, Florida und Texas, gehören zu den schwächeren, sodass die Expansion überproportional bei den schwächsten Standards ankommt.
Die gute Nachricht ist ein Rekord von sechs Bundesstaaten, die alle 10 Kriterien erfüllen: Alabama, Georgia, Hawaii, Michigan, Mississippi und Rhode Island. Georgias Sprung von 8 auf 10 kam durch kleinere Gruppen von 22 auf 20 und einen Betreuungsschlüssel von 1:11 auf 1:10, und es wurde zum ersten universellen Programm, das mehr als die Hälfte der 4-Jährigen erreicht und dabei jedes Kriterium erfüllt (NIEER, State of Preschool 2025). Alabama erfüllt alle 10 seit 20 aufeinanderfolgenden Jahren.
| Metrik | Wert | Quelle |
|---|---|---|
| Bundesstaaten, die alle 10 Kriterien erfüllen, 2024-25 | 6 (AL, GA, HI, MI, MS, RI), ein Rekord | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Bundesstaaten, die alle 10 Kriterien erfüllen, 2023-24 | 5 | NIEER, State of Preschool 2024 |
| Staatliche Programme, die 5 oder weniger Kriterien erfüllen | 20 | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Kinder in Programmen, die die Hälfte oder weniger erfüllen | 46% (44% in 2023-24) | NIEER, State of Preschool 2025 und 2024 |
| Kinder in Programmen, die 9 oder 10 erfüllen | 21% | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Änderung von Gruppengröße und Betreuungsschlüssel in Georgia | 22 auf 20; 1:11 auf 1:10 | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Aufeinanderfolgende Jahre Alabamas mit 10 von 10 | 20 | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Erfüllte Kriterien in New Mexico | 9 von 10 | New Mexico ECECD, 2026 |
Kontexthinweis: Der Anteil der Kinder in Programmen mit wenigen erfüllten Kriterien stieg binnen eines Jahres von 44% auf 46%, obwohl die Zahl der Spitzenreiter-Staaten wuchs, weil sich das Wachstum auf große Programme mit wenigen erfüllten Kriterien konzentrierte.
5. Wirkt Pre-K? Was die Langzeitstudien zeigen
Qualität zählt, weil die Evidenz zu den Ergebnissen gespalten ist. Eine Lotteriestudie mit mehr als 4.000 Bostoner 4-Jährigen fand, dass die öffentliche Vorschule den pünktlichen Studienbeginn um 8 Prozentpunkte steigerte, ein Plus von 18% gegenüber einer Ausgangsbasis von 46%, dazu 6 Punkte beim Highschool-Abschluss und 9 Punkte bei der SAT-Teilnahme, ohne nachweisbare Wirkung auf die Ergebnisse der staatlichen Tests (Gray-Lobe, Pathak und Walters, NBER Working Paper 28756). Die Effekte waren bei Jungen deutlich größer.
Tennessee weist in die andere Richtung. In einer randomisierten Studie mit 2.990 Kindern aus einkommensschwachen Familien, die sich auf überbuchte staatliche Pre-K-Plätze beworben hatten, erzielten die zum Besuch zugewiesenen Kinder in den Klassen 3 bis 6 niedrigere staatliche Leistungswerte als die Kontrollgruppe, mit den stärksten negativen Effekten in der sechsten Klasse (Durkin, Lipsey, Farran und Wiesen, Developmental Psychology, 2022). Eine Studie aus New Mexico mit Propensity-Score-Matching fand einen Anstieg des Highschool-Abschlusses um 9,7 Prozentpunkte (Courtney et al., International Journal of Child Care and Education Policy, 2023). Die Erkenntnis lautet nicht, dass Pre-K wirkt oder scheitert, sondern dass Programmgestaltung und Qualität entscheiden, welches Ergebnis ein Bundesstaat erzielt. Frühe Lesefortschritte fließen unmittelbar in die Trends unserer Statistiken zur Lesekompetenz ein.
| Metrik | Wert | Quelle |
|---|---|---|
| Boston: Effekt auf pünktlichen Studienbeginn | +8 Prozentpunkte (18% Plus auf Basis von 46%) | NBER Working Paper 28756 (2021) |
| Boston: Effekt auf den Highschool-Abschluss | +6 Prozentpunkte | NBER Working Paper 28756 (2021) |
| Boston: Effekt auf die SAT-Teilnahme | +9 Prozentpunkte | NBER Working Paper 28756 (2021) |
| Boston: Stichprobe | Mehr als 4.000 randomisierte Bewerber, 7 Kohorten (1997-2003) | NBER Working Paper 28756 (2021) |
| Tennessee: randomisierte Stichprobe | 2.990 Kinder aus einkommensschwachen Familien | Durkin et al., Developmental Psychology (2022) |
| Tennessee: Testergebnisse, Klassen 3 bis 6 | Niedriger als Kontrollgruppe, stärkster negativer Effekt in Klasse 6 | Durkin et al., Developmental Psychology (2022) |
| New Mexico: Highschool-Abschluss | +9,7 Prozentpunkte | Courtney et al., IJCCEP (2023) |
Kontexthinweis: Die Bostoner Kohorten bewarben sich 1997-2003 um einen Vorschulplatz, die Ergebnisse beschreiben das Programm also so, wie es damals lief. Jüngste verfügbare Daten zu Langzeiteffekten: NBER (2021), Developmental Psychology (2022) und IJCCEP (2023).
6. Wer sich einschreibt: Unterschiede nach Einkommen, Bildung und Herkunft
Bundesweite Umfragedaten zeigen, dass das Pandemieloch fast geschlossen ist, die Klassenlücke aber nicht. 58,5% der 3- und 4-Jährigen, deren Eltern einen Bachelor-Abschluss haben, waren 2023 in einer Schule eingeschrieben, gegenüber 33,1%, wenn kein Elternteil die Highschool abgeschlossen hatte (NCES, Digest Table 202.20). Kinder oberhalb von 185% der Armutsgrenze waren zu 53,5% eingeschrieben, Kinder unterhalb der Armutsgrenze zu 40,3%, und genau diese Lücke sollen gezielte staatliche Programme schließen.
Die Gesamteinschreibung der 3- und 4-Jährigen fiel von 49,2% im Jahr 2019 auf 40,2% im Jahr 2021 und erholte sich dann auf 48,8% im Jahr 2023. Mit 5 Jahren verengen sich die Lücken stark, weil der Kindergarten übernimmt: 85,4% der 5-Jährigen waren eingeschrieben. Hispanische 3- und 4-Jährige hatten unter den großen Gruppen die niedrigste Quote, 42,8%, eine Lücke, die sich mit der Gruppe der zweisprachig Lernenden überschneidet, die in unseren Statistiken zu ESL-Einschreibungen behandelt wird. Auch die Erwerbstätigkeit der Mutter spielt eine Rolle: 2022 waren 52% der 3- und 4-Jährigen mit erwerbstätiger Mutter eingeschrieben, gegenüber 41%, wenn die Mutter nicht erwerbstätig war (NCES, Condition of Education, Einschreibungsquoten nach Alter).
| Metrik | Wert | Quelle |
|---|---|---|
| Eingeschriebene 3- und 4-Jährige, 2023 | 48,8% (49,2% in 2019, 40,2% in 2021) | NCES, Digest Table 202.20 (ACS) |
| Eingeschriebene 5-Jährige, 2023 | 85,4% | NCES, Digest Table 202.20 (ACS) |
| 3- bis 5-Jährige, öffentlich vs privat, 2023 | 40,9% öffentlich, 20,1% privat (61,0% gesamt) | NCES, Digest Table 202.20 (ACS) |
| 3- und 4-Jährige nach Bildung der Eltern, 2023 | Bachelor oder höher 58,5%; weniger als Highschool 33,1% | NCES, Digest Table 202.20 (ACS) |
| 3- und 4-Jährige nach Armutsstatus, 2023 | Über 185% 53,5%; 100-185% 41,0%; unter der Armutsgrenze 40,3% | NCES, Digest Table 202.20 (ACS) |
| 3- und 4-Jährige nach Herkunft, 2023 | Asiatisch 54,4%, weiß 50,7%, schwarz 50,4%, hispanisch 42,8% | NCES, Digest Table 202.20 (ACS) |
| 3- und 4-Jährige nach Erwerbstätigkeit der Mutter, 2022 | Erwerbstätig 52%; nicht erwerbstätig 41% | NCES, Condition of Education |
| 3- und 4-Jährige, Pazifische Inselbewohner, 2022 | 25% | NCES, Condition of Education |
Kontexthinweis: Diese ACS-Werte zählen jede Schuleinschreibung, einschließlich privater Vorschulen, und liegen daher höher als die Anteile staatlich finanzierter Vorschule des NIEER.
7. Head Start, Kinderbetreuungskosten und die frühpädagogischen Fachkräfte
Head Start schrumpft, während das staatliche Pre-K wächst. Die finanzierte Einschreibung betrug im Haushaltsjahr 2024 715.873 Kinder und Schwangere, bei Haushaltsmitteln von 12,27 Milliarden US-Dollar (HHS Office of Head Start, Program Facts FY2024), gegenüber 956.497 finanzierten Plätzen im Haushaltsjahr 2012, als die Finanzierung 7,97 Milliarden US-Dollar betrug (Congressional Research Service, RL30952). Das sind rund 25% weniger Plätze ((956.497 - 715.873) / 956.497), mit etwa 17.140 US-Dollar Haushaltsmitteln pro finanziertem Platz im Haushaltsjahr 2024 (12,27 Milliarden / 715.873). Early Head Start macht inzwischen 181.049 dieser Plätze aus, und das NIEER führt den Rückgang der kombinierten öffentlichen Vorschul-Einschreibung 2024-25 auf sinkende Head-Start-Einschreibungen bei 3- und 4-Jährigen zurück. 15% der Head-Start-Kinder haben Behinderungen im Sinne des IDEA, eine Gruppe, die in unseren Statistiken zur IEP-Feststellung in der Sonderpädagogik erfasst wird, und 35% sind zweisprachig Lernende.
Familien außerhalb öffentlicher Programme sehen sich Preisen gegenüber, die mit Mieten konkurrieren. Der nationale Durchschnittspreis für Kinderbetreuung lag 2025 bei 13.184 US-Dollar pro Jahr, und bei 33% des Medianeinkommens eines alleinerziehenden Elternteils (Child Care Aware of America, Price and Supply 2025). Die Menschen, die diese Betreuung leisten, verdienen wenig: Die mediane Vorschullehrkraft verdiente im Mai 2025 38.140 US-Dollar, etwa 61% der 62.680 US-Dollar Median bei Kindergartenlehrkräften (38.140 / 62.680) (BLS, Vorschullehrkräfte), und 43% der Familien frühpädagogischer Fachkräfte sind auf öffentliche Sozialleistungen angewiesen (UC Berkeley CSCCE, Early Childhood Workforce Index 2024). Den Personaldruck im gesamten Schulsystem behandeln unsere Statistiken zum Lehrkräftemangel.
| Metrik | Wert | Quelle |
|---|---|---|
| Finanzierte Einschreibung bei Head Start, Haushaltsjahr 2024 | 715.873 (Head Start Preschool 488.792; Early Head Start 181.049) | HHS Office of Head Start, Program Facts FY2024 |
| Kumulierte Einschreibung und Personal bei Head Start, Haushaltsjahr 2024 | 805.919 betreut; 251.000 Beschäftigte; 15% Personalfluktuation | HHS Office of Head Start, Program Facts FY2024 |
| Finanzierte Plätze bei Head Start, Haushaltsjahr 2012 | 956.497 (7,969 Milliarden US-Dollar) | Congressional Research Service, RL30952 (2014) |
| Nationaler Durchschnittspreis für Kinderbetreuung | 13.184 US-Dollar (2025); 13.128 US-Dollar (2024) | Child Care Aware of America, Price and Supply 2025 |
| Preisentwicklung der Kinderbetreuung vs Inflation | +23% vs +24% (2021-2025) | Child Care Aware of America, Price and Supply 2025 |
| Lizenzierte Kinderbetreuungszentren, 2024 | 92.550 (+1,5%); Kindertagespflegestellen 98.294 (+4,3%) | Child Care Aware of America, Catalyzing Growth (2025) |
| Mediane Vergütung, Mai 2025 | Vorschullehrkräfte 38.140 US-Dollar; Kindergartenlehrkräfte 62.680 US-Dollar; Kinderbetreuungskräfte 34.980 US-Dollar | BLS, Occupational Outlook Handbook |
| Mediane Stundenvergütung frühpädagogischer Fachkräfte | 13,07 US-Dollar (vs 31,80 für Lehrkräfte an Grund- und Mittelschulen) | UC Berkeley CSCCE, Workforce Index 2024 |
Kontexthinweis: Child Care Aware meldete, dass in 26 von 43 Bundesstaaten mit vollständigen Daten (60%) das Angebot an Zentren von 2024 auf 2025 sank und damit einen mehrjährigen Aufwärtstrend umkehrte. Vorschullehrkräfte im Bildungsbereich verdienten einen Median von 52.800 US-Dollar, gegenüber 36.850 US-Dollar in Kindertagesbetreuungsdiensten (BLS, Mai 2025), die Vergütung hängt also stark davon ab, ob Pre-K in einer Schule oder einem Zentrum angesiedelt ist.
Zusammenfassung: Einschreibungen in staatlich finanziertes Pre-K in Zahlen
| Metrik | Wert | Quelle |
|---|---|---|
| Kinder in staatlich finanzierter Vorschule, 2024-25 | Knapp 1,8 Millionen | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Eingeschriebene 4-Jährige / 3-Jährige | 37% / 9% | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Wachstum der Einschreibungen, 2024-25 vs 2023-24 | +44.000 vs +111.243 | NIEER, Yearbooks 2025 und 2024 |
| Bundesstaaten unter dem Einschreibungsniveau vor der Pandemie | 20 | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Kombinierte öffentliche Programme (Pre-K, Sonderpädagogik, Head Start) | 46% der 4-Jährigen, 17% der 3-Jährigen | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Höchster Zugang für 4-Jährige | DC 94% | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Bundesstaaten ohne qualifizierendes Programm | 6 | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Staatliche Pre-K-Ausgaben | Knapp 14,4 Milliarden US-Dollar | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Durchschnittliche staatliche Ausgaben pro Kind | 8.124 US-Dollar | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Niedrigste Ausgaben pro Kind | Florida, 2.963 US-Dollar | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Bundesstaaten, die alle 10 Qualitätskriterien erfüllen | 6 | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Kinder in Programmen, die die Hälfte oder weniger der Kriterien erfüllen | 46% | NIEER, State of Preschool 2025 |
| Einschreibung insgesamt, 3- und 4-Jährige, 2023 | 48,8% | NCES, Digest Table 202.20 |
| Lücke nach Bildung der Eltern, 3- und 4-Jährige | 58,5% vs 33,1% | NCES, Digest Table 202.20 |
| Effekt der Bostoner Vorschule auf den Studienbeginn | +8 Prozentpunkte | NBER Working Paper 28756 |
| Randomisierte Stichprobe zu Pre-K in Tennessee | 2.990 Kinder, niedrigere Ergebnisse in Klassen 3 bis 6 | Durkin et al., 2022 |
| Finanzierte Einschreibung bei Head Start, Haushaltsjahr 2024 | 715.873 | HHS Office of Head Start |
| Haushaltsmittel für Head Start, Haushaltsjahr 2024 | 12,27 Milliarden US-Dollar | HHS Office of Head Start |
| Durchschnittlicher Jahrespreis für Kinderbetreuung, 2025 | 13.184 US-Dollar | Child Care Aware of America |
| Mediane Vergütung einer Vorschullehrkraft, Mai 2025 | 38.140 US-Dollar | BLS, Occupational Outlook Handbook |
Methodik und Quellen
Jede Zahl oben wurde während der Recherche für diesen Artikel in einem Primärbericht, einer Regierungstabelle, einer begutachteten Zusammenfassung oder einem Arbeitspapier gelesen. Das NIEER ist die einzige Quelle, die speziell staatlich finanziertes Pre-K zählt, und trägt daher die Abschnitte zu Einschreibungen, Ausgaben und Qualität; NCES-Tabellen auf Basis der American Community Survey des Census Bureau liefern demografische Details; Daten zu Head Start, Kosten und Fachkräften stammen vom HHS, von Child Care Aware of America, vom BLS und vom CSCCE. Internationale Vergleiche (OECD Education at a Glance, UNICEF) wurden durch Bot-Schutz blockiert und ausgeschlossen, statt aus zweiter Hand zitiert zu werden.
- NIEER: State of Preschool 2025 Yearbook, Zusammenfassung 2025, Zusammenfassung 2024
- NCES: Digest Table 202.20, Einschreibung von 3- bis 5-Jährigen nach Merkmalen von Kind und Familie, 2013-2023, Digest Table 202.25, nach Bundesstaat, 2023, Condition of Education, Einschreibungsquoten nach Alter
- HHS Office of Head Start: Head Start Program Facts, Haushaltsjahr 2024
- Congressional Research Service: Head Start: Hintergrund und Finanzierung, RL30952 (2014)
- Department für frühkindliche Bildung und Betreuung von New Mexico: New Mexico steigt in den nationalen Vorschul-Rankings (April 2026), Programm für universelle Kinderbetreuung
- Forschung: Gray-Lobe, Pathak und Walters, die langfristigen Effekte universeller Vorschule in Boston, NBER Working Paper 28756 (2021); Durkin et al., Effekte eines landesweiten Pre-K-Programms auf Leistung und Verhalten der Kinder bis zur sechsten Klasse, Developmental Psychology (2022); Courtney et al., Messung der Wirkung des Pre-K in New Mexico, International Journal of Child Care and Education Policy (2023)
- Child Care Aware of America: Child Care in America: 2025 Price and Supply (Mai 2026), Catalyzing Growth: Mit Daten die Kinderbetreuung verändern (2025)
- Bureau of Labor Statistics, Occupational Outlook Handbook: Vorschullehrkräfte, Kinderbetreuungskräfte, Kindergarten- und Grundschullehrkräfte
- UC Berkeley Center for the Study of Child Care Employment: Early Childhood Workforce Index 2024
- Daten-Hinweis: Einschreibungen und Ausgaben des NIEER beziehen sich auf das Schuljahr 2024-25; das nächste Jahrbuch wird 2025-26 abdecken. Das NIEER meldet sowohl im Jahrbuch 2024 als auch im Jahrbuch 2025 1,42 Millionen 4-Jährige (37%), das Wachstum bei den 4-Jährigen war also im Wesentlichen null. Die Spannen der NCES-Bundesstaatenwerte unterscheiden sich je nach Ausgabe (die Condition of Education nennt für 2022 40% in North Dakota und 82% in DC; die Digest Table 202.25 nennt für 2023 44,1% und 94,4%), weil es unterschiedliche Erhebungsjahre sind; wir zitieren die Tabelle von 2023. Die ACS-Einschreibung zählt jede öffentliche oder private Schule und ist nicht mit den Anteilen staatlich finanzierter Vorschule des NIEER vergleichbar. Der Vergleich mit dem Haushaltsjahr 2012 von Head Start stammt aus einem CRS-Bericht von 2014 (ältere Basis), und die finanzierte Einschreibung des Haushaltsjahres 2024 schließt Schwangere ein. Die Haushaltsmittel pro Platz (etwa 17.140 US-Dollar) sind unsere eigene Division und enthalten Posten für Schulung, Überwachung und Forschung. Die Lohnzahlen des CSCCE stammen aus ACS-Daten von 2022 und weichen von den BLS-OEWS-Zahlen ab. Die Studien aus Boston und Tennessee begleiten Kinder, die vor mehr als einem Jahrzehnt Pre-K besuchten. Die Seiten zu Head Start Program Facts und des HHS waren für automatisierten Zugriff teilweise gesperrt und wurden über einen Text-Spiegel gelesen; die Preisdetails von Child Care Aware für 2025 nach Bundesstaat waren auf den lesbaren Seiten nicht verfügbar.
Zuletzt aktualisiert: 3. Oktober 2026. Wir aktualisieren diese Zusammenstellung vierteljährlich, und die nächste Aktualisierung wird erwartet, wenn das NIEER das State of Preschool 2026 Yearbook veröffentlicht und das Office of Head Start die Program Facts für das Haushaltsjahr 2025 herausgibt.