ประชากร 74.1 ล้านคนในสหรัฐอเมริกา หรือ 23% ของทุกคนที่อายุ 5 ปีขึ้นไป พูดภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษที่บ้านในปี 2024 (Census Bureau ค่าประมาณ 1 ปีของ American Community Survey 2024) ในสหภาพยุโรป ประชากร 59% สนทนาได้อย่างน้อยหนึ่งภาษาต่างประเทศ (คณะกรรมาธิการยุโรป Eurobarometer Europeans and their languages 2024) และในแคนาดา ประชากร 18.0% สนทนาได้ทั้งภาษาอังกฤษและภาษาฝรั่งเศส (Statistics Canada สำมะโนประชากรปี 2021) ผลตอบแทนในตลาดแรงงานนั้นไม่ชัดเจนเท่ากับจำนวนคน ค่าประมาณที่ผ่านการพิจารณาโดยผู้ทรงคุณวุฒิเกี่ยวกับค่าจ้างส่วนเพิ่มของผู้ใช้สองภาษาอยู่ในช่วงตั้งแต่ได้เพิ่ม 2%-3% ไปจนถึงเสียเปรียบเล็กน้อย ขึ้นอยู่กับว่าวัดภาษาใดและแรงงานกลุ่มใด เรารวบรวมข้อมูลจาก U.S. Census Bureau, Migration Policy Institute, Eurostat, Statistics Canada, Office for National Statistics ของสหราชอาณาจักร, Australian Bureau of Statistics, UNESCO, Pew Research Center และงานวิจัยเศรษฐศาสตร์แรงงานที่ผ่านการพิจารณาโดยผู้ทรงคุณวุฒิ ประชากรกลุ่มเดียวกันนี้ขับเคลื่อนความต้องการในด้านที่เกี่ยวข้องซึ่งเราติดตาม รวมถึงบริการล่ามในโรงพยาบาลและการเข้าถึงภาษาและการขาดแคลนครูสองภาษาและครู ESL
สรุปโดยย่อ
- ประชากรสหรัฐฯ อายุ 5 ปีขึ้นไป 74.1 ล้านคน (23%) พูดภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษที่บ้านในปี 2024 (Census Bureau ACS 2024 ค่าประมาณ 1 ปี ตาราง C16001)
- ภาษาสเปนมีผู้พูดราว 44.9 ล้านคนในกลุ่มนี้ ตามด้วยภาษาจีน 3.7 ล้านคน และภาษาตากาล็อก 1.9 ล้านคน (USAFacts การจัดตาราง ACS 2024)
- ประชากรในสหรัฐฯ 28.9 ล้านคนพูดภาษาอังกฤษได้ต่ำกว่าระดับ “ดีมาก” และผู้อพยพคิดเป็นประมาณ 81% ของกลุ่มนี้ (Migration Policy Institute การจัดตาราง ACS 2024)
- ประชากรสหภาพยุโรป 59% สนทนาได้อย่างน้อยหนึ่งภาษาต่างประเทศ และเพิ่มเป็น 79% ในกลุ่มอายุ 15 ถึง 24 ปี (คณะกรรมาธิการยุโรป Eurobarometer 2024)
- ผู้ใหญ่ในสหภาพยุโรปอายุ 25 ถึง 64 ปี 25.3% ไม่รู้ภาษาต่างประเทศใดเลย (Eurostat Adult Education Survey 2022)
- ชาวแคนาดา 18.0% สนทนาได้ทั้งภาษาอังกฤษและภาษาฝรั่งเศส: 46.4% ในควิเบก และ 9.5% ในพื้นที่อื่น (Statistics Canada สำมะโนประชากรปี 2021)
- ประชากรในอังกฤษและเวลส์ 5.1 ล้านคน (8.9%) มีภาษาหลักที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษ (ONS Census 2021)
- ชาวออสเตรเลีย 5.8 ล้านคน (22.8%) ใช้ภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษที่บ้าน (Australian Bureau of Statistics, Census 2021)
- ค่าจ้างส่วนเพิ่มของผู้ใช้สองภาษาสำหรับบัณฑิตมหาวิทยาลัยสหรัฐฯ ประเมินไว้ที่ 2%-3% (Saiz และ Zoido, Review of Economics and Statistics 2005)
- นายจ้างสหรัฐฯ 9 ใน 10 รายพึ่งพาพนักงานที่มีทักษะภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษ (ACTFL Making Languages Our Business 2019)
- เด็กสหรัฐฯ อายุ 0 ถึง 5 ปี 7.1 ล้านคน หรือหนึ่งในสามของเด็กเล็กทั้งหมด เป็นผู้เรียนสองภาษา (Migration Policy Institute 2025)
- ประชากรทั่วโลก 40% ไม่ได้รับการศึกษาด้วยภาษาที่ตนพูดและเข้าใจได้คล่อง (UNESCO, Languages matter 2025)
1. ชาวอเมริกันกี่คนพูดภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษที่บ้าน
ประชากรหลายภาษาของสหรัฐฯ เพิ่มขึ้นสามเท่าในสองชั่วรุ่นโดยไม่ได้เปลี่ยนภาษาหลักของประเทศ จำนวนผู้ที่พูดภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษที่บ้านเพิ่มจาก 23.1 ล้านคนในปี 1980 เป็น 67.8 ล้านคนในปี 2019 หรือเพิ่มขึ้น 194.0% ขณะที่ประชากรรวมเพิ่มขึ้น 46.9% (Census Bureau, Language Use in the United States: 2019 เผยแพร่ปี 2022) American Community Survey 2024 ระบุตัวเลขนี้ที่ประมาณ 74.1 ล้านคน แต่ประชากรราว 77% ยังพูดเฉพาะภาษาอังกฤษที่บ้าน
การกระจุกตัวคือเรื่องราวที่แท้จริง ภาษาเดียวคือภาษาสเปนคิดเป็นประมาณ 61% ของการใช้ภาษาที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษที่บ้านทั้งหมด (Migration Policy Institute การจัดตาราง ACS 2024) และสี่รัฐ (แคลิฟอร์เนีย เท็กซัส ฟลอริดา และนิวยอร์ก) มีประชากรที่พูดภาษาที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษที่บ้านมากกว่าครึ่งหนึ่ง (USAFacts การจัดตาราง ACS 2024) หางยาวนั้นยาวมาก: ตารางโดยละเอียดของ Census Bureau ครอบคลุมภาษาและกลุ่มภาษาแต่ละรายการมากกว่า 500 รายการ แต่มีเพียง 11 จาก 42 กลุ่มในการจัดตาราง ACS มาตรฐานที่มีผู้พูดที่บ้านเกิน 1 ล้านคน
| ตัวชี้วัด | ค่า | แหล่งที่มา |
|---|---|---|
| ผู้อายุ 5 ปีขึ้นไปที่พูดภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษที่บ้าน ปี 2024 | 74.1 ล้านคน (23%) | Census Bureau ACS 2024 ค่าประมาณ 1 ปี ตาราง C16001 |
| ผู้อายุ 5 ปีขึ้นไปที่พูดเฉพาะภาษาอังกฤษที่บ้าน ปี 2024 | 247.7 ล้านคน จาก 321.7 ล้านคน | Census Bureau ACS 2024 ค่าประมาณ 1 ปี ตาราง C16001 |
| ผู้พูดภาษาสเปนที่บ้าน ปี 2024 | 44.9 ล้านคน | USAFacts (การจัดตาราง ACS 2024) |
| ผู้พูดภาษาจีน (รวมแมนดารินและกวางตุ้ง) และภาษาตากาล็อก ปี 2024 | 3.7 ล้านคน และ 1.9 ล้านคน | Census Bureau ACS 2024 ค่าประมาณ 1 ปี ตาราง C16001 |
| ผู้พูดภาษาเวียดนามและภาษาอาหรับ ปี 2024 | 1.60 ล้านคน และ 1.50 ล้านคน | Migration Policy Institute, Frequently Requested Statistics (ACS 2024) |
| ผู้พูดภาษาที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษที่บ้าน ปี 1980 เทียบกับ 2019 | 23.1 ล้านคน เทียบกับ 67.8 ล้านคน (+194.0%) | Census Bureau, Language Use in the United States: 2019 (2022) |
| สัดส่วนรัฐที่สูงที่สุดและต่ำที่สุด ปี 2024 | แคลิฟอร์เนีย 45.3%, เวสต์เวอร์จิเนีย 2.8% | USAFacts (การจัดตาราง ACS 2024) |
| ภาษาและกลุ่มภาษาในตารางโดยละเอียด | มากกว่า 500 | Census Bureau, 2017-2021 ACS Language Use Tables (2025) |
หมายเหตุด้านบริบท: การพูดภาษาหนึ่งที่บ้านไม่ได้หมายความว่าเกิดในต่างประเทศ ในปี 2019 ผู้พูดภาษาสเปนในสหรัฐฯ 55% เกิดในประเทศ เทียบกับ 22.0% ของผู้พูดภาษาจีนและ 12.7% ของผู้พูดภาษาตากาล็อก (Census Bureau, Language Use in the United States: 2019) ตัวเลขพื้นฐานปี 2024 อยู่ในตาราง C16001ของ Census Bureau และอนุกรมข้อมูลในอดีตอยู่ในรายงาน Language Use in the United States: 2019
2. ความสามารถภาษาอังกฤษและประชากรที่มีความสามารถภาษาอังกฤษจำกัด
ภาษาที่บ้านที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษส่วนใหญ่บ่งบอกถึงการใช้สองภาษา ไม่ใช่การแยกตัว 60.9% ของผู้ที่พูดภาษาที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษที่บ้านพูดภาษาอังกฤษได้ “ดีมาก” ด้วย (USAFacts การจัดตาราง ACS 2024) การอ่านผลสำรวจปี 2023 ของ Pew Research Center แบ่งประชากรทั้งหมดเป็นสามส่วน: 78% พูดเฉพาะภาษาอังกฤษที่บ้าน 14% พูดภาษาอื่นที่บ้านและพูดภาษาอังกฤษได้ดีมาก และ 9% ไม่คล่องภาษาอังกฤษ
กลุ่มสุดท้ายนั้นยังคงใหญ่ในแง่ตัวเลขสัมบูรณ์ และส่วนใหญ่เป็นเรื่องของผู้อพยพและอายุ Migration Policy Institute นับได้ 28.9 ล้านคนที่มีความสามารถภาษาอังกฤษจำกัด ราว 81% ของกลุ่มนี้เป็นผู้อพยพ การคำนวณของเราเองจากตาราง B16004 ของ Census (ACS 2024 ค่าประมาณ 1 ปี) แสดงการแบ่งตามรุ่น: จากเด็กอายุ 5 ถึง 17 ปีราว 12.0 ล้านคนที่พูดภาษาที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษที่บ้าน ประมาณ 9.1 ล้านคนพูดภาษาอังกฤษได้ดีมาก (75.9%) ขณะที่ในกลุ่มผู้ใหญ่ลักษณะเดียวกันอายุ 65 ปีขึ้นไปราว 9.9 ล้านคน มีเพียงประมาณ 4.3 ล้านคนที่ทำได้ (43.7%)
| ตัวชี้วัด | ค่า | แหล่งที่มา |
|---|---|---|
| ผู้อายุ 5 ปีขึ้นไปที่พูดภาษาอังกฤษได้ต่ำกว่าระดับ “ดีมาก” ปี 2024 | 28.9 ล้านคน | Migration Policy Institute, Frequently Requested Statistics (ACS 2024) |
| สัดส่วนประชากรสหรัฐฯ อายุ 5 ปีขึ้นไปที่ไม่คล่องภาษาอังกฤษ ปี 2023 | 9% | Pew Research Center 2025 (ACS 2023) |
| ผู้พูดภาษาที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษที่บ้านที่พูดภาษาอังกฤษได้ “ดีมาก” ปี 2024 | 60.9% | USAFacts (การจัดตาราง ACS 2024) |
| อัตรา “ดีมาก” สูงสุดและต่ำสุดจำแนกตามภาษา ปี 2024 | ภาษาฮินดี 83.5%, ภาษาเวียดนาม 42.6% | USAFacts (การจัดตาราง ACS 2024) |
| ผู้อพยพอายุ 5 ปีขึ้นไปที่มีความสามารถภาษาอังกฤษจำกัด ปี 2024 | 47% (23.5 ล้านคน จาก 49.8 ล้านคน) | Migration Policy Institute, Frequently Requested Statistics (ACS 2024) |
| ผู้อพยพอายุ 5 ปีขึ้นไปที่พูดภาษาอังกฤษได้คล่อง ปี 2023 | 53% | Pew Research Center 2025 (ACS 2023) |
| ผู้พูดภาษาสเปนที่พูดภาษาอังกฤษได้ต่ำกว่าระดับ “ดีมาก” ปี 2024 | 18.4 ล้านคน จาก 44.9 ล้านคน | Census Bureau ACS 2024 ค่าประมาณ 1 ปี ตาราง C16001 |
| ผู้ใหญ่สหรัฐฯ ที่บอกว่าสำคัญมากที่ผู้อพยพควรพูดภาษาอังกฤษได้คล่อง | 46% | Pew Research Center, American Trends Panel สิงหาคม 2024 |
หมายเหตุเรื่องค่าผิดปกติ: ความสามารถแตกต่างกันตามภาษามากกว่าตามขนาดของชุมชน ผู้พูดภาษาจีนแบ่งเกือบครึ่งต่อครึ่ง โดย 1.9 ล้านคนจาก 3.7 ล้านคนพูดภาษาอังกฤษได้ต่ำกว่าระดับ “ดีมาก” (Census Bureau ACS 2024 ค่าประมาณ 1 ปี ตาราง C16001) ขณะที่ผู้พูดภาษาฮินดีรายงานความสามารถสูงที่สุดในบรรดากลุ่มใหญ่ทั้งหมด รายละเอียดของ Pew อยู่ในบทวิเคราะห์เดือนมีนาคม 2025 เรื่องภาษาอังกฤษในสหรัฐฯ และตัวเลขความสามารถภาษาอังกฤษจำกัดมาจาก Frequently Requested Statistics ของ Migration Policy Institute ส่วนที่ 7 อธิบายว่าสถานการณ์นี้เป็นอย่างไรสำหรับเด็ก
3. การใช้สองภาษาในสหภาพยุโรปจำแนกตามประเทศ อายุ และการศึกษา
การใช้หลายภาษาของยุโรปเป็นเรื่องจริงแต่ไม่เท่าเทียม และกำลังกลายเป็นเรื่องของภาษาอังกฤษมากขึ้นเรื่อย ๆ ประชากรสหภาพยุโรป 47% และผู้ที่อายุ 15 ถึง 24 ปี 70% พูดภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ ขณะที่ภาษาฝรั่งเศสอยู่ที่ 11% ภาษาเยอรมัน 10% และภาษาสเปน 7% (คณะกรรมาธิการยุโรป Eurobarometer Europeans and their languages 2024) สัดส่วนของผู้ที่สนทนาได้ในภาษาเพิ่มเติมใด ๆ เพิ่มขึ้นเพียง 3 จุดเปอร์เซ็นต์นับตั้งแต่ปี 2012 ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงส่วนใหญ่จึงเป็นการสลับรุ่นมากกว่าผู้ใหญ่เรียนภาษาใหม่
Eurostat Adult Education Survey แสดงให้เห็นว่าใครถูกทิ้งไว้ข้างหลัง การรู้ภาษาต่างประเทศสัมพันธ์กับการศึกษา (90.2% ของผู้จบการศึกษาระดับอุดมศึกษา เทียบกับ 51.2% ของผู้ใหญ่ที่มีวุฒิการศึกษาต่ำ) และอายุ (84.4% ในกลุ่มอายุ 25 ถึง 34 ปี เทียบกับ 65.0% ในกลุ่มอายุ 55 ถึง 64 ปี) การประเมินตนเองว่าเชี่ยวชาญนั้นหายากยิ่งกว่า: มีเพียง 27.6% ของผู้ใหญ่ที่รู้ภาษาต่างประเทศที่ประเมินว่าภาษาที่ดีที่สุดของตนอยู่ในระดับคล่อง ตั้งแต่ 68.8% ในลักเซมเบิร์กไปจนถึงประมาณ 15% ในเช็กเกียและอิตาลี ข้อมูลล่าสุดที่มี: Eurostat Adult Education Survey ปี 2022
| ตัวชี้วัด | ค่า | แหล่งที่มา |
|---|---|---|
| ประชากรสหภาพยุโรปที่สนทนาได้อย่างน้อยหนึ่งภาษาเพิ่มเติม | 59% (+3 จุดเปอร์เซ็นต์ตั้งแต่ปี 2012) | คณะกรรมาธิการยุโรป, Eurobarometer Europeans and their languages 2024 |
| สนทนาได้อย่างน้อยสอง / สามภาษาเพิ่มเติม | 28% / 11% | คณะกรรมาธิการยุโรป, Eurobarometer Europeans and their languages 2024 |
| อายุ 15 ถึง 24 ปี: อย่างน้อยหนึ่ง / อย่างน้อยสองภาษาเพิ่มเติม | 79% / 39% | คณะกรรมาธิการยุโรป, Eurobarometer Europeans and their languages 2024 |
| ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ: ผู้ตอบทั้งหมด / อายุ 15 ถึง 24 ปี | 47% / 70% | คณะกรรมาธิการยุโรป, Eurobarometer Europeans and their languages 2024 |
| ผู้ใหญ่อายุ 25 ถึง 64 ปีที่ไม่รู้ภาษาต่างประเทศใดเลย | 25.3% | Eurostat Adult Education Survey 2022 |
| ผู้ใหญ่อายุ 25 ถึง 64 ปีที่รู้ภาษาต่างประเทศสามภาษาขึ้นไป: สองประเทศแรก | สโลวีเนีย 56.3%, ลักเซมเบิร์ก 54.1% | Eurostat Adult Education Survey 2022 |
| รู้ภาษาต่างประเทศอย่างน้อยหนึ่งภาษา: อายุ 25 ถึง 34 ปี เทียบกับ 55 ถึง 64 ปี | 84.4% เทียบกับ 65.0% | Eurostat Adult Education Survey 2022 |
| รู้ภาษาต่างประเทศอย่างน้อยหนึ่งภาษา: การศึกษาสูง เทียบกับต่ำ | 90.2% เทียบกับ 51.2% | Eurostat Adult Education Survey 2022 |
หมายเหตุด้านบริบท: โรมาเนีย ฮังการี และบัลแกเรีย แต่ละประเทศมีผู้ใหญ่วัยทำงานมากกว่าครึ่งที่รายงานว่าไม่รู้ภาษาต่างประเทศใดเลย ขณะที่สโลวีเนียมีผู้รู้ภาษาต่างประเทศอย่างน้อยหนึ่งภาษาถึง 96.0% (Eurostat Adult Education Survey 2022) ระบบการศึกษาในโรงเรียนชี้ว่าช่องว่างจะแคบลงต่อเนื่องจากฐานล่าง: นักเรียนมัธยมต้นในสหภาพยุโรป 97.6% เรียนภาษาอังกฤษ และ 58.8% เรียนภาษาต่างประเทศตั้งแต่สองภาษาขึ้นไปในปี 2024 (Eurostat, Foreign language learning statistics 2024) ผู้ใหญ่ที่พลาดระบบนั้นคือกลุ่มเป้าหมายหลักของเครื่องมือฝึกฝนระหว่างเพื่อนที่เราครอบคลุมไว้ในสถิติแอปแลกเปลี่ยนภาษาของเรา แหล่งที่มา: หน้าผลสำรวจ Eurobarometer และ Foreign language skills statistics ของ Eurostat
4. แคนาดา: การใช้สองภาษาอังกฤษ-ฝรั่งเศสและความหลากหลายของภาษาแม่
การใช้สองภาษาอย่างเป็นทางการของแคนาดาเป็นปรากฏการณ์ของควิเบกที่ติดป้ายระดับชาติ อัตราการใช้สองภาษาอังกฤษ-ฝรั่งเศสของควิเบกเพิ่มจาก 40.8% ในปี 2001 เป็น 46.4% ในปี 2021 ขณะที่อัตราในส่วนที่เหลือของแคนาดาลดลงจาก 10.3% เป็น 9.5% (Statistics Canada อินโฟกราฟิกสำมะโนประชากรปี 2021, 2022) ตัวเลขระดับประเทศ 18.0% เป็นระดับสูงสุดเท่าที่เคยบันทึกในสำมะโนประชากร แต่โดยพื้นฐานแล้วแทบไม่เปลี่ยนจาก 17.7% เมื่อยี่สิบปีก่อน และ 59.2% ของชาวแคนาดาที่ใช้สองภาษาทั้งหมดอาศัยอยู่ในจังหวัดเดียว
แนวโน้มที่เปลี่ยนเร็วกว่าคือภาษาที่ไม่เป็นทางการ ชาวแคนาดาหนึ่งในสี่มีภาษาแม่ที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษหรือภาษาฝรั่งเศส และภาษาปัญจาบเติบโต 49% ในห้าปีจนเกือบเท่ากับภาษาแมนดารินในฐานะภาษาที่ใช้ที่บ้าน (520,000 เทียบกับ 531,000 คนที่พูดเป็นหลักที่บ้าน) แคนาดากำลังกลายเป็นประเทศหลายภาษามากขึ้น และนอกควิเบกกลับใช้สองภาษาในความหมายอย่างเป็นทางการลดลงเล็กน้อย ข้อมูลล่าสุดที่มี: Statistics Canada สำมะโนประชากรปี 2021 ผลด้านภาษาจากสำมะโนประชากรปี 2026 มีกำหนดเผยแพร่วันที่ 8 กันยายน 2027
| ตัวชี้วัด | ค่า | แหล่งที่มา |
|---|---|---|
| อัตราการใช้สองภาษาอังกฤษ-ฝรั่งเศส แคนาดา ปี 2021 | 18.0% (ประมาณ 6.6 ล้านคน) | Statistics Canada อินโฟกราฟิกสำมะโนประชากรปี 2021, 2022 |
| อัตราการใช้สองภาษาอังกฤษ-ฝรั่งเศส ควิเบก ปี 2021 เทียบกับ 2001 | 46.4% เทียบกับ 40.8% | Statistics Canada อินโฟกราฟิกสำมะโนประชากรปี 2021, 2022 |
| อัตราการใช้สองภาษาอังกฤษ-ฝรั่งเศส แคนาดานอกควิเบก ปี 2021 เทียบกับ 2001 | 9.5% เทียบกับ 10.3% | Statistics Canada อินโฟกราฟิกสำมะโนประชากรปี 2021, 2022 |
| อัตราการใช้สองภาษา นิวบรันสวิก ปี 2021 | 34.0% | Statistics Canada อินโฟกราฟิกสำมะโนประชากรปี 2021, 2022 |
| ชาวแคนาดาที่สนทนาได้มากกว่าหนึ่งภาษา (ภาษาใดก็ได้) ปี 2021 เทียบกับ 2016 | 41.2% เทียบกับ 39.0% | Statistics Canada, The Daily, 17 สิงหาคม 2022 |
| ผู้ที่มีภาษาแม่ที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษหรือภาษาฝรั่งเศส | 9,033,190 คน (หนึ่งในสี่) | Statistics Canada, The Daily, 17 สิงหาคม 2022 |
| ผู้ที่พูดภาษาที่ไม่เป็นทางการเป็นหลักที่บ้าน | 4.6 ล้านคน (12.7%) | Statistics Canada, The Daily, 17 สิงหาคม 2022 |
| ประชากรที่ใช้ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาทางการแรกที่พูด ปี 2021 เทียบกับ 2016 | 21.4% เทียบกับ 22.2% | Statistics Canada, The Daily, 17 สิงหาคม 2022 |
หมายเหตุด้านบริบท: การเรียนในโรงเรียนคือสิ่งที่ทำให้อัตรานี้เปลี่ยนไป นอกควิเบก 61% ของผู้ที่เคยเรียนในโรงเรียนภาษาฝรั่งเศสหรือโปรแกรมเรียนด้วยภาษาฝรั่งเศสแบบเข้มข้นใช้สองภาษาได้ เทียบกับ 4% ของผู้ที่ไม่เคยเรียนด้วยภาษาฝรั่งเศส (Statistics Canada, StatCan Plus, กันยายน 2026) ภาษาแม่ก็สำคัญไม่แพ้กัน: 47.6% ของผู้ที่มีภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาแม่เพียงภาษาเดียวใช้สองภาษาได้ เทียบกับ 9.0% ของผู้ที่มีภาษาอังกฤษเพียงภาษาเดียว (Statistics Canada อินโฟกราฟิกสำมะโนประชากรปี 2021, 2022) แหล่งที่มา: The Daily, 17 สิงหาคม 2022 และอินโฟกราฟิกเรื่องการใช้สองภาษา
5. สหราชอาณาจักรและออสเตรเลีย: สำมะโนประชากรปี 2021 บอกอะไรเรา
สองประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นหลัก แต่มีโปรไฟล์ต่างกันมาก ในอังกฤษและเวลส์ สำมะโนประชากรถามถึงภาษาหลักเพียงภาษาเดียว และประชากร 91.1% ระบุว่าเป็นภาษาอังกฤษ ในออสเตรเลีย สำมะโนประชากรถามว่าใช้ภาษาใดที่บ้าน และ ประชากร 22.8% หรือ 5.8 ล้านคน ใช้ภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษ เพิ่มขึ้นจาก 21.6% ในปี 2016 (Australian Bureau of Statistics, Cultural diversity of Australia, สำมะโนประชากรปี 2021) รูปแบบของคำถามมีผล: คำถามเรื่อง “ภาษาหลัก” ซ่อนครัวเรือนที่ใช้สองภาษาซึ่งคำถามเรื่อง “ภาษาที่ใช้ที่บ้าน” เผยให้เห็น
สำมะโนประชากรทั้งสองฉบับเห็นตรงกันในประเด็นหนึ่ง: ความสามารถภาษาอังกฤษต่ำเป็นเพียงชนกลุ่มน้อยเล็ก ๆ ในประชากรหลายภาษา ในอังกฤษและเวลส์ 79.7% ของผู้ที่ภาษาหลักไม่ใช่ภาษาอังกฤษพูดภาษาอังกฤษได้ดีหรือดีมาก (43.9% บวก 35.8%) ในออสเตรเลีย 15.1% ของผู้ที่ใช้ภาษาอื่นที่บ้านพูดภาษาอังกฤษได้ไม่ดีหรือพูดไม่ได้เลย ข้อมูลล่าสุดที่มี: ONS Census 2021 และ ABS Census 2021
| ตัวชี้วัด | ค่า | แหล่งที่มา |
|---|---|---|
| อังกฤษและเวลส์: ภาษาอังกฤษ (ภาษาอังกฤษหรือภาษาเวลส์ในเวลส์) เป็นภาษาหลัก ปี 2021 เทียบกับ 2011 | 91.1% เทียบกับ 92.3% | ONS, Language, England and Wales: Census 2021 |
| อังกฤษและเวลส์: ประชากรที่ภาษาหลักไม่ใช่ภาษาอังกฤษ | 5.1 ล้านคน (8.9%) | ONS, Language, England and Wales: Census 2021 |
| ภาษาหลักอื่นที่พบบ่อยที่สุด | ภาษาโปแลนด์ 612,000 (1.1%), ภาษาโรมาเนีย 472,000 (0.8%) | ONS, Language, England and Wales: Census 2021 |
| ผู้ที่ภาษาหลักไม่ใช่ภาษาอังกฤษและพูดภาษาอังกฤษได้ไม่ดี / พูดไม่ได้เลย | 17.1% (880,000) / 3.1% (161,000) | ONS, Language, England and Wales: Census 2021 |
| ผู้อายุ 3 ปีขึ้นไปในเวลส์ที่พูดภาษาเวลส์ได้ ปี 2021 เทียบกับ 2011 | 538,000 (17.8%) เทียบกับ 562,000 (19.0%) | ONS, Welsh language, Wales: Census 2021 |
| ออสเตรเลีย: ผู้ที่ใช้ภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษที่บ้าน ปี 2021 เทียบกับ 2016 | 5.8 ล้านคน (22.8%) เทียบกับ 4.9 ล้านคน (21.6%) | ABS, Cultural diversity of Australia (สำมะโนประชากรปี 2021) |
| ออสเตรเลีย: ภาษาที่ใช้ที่บ้านสูงสุดนอกเหนือจากภาษาอังกฤษ | ภาษาแมนดาริน 685,274 (2.7%), ภาษาอาหรับ 367,159 (1.4%) | ABS, Cultural diversity of Australia (สำมะโนประชากรปี 2021) |
| ออสเตรเลีย: ผู้ที่พูดภาษาอังกฤษได้ไม่ดีหรือพูดไม่ได้เลย | 872,000 คน (3.4% ของประชากร) | ABS, Cultural diversity of Australia (สำมะโนประชากรปี 2021) |
หมายเหตุเรื่องค่าผิดปกติ: ภาษาโรมาเนียเป็นภาษาหลักที่เติบโตเร็วที่สุดในอังกฤษและเวลส์ เพิ่มจากผู้พูด 68,000 คนในปี 2011 เป็น 472,000 คนในปี 2021 และ 1.5 ล้านครัวเรือน (6.0%) มีสมาชิกที่ใช้ภาษาหลักต่างกัน ในออสเตรเลีย ภาษาปัญจาบเติบโต 80.4% ระหว่างปี 2016 ถึง 2021 เป็นผู้พูดที่บ้าน 239,033 คน (ABS, ข่าวประชาสัมพันธ์สำมะโนประชากรปี 2021) และ 48.4% ของผู้ที่เกิดในออสเตรเลีย 1.6 ล้านคนซึ่งใช้ภาษาอื่นที่บ้านมีอายุต่ำกว่า 15 ปี แหล่งที่มา: รายงาน Language, England and Walesของ ONS และบทความ Cultural diversity of Australiaของ ABS
6. คุณค่าของการใช้สองภาษา: ค่าจ้างส่วนเพิ่มและความต้องการของนายจ้าง
นายจ้างบอกว่าต้องการทักษะภาษามากกว่าที่ใบเงินเดือนแสดงไว้อย่างมาก นายจ้างสหรัฐฯ 9 ใน 10 รายพึ่งพาพนักงานที่มีทักษะภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษ และ 1 ใน 4 รายงานว่าสูญเสียธุรกิจเพราะขาดทักษะเหล่านั้น (ACTFL, Making Languages Our Business 2019 ผลสำรวจนายจ้าง 1,200 รายโดย Ipsos) แต่งานศึกษาค่าจ้างที่รู้จักกันดีที่สุดพบค่าจ้างส่วนเพิ่มเพียง 2%-3% สำหรับบัณฑิตมหาวิทยาลัยที่มีภาษาที่สอง และการวิเคราะห์ปี 2023 จากไมโครดาต้าของ American Community Survey ตั้งแต่ปี 2005 ถึง 2019 พบว่าผู้ใช้สองภาษาที่เติบโตในสหรัฐฯ มีรายได้คาดหวังต่ำกว่าผู้ใช้ภาษาเดียว 0.8 จุดเปอร์เซ็นต์ เมื่อควบคุมชั่วโมงทำงาน อุตสาหกรรม และทักษะงานแล้ว
ช่องว่างระหว่างสองผลการศึกษานี้ส่วนใหญ่เกี่ยวกับว่าเป็นภาษาใดและงานแบบใด Churkina, Nazareno และ Zullo รายงานส่วนเพิ่มประมาณ 4 จุดเปอร์เซ็นต์สำหรับผู้ใช้สองภาษาที่พูดภาษายุโรป และส่วนที่ขาดประมาณ 4 สำหรับผู้ใช้สองภาษาที่พูดภาษาฮินดี โดยส่วนเพิ่มปรากฏที่ปลายล่างของการกระจายค่าจ้าง ความต้องการยังกว้างขวางไม่ใช่เฉพาะกลุ่มชนชั้นนำ: 60% ของงานที่มีความต้องการแรงงานสองภาษาสูงสุดในปี 2015 เปิดรับผู้ที่มีวุฒิต่ำกว่าปริญญาตรี (New American Economy, Not Lost in Translation 2017) ข้อมูลล่าสุดที่มี: Saiz และ Zoido 2005 สำหรับค่าจ้างส่วนเพิ่มของบัณฑิตมหาวิทยาลัย ACTFL 2019 สำหรับผลสำรวจนายจ้าง และปี 2010 ถึง 2015 สำหรับประกาศรับสมัครงาน
| ตัวชี้วัด | ค่า | แหล่งที่มา |
|---|---|---|
| ค่าจ้างส่วนเพิ่มสำหรับบัณฑิตมหาวิทยาลัยสหรัฐฯ ที่พูดภาษาที่สอง | 2%-3% | Saiz และ Zoido, Review of Economics and Statistics 2005 |
| รายได้คาดหวังของผู้ใช้สองภาษาที่เติบโตในสหรัฐฯ เทียบกับผู้ใช้ภาษาเดียว แบบจำลองควบคุมเต็มรูปแบบ | ต่ำกว่า 0.8 จุดเปอร์เซ็นต์ | Churkina, Nazareno และ Zullo, PLOS ONE 2023 |
| ส่วนต่างรายได้ของผู้ใช้สองภาษาที่พูดภาษายุโรป เทียบกับผู้ใช้ภาษาเดียว | สูงกว่าประมาณ 4 จุดเปอร์เซ็นต์ | Churkina, Nazareno และ Zullo, PLOS ONE 2023 |
| รายได้ปี 2020 ของอดีตนักเรียนโปรแกรมเรียนด้วยภาษาฝรั่งเศสแบบเข้มข้น เทียบกับนักเรียนที่คล้ายกันที่ไม่ได้เรียนโปรแกรมนี้ แคนาดา | สูงกว่าประมาณ 16% | Manuel, Canadian Public Policy 2024 |
| นายจ้างสหรัฐฯ ที่พึ่งพาพนักงานที่มีทักษะภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษ | 9 ใน 10 | ACTFL, Making Languages Our Business 2019 |
| นายจ้างสหรัฐฯ ที่คาดว่าความต้องการด้านภาษาจะเพิ่มขึ้นภายใน 5 ปี | 56% | ACTFL, Making Languages Our Business 2019 |
| ประกาศรับสมัครงานออนไลน์ในสหรัฐฯ ที่มุ่งหาแรงงานสองภาษา ปี 2010 เทียบกับ 2015 | ประมาณ 240,000 เทียบกับประมาณ 630,000 | New American Economy, Not Lost in Translation 2017 |
| ค่าจ้างต่อปีมัธยฐานและจำนวนงาน ล่ามและนักแปล | $60,170 (พฤษภาคม 2025); 73,900 ตำแหน่ง | BLS Occupational Outlook Handbook (ข้อมูลพฤษภาคม 2025) |
ข้อควรระวังมีความสำคัญในเรื่องนี้ Manuel ระบุว่าข้อได้เปรียบ 16% ของโปรแกรมเรียนแบบเข้มข้นจะลดลงเหลือประมาณ 4.6% หากปัจจัยที่สังเกตไม่ได้มีความไม่สมดุลระหว่างกลุ่มเท่ากับสถานะชนพื้นเมือง ดังนั้นการคัดเลือกเข้าโปรแกรมจึงอธิบายได้เพียงบางส่วน Churkina และผู้ร่วมวิจัยระบุว่าการวิเคราะห์ของพวกเขาไม่ได้ประเมินความเป็นเหตุเป็นผล ในระดับประเทศ งานศึกษาของ University of Cambridge และ RAND Europe ประเมินว่าการขจัดอุปสรรคด้านภาษากับประเทศที่พูดภาษาอาหรับ ภาษาจีน ภาษาฝรั่งเศส และภาษาสเปน อาจเพิ่มการส่งออกของสหราชอาณาจักรได้ประมาณ 19 พันล้านปอนด์ต่อปี โดยมีอัตราส่วนผลประโยชน์ต่อต้นทุนอย่างน้อย 2:1 สำหรับการขยายการศึกษาในภาษาเหล่านั้น (ข้อมูลล่าสุดที่มี: RAND Europe, 2022)
เมื่อต้องมีใบรับรอง ต้นทุนของการพิสูจน์ความสามารถปรากฏในปริมาณผู้เข้าสอบ ซึ่งเราครอบคลุมไว้ในสถิติ IELTS, TOEFL และ Duolingo English Testของเรา แหล่งที่มา: Saiz และ Zoido 2005, Churkina, Nazareno และ Zullo 2023 และ ACTFL Making Languages Our Business
7. เด็กที่เติบโตมาพร้อมสองภาษาและการศึกษาด้วยภาษาแม่
กลุ่มอายุน้อยที่สุดคือกลุ่มที่ใช้หลายภาษามากที่สุด และระบบที่ให้บริการกลุ่มนี้ถูกสร้างขึ้นสำหรับกลุ่มที่เล็กกว่า เด็กสหรัฐฯ อายุ 0 ถึง 5 ปี 7.1 ล้านคน หรือหนึ่งในสามของเด็กเล็กทั้งหมด เป็นผู้เรียนสองภาษา (Migration Policy Institute 2025, ACS 2019-2023) และคิดเป็นมากกว่า 20% ของเด็กเล็กในมากกว่าครึ่งหนึ่งของรัฐ เมื่อถึงวัยเรียน นักเรียนโรงเรียนรัฐบาล 5.3 ล้านคนถูกจัดเป็นนักเรียนที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษในฤดูใบไม้ร่วงปี 2021 เพิ่มขึ้นจาก 4.6 ล้านคนเมื่อหนึ่งทศวรรษก่อน ข้อมูลล่าสุดที่มี: NCES Condition of Education 2024 ฤดูใบไม้ร่วงปี 2021
ภาษาที่บ้านเลือนหายอย่างรวดเร็วข้ามรุ่น ในปี 2019 เด็กอายุ 5 ถึง 17 ปี 72% ในครัวเรือนที่พูดภาษาสเปนพูดภาษาสเปนได้ แต่ในครัวเรือนที่พูดภาษาฝรั่งเศสและภาษาตากาล็อกมีไม่ถึงครึ่ง (Census Bureau, Language Use in the United States: 2019) ในหมู่ผู้ใหญ่ชาวลาตินสหรัฐฯ 75% สนทนาภาษาสเปนได้อย่างน้อยค่อนข้างดี ลดลงเหลือ 34% ในรุ่นที่สามหรือสูงกว่า (Pew Research Center, Latinos’ Views of and Experiences With the Spanish Language 2023) ในระดับโลก แรงกดดันเป็นไปในทิศทางตรงกันข้าม: มีการใช้ภาษาราว 7,000 ภาษา แต่มีเพียง 351 ภาษาที่ใช้เป็นภาษาในการเรียนการสอน (UNESCO, Languages matter 2025)
| ตัวชี้วัด | ค่า | แหล่งที่มา |
|---|---|---|
| ผู้เรียนสองภาษาในสหรัฐฯ อายุ 0 ถึง 5 ปี | 7.1 ล้านคน (หนึ่งในสามของเด็กเล็ก) | Migration Policy Institute 2025 (ACS 2019-2023) |
| ผู้เรียนสองภาษาที่ภาษาที่บ้านคือภาษาสเปน | 56% | Migration Policy Institute 2025 (ACS 2019-2023) |
| เด็กในครอบครัวรายได้ต่ำ: ผู้เรียนสองภาษา เทียบกับกลุ่มอื่น | 43% เทียบกับ 33% | Migration Policy Institute 2025 (ACS 2019-2023) |
| นักเรียนที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษในโรงเรียนรัฐบาลสหรัฐฯ ฤดูใบไม้ร่วงปี 2021 เทียบกับฤดูใบไม้ร่วงปี 2011 | 5.3 ล้านคน (10.6%) เทียบกับ 4.6 ล้านคน (9.4%) | NCES Condition of Education 2024 |
| นักเรียนที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษซึ่งภาษาที่บ้านคือภาษาสเปน ฤดูใบไม้ร่วงปี 2021 | 4.0 ล้านคน (76.4% ของนักเรียนที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษ) | NCES Condition of Education 2024 |
| ผู้ใหญ่ชาวลาตินที่สนทนาภาษาสเปนได้ค่อนข้างดีหรือดีมาก: ทั้งหมด เทียบกับรุ่นที่สามหรือสูงกว่า | 75% เทียบกับ 34% | Pew Research Center 2023 (ผลสำรวจสิงหาคม 2022) |
| ประชากรทั่วโลกที่ไม่ได้รับการศึกษาด้วยภาษาที่ตนพูดและเข้าใจได้คล่อง | 40% (สูงถึง 90% ในบางประเทศรายได้ต่ำและปานกลาง) | UNESCO, Languages matter 2025 |
| ภาษาที่มีการใช้ เทียบกับภาษาที่ใช้เป็นภาษาในการเรียนการสอน | ประมาณ 7,000 เทียบกับ 351 | UNESCO, Languages matter 2025 |
หมายเหตุด้านบริบท: ผู้ปกครอง 42% ของผู้เรียนสองภาษาพูดภาษาอังกฤษได้ต่ำกว่าระดับ “ดีมาก” และ 25% มีการศึกษาต่ำกว่ามัธยมปลาย เทียบกับ 8% ของผู้ปกครองในครัวเรือนที่ใช้เฉพาะภาษาอังกฤษ (Migration Policy Institute 2025) สถานะนักเรียนที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษกระจุกตัวในชั้นเรียนช่วงต้น โดยอยู่ที่ 14.7% ของเด็กอนุบาล เทียบกับ 6.1% ของนักเรียนเกรด 12 และมีตั้งแต่ 20.2% ของนักเรียนในเท็กซัสไปจนถึง 0.8% ในเวสต์เวอร์จิเนีย (NCES Condition of Education 2024) UNESCO ระบุเพิ่มเติมว่าผู้เรียนมากกว่าหนึ่งในสี่พันล้านคนได้รับผลกระทบจากช่องว่างด้านภาษาในการเรียนการสอน และเด็กแอฟริกันที่ได้รับการสอนด้วยภาษาที่คุ้นเคยมีโอกาสอ่านเข้าใจได้เมื่อจบชั้นประถมศึกษาสูงขึ้น 30% นอกจากนี้ Pew รายงานว่า 65% ของผู้ใหญ่ชาวลาตินระบุว่าการที่ชาวลาตินสหรัฐฯ รุ่นต่อไปพูดภาษาสเปนได้นั้นสำคัญมากเป็นอย่างน้อย แหล่งที่มา: โปรไฟล์ข้อมูลผู้เรียนสองภาษาของ Migration Policy Institute, NCES Fast Facts on English learners และ Languages matter: Global guidance on multilingual educationของ UNESCO
สรุป: การใช้สองภาษาและครัวเรือนหลายภาษาในรูปแบบตัวเลข
| ตัวชี้วัด | ค่า | แหล่งที่มา |
|---|---|---|
| ประชากรสหรัฐฯ อายุ 5 ปีขึ้นไปที่พูดภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษที่บ้าน ปี 2024 | 74.1 ล้านคน (23%) | Census Bureau ACS 2024 ค่าประมาณ 1 ปี ตาราง C16001 |
| การเติบโตของผู้พูดภาษาที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษที่บ้าน ปี 1980 ถึง 2019 | 23.1 ล้านคน เป็น 67.8 ล้านคน (+194.0%) | Census Bureau, Language Use in the United States: 2019 (2022) |
| ประชากรสหรัฐฯ ที่พูดภาษาอังกฤษได้ต่ำกว่าระดับ “ดีมาก” ปี 2024 | 28.9 ล้านคน | Migration Policy Institute, Frequently Requested Statistics (ACS 2024) |
| ผู้พูดภาษาที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษที่บ้านที่พูดภาษาอังกฤษได้ “ดีมาก” ปี 2024 | 60.9% | USAFacts (การจัดตาราง ACS 2024) |
| ผู้อพยพอายุ 5 ปีขึ้นไปที่พูดภาษาอังกฤษได้คล่อง ปี 2023 | 53% | Pew Research Center 2025 (ACS 2023) |
| ประชากรสหภาพยุโรปที่สนทนาได้อย่างน้อยหนึ่งภาษาเพิ่มเติม | 59% | คณะกรรมาธิการยุโรป, Eurobarometer Europeans and their languages 2024 |
| ประชากรสหภาพยุโรปอายุ 15 ถึง 24 ปีที่ทำได้เช่นนั้น | 79% | คณะกรรมาธิการยุโรป, Eurobarometer Europeans and their languages 2024 |
| ผู้ใหญ่สหภาพยุโรปอายุ 25 ถึง 64 ปีที่ไม่รู้ภาษาต่างประเทศใดเลย | 25.3% | Eurostat Adult Education Survey 2022 |
| อัตราการใช้สองภาษาอังกฤษ-ฝรั่งเศส แคนาดา / ควิเบก / ส่วนที่เหลือของแคนาดา | 18.0% / 46.4% / 9.5% | Statistics Canada, The Daily, 17 สิงหาคม 2022 |
| ชาวแคนาดาที่มีภาษาแม่ที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษหรือภาษาฝรั่งเศส | 9,033,190 คน (หนึ่งในสี่) | Statistics Canada, The Daily, 17 สิงหาคม 2022 |
| ประชากรอังกฤษและเวลส์ที่ภาษาหลักไม่ใช่ภาษาอังกฤษ | 5.1 ล้านคน (8.9%) | ONS, Language, England and Wales: Census 2021 |
| ชาวออสเตรเลียที่ใช้ภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษที่บ้าน | 5.8 ล้านคน (22.8%) | ABS, Cultural diversity of Australia (สำมะโนประชากรปี 2021) |
| ค่าจ้างส่วนเพิ่มสำหรับบัณฑิตมหาวิทยาลัยสหรัฐฯ ที่มีภาษาที่สอง | 2%-3% | Saiz และ Zoido, Review of Economics and Statistics 2005 |
| รายได้คาดหวังของผู้ใช้สองภาษาที่เติบโตในสหรัฐฯ เทียบกับผู้ใช้ภาษาเดียว ควบคุมเต็มรูปแบบ | ต่ำกว่า 0.8 จุดเปอร์เซ็นต์ | Churkina, Nazareno และ Zullo, PLOS ONE 2023 |
| นายจ้างสหรัฐฯ ที่พึ่งพาพนักงานที่มีทักษะภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษ | 9 ใน 10 | ACTFL, Making Languages Our Business 2019 |
| ประกาศรับสมัครงานออนไลน์ในสหรัฐฯ สำหรับแรงงานสองภาษา ปี 2010 เทียบกับ 2015 | ประมาณ 240,000 เทียบกับประมาณ 630,000 | New American Economy, Not Lost in Translation 2017 |
| ผู้เรียนสองภาษาในสหรัฐฯ อายุ 0 ถึง 5 ปี | 7.1 ล้านคน (หนึ่งในสาม) | Migration Policy Institute 2025 (ACS 2019-2023) |
| นักเรียนที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษในโรงเรียนรัฐบาลสหรัฐฯ ฤดูใบไม้ร่วงปี 2021 | 5.3 ล้านคน (10.6%) | NCES Condition of Education 2024 |
| ประชากรทั่วโลกที่ไม่ได้รับการศึกษาด้วยภาษาที่ตนพูดและเข้าใจได้คล่อง | 40% | UNESCO, Languages matter 2025 |
ระเบียบวิธีและแหล่งที่มา
เราค้นหาเฉพาะเจาะจงจากแหล่งข้อมูลของสหรัฐฯ สหภาพยุโรป แคนาดา สหราชอาณาจักร ออสเตรเลีย และระดับโลก จากนั้นอ่านเอกสารต้นฉบับแต่ละฉบับก่อนบันทึกตัวเลข ตัวเลขที่เห็นเพียงในข้อความตัดตอนของผลการค้นหาถูกตัดออก ในกรณีที่การคำนวณเป็นของเราเอง ข้อมูลนำเข้าจะระบุไว้ในเนื้อหา
- U.S. Census Bureau, American Community Survey 2024 ค่าประมาณ 1 ปี ตาราง C16001 และตาราง B16004 (ค่าที่ดึงผ่าน Census Reporter API สำหรับสหรัฐอเมริกา)
- U.S. Census Bureau, Dietrich และ Hernandez, Language Use in the United States: 2019 (ACS-50, 2022)
- U.S. Census Bureau, การเผยแพร่ 2017-2021 ACS Language Use Tables (มิถุนายน 2025)
- USAFacts, How many people speak a language other than English at home (การจัดตารางข้อมูล ACS 2024 ของ Census Bureau ใช้สำหรับสัดส่วนรายรัฐและอัตราความสามารถรายภาษา)
- Migration Policy Institute, Frequently Requested Statistics on Immigrants and Immigration in the United States (การจัดตาราง ACS 2024)
- Migration Policy Institute, โปรไฟล์ข้อมูลผู้เรียนสองภาษา (สิงหาคม 2025, ACS 2019-2023)
- Pew Research Center, How Americans feel about making English the official language of the US (มีนาคม 2025; สำรวจผู้ใหญ่ 9,201 คน ระหว่าง 5-11 สิงหาคม 2024; ACS 2023)
- Pew Research Center, Latinos’ Views of and Experiences With the Spanish Language (กันยายน 2023; สำรวจผู้ใหญ่ชาวฮิสแปนิก 3,029 คน ระหว่าง 1-14 สิงหาคม 2022)
- NCES, Fast Facts: English learners (Condition of Education 2024, ข้อมูลฤดูใบไม้ร่วงปี 2021)
- คณะกรรมาธิการยุโรป, Eurobarometer: Europeans and their languages (พฤษภาคม 2024; ภาคสนามแบบพบหน้ากันระหว่างกันยายนถึงตุลาคม 2023 ใน 27 รัฐสมาชิก) รวมถึงข่าวประชาสัมพันธ์ของคณะกรรมาธิการ
- Eurostat, Foreign language skills statistics (Adult Education Survey 2022) และ Foreign language learning statistics (ปีอ้างอิง 2024)
- Statistics Canada, The Daily, 17 สิงหาคม 2022, อินโฟกราฟิกเรื่องการใช้สองภาษาอังกฤษ-ฝรั่งเศส และบทความ StatCan Plus เรื่องภาษาทางการ (กันยายน 2026)
- Office for National Statistics, Language, England and Wales: Census 2021 และ Welsh language, Wales: Census 2021
- Australian Bureau of Statistics, Cultural diversity of Australia และข่าวประชาสัมพันธ์สำมะโนประชากรปี 2021
- Saiz และ Zoido, Listening to What the World Says: Bilingualism and Earnings in the United States, Review of Economics and Statistics 87(3), 2005
- Churkina, Nazareno และ Zullo, The labor market outcomes of bilinguals in the United States, PLOS ONE 18(6), 2023 (ไมโครดาต้า ACS 2005-2019; 818,987 รายการสังเกตในการถดถอยหลัก)
- Manuel, French Immersion and Labour Market Earnings, Canadian Public Policy 50(4), 2024
- ACTFL, Making Languages Our Business (2019; ผลสำรวจของ Ipsos กับนายจ้างสหรัฐฯ 1,200 ราย)
- New American Economy (ปัจจุบันคือ American Immigration Council), Not Lost in Translation (มีนาคม 2017; ข้อมูลประกาศรับสมัครงานจาก Burning Glass Technologies)
- U.S. Bureau of Labor Statistics, Occupational Outlook Handbook: Interpreters and Translators (ค่าจ้างพฤษภาคม 2025, ประมาณการ 2025-35)
- University of Cambridge และ RAND Europe, languages education and the UK economy (RR-A1814-1, 2022)
- UNESCO, Languages matter: Global guidance on multilingual education (เผยแพร่ 21 กุมภาพันธ์ 2025; ตัวเลขตามที่ระบุในข่าวประชาสัมพันธ์ของ UNESCO เองสำหรับแนวปฏิบัตินี้) และ What you need to know about multilingual education
- ข้อสังเกตเกี่ยวกับข้อมูล: (1) ยอดรวมของสหรัฐฯ ปี 2024 แตกต่างกันเล็กน้อยตามการจัดตาราง ตาราง C16001 ให้ผู้อายุ 5 ปีขึ้นไป 321,745,950 คน และผู้พูดเฉพาะภาษาอังกฤษ 247,695,100 คน ผลต่างคือ 74,050,850 คน (23.0%) USAFacts รายงาน 74.1 ล้านคน ขณะที่ข้อความของ Migration Policy Institute ปัดเป็น 73 ล้านคนและอ้างผู้พูดเฉพาะภาษาอังกฤษ 247.9 ล้านคน เราใช้ตารางของ Census (2) Census Bureau ระบุในประกาศเดือนสิงหาคม 2026ว่ายังคงกำหนดวันเผยแพร่ค่าประมาณ 1 ปีของ ACS 2025 อยู่ ดังนั้นปี 2024 ยังคงเป็นปีล่าสุด (3) ABS เผยแพร่ตัวเลขสองค่าสำหรับชาวออสเตรเลียที่ใช้ภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษที่บ้าน: 5,663,709 คน ในข่าวประชาสัมพันธ์สำมะโนประชากรปี 2021 และ 5.8 ล้านคน (22.8%) ในบทความ Cultural diversity of Australia เช่นเดียวกับความสามารถภาษาอังกฤษต่ำ (852,706 เทียบกับ 872,000) เราอ้างอิงบทความ (4) ความสามารถภาษาอังกฤษจำกัดเป็นข้อมูลที่รายงานด้วยตนเอง และสัดส่วนผู้ไม่คล่อง 9% ของ Pew ใช้ข้อมูลปี 2023 ขณะที่ตัวเลข 28.9 ล้านคนใช้ข้อมูลปี 2024 (5) การเปรียบเทียบตามอายุของเราในส่วนที่ 2 รวมเซลล์ของตาราง Census B16004 สำหรับระดับ “ดีมาก” และผู้พูดภาษาที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษทั้งหมดตามกลุ่มอายุ โปรดถือเป็นค่าประมาณ (6) ตัวเลขของแคนาดา สหราชอาณาจักร และออสเตรเลียมาจากสำมะโนประชากรปี 2021 ข้อมูลทักษะของ Eurostat มาจากปี 2022 ข้อมูล NCES เป็นของฤดูใบไม้ร่วงปี 2021 และงานศึกษาด้านค่าจ้างส่วนเพิ่มและความต้องการของนายจ้างมีอายุตั้งแต่ปี 2005 ถึง 2024 ทั้งหมดเป็นข้อมูลล่าสุดที่มี (7) งานวิจัยเรื่องค่าจ้างส่วนเพิ่มขัดแย้งกันโดยการออกแบบ: Saiz และ Zoido วัดบัณฑิตมหาวิทยาลัยที่เรียนภาษาที่สองภายหลัง ส่วน Churkina และผู้ร่วมวิจัยวัดผู้ที่เติบโตมากับภาษาที่บ้านซึ่งไม่ใช่ภาษาอังกฤษ
อัปเดตล่าสุด: 11 ตุลาคม 2026 เราจะทบทวนและอัปเดตสรุปนี้ทุกไตรมาส และคาดว่าการอัปเดตครั้งถัดไปจะเกิดขึ้นเมื่อ Census Bureau เผยแพร่ตารางข้อมูลด้านภาษาระยะ 1 ปีของ American Community Survey 2025 ที่ล่าช้า