74,1 juta orang di Amerika Serikat, 23% dari seluruh penduduk berusia 5 tahun ke atas, berbicara bahasa selain Inggris di rumah pada 2024 (Census Bureau, estimasi 1 tahun American Community Survey 2024). Di Uni Eropa, 59% penduduk dapat bercakap dalam setidaknya satu bahasa asing (Komisi Eropa, Eurobarometer Europeans and their languages 2024), dan di Kanada 18,0% penduduk dapat bercakap dalam bahasa Inggris dan Prancis (Statistics Canada, Sensus 2021). Imbal hasil di pasar tenaga kerja jauh lebih tidak rapi daripada jumlah kepalanya: estimasi premi upah dwibahasa yang telah ditinjau sejawat berkisar dari kenaikan 2%-3% hingga penalti kecil, tergantung bahasa dan pekerja yang diukur. Kami menghimpun data dari U.S. Census Bureau, Migration Policy Institute, Eurostat, Statistics Canada, Office for National Statistics Inggris, Australian Bureau of Statistics, UNESCO, Pew Research Center, serta riset ekonomi ketenagakerjaan yang ditinjau sejawat. Populasi yang sama menggerakkan permintaan di bidang-bidang terkait yang kami pantau, termasuk layanan juru bahasa rumah sakit dan akses bahasa serta kekurangan guru dwibahasa dan ESL.
TL;DR
- 74,1 juta penduduk AS berusia 5+ (23%) berbicara bahasa selain Inggris di rumah pada 2024 (Census Bureau ACS 2024 1 tahun, tabel C16001).
- Bahasa Spanyol menyumbang sekitar 44,9 juta di antaranya, disusul bahasa Tionghoa sebesar 3,7 juta dan Tagalog sebesar 1,9 juta (USAFacts, tabulasi ACS 2024).
- 28,9 juta orang di AS berbicara bahasa Inggris kurang dari “sangat baik”, dan imigran sekitar 81% dari kelompok itu (Migration Policy Institute, tabulasi ACS 2024).
- 59% penduduk UE dapat bercakap dalam setidaknya satu bahasa asing, naik menjadi 79% pada usia 15 hingga 24 tahun (Komisi Eropa, Eurobarometer 2024).
- 25,3% orang dewasa UE berusia 25 hingga 64 tahun tidak menguasai bahasa asing apa pun (Eurostat Adult Education Survey 2022).
- 18,0% warga Kanada dapat bercakap dalam bahasa Inggris dan Prancis: 46,4% di Quebec, 9,5% di wilayah lain (Statistics Canada, Sensus 2021).
- 5,1 juta orang di Inggris dan Wales (8,9%) memiliki bahasa utama selain Inggris (ONS Census 2021).
- 5,8 juta warga Australia (22,8%) menggunakan bahasa selain Inggris di rumah (Australian Bureau of Statistics, Census 2021).
- Premi upah dwibahasa bagi lulusan perguruan tinggi AS diperkirakan sebesar 2%-3% (Saiz dan Zoido, Review of Economics and Statistics 2005).
- 9 dari 10 pemberi kerja AS mengandalkan karyawan dengan keterampilan bahasa selain Inggris (ACTFL Making Languages Our Business 2019).
- 7,1 juta anak AS berusia 0 hingga 5 tahun, sepertiga dari seluruh anak usia dini, adalah pembelajar dwibahasa (Migration Policy Institute 2025).
- 40% penduduk dunia tidak memiliki pendidikan dalam bahasa yang mereka gunakan dan pahami dengan lancar (UNESCO, Languages matter 2025).
1. Berapa Banyak Orang Amerika yang Berbicara Bahasa Selain Inggris di Rumah
Populasi multibahasa AS telah tiga kali lipat dalam dua generasi tanpa mengubah bahasa bawaan negara itu. Jumlah orang yang berbicara bahasa selain Inggris di rumah tumbuh dari 23,1 juta pada 1980 menjadi 67,8 juta pada 2019, kenaikan 194,0%, sementara total populasi tumbuh 46,9% (Census Bureau, Language Use in the United States: 2019, terbit 2022). American Community Survey 2024 menempatkan angkanya sekitar 74,1 juta, namun kira-kira 77% penduduk masih hanya berbicara bahasa Inggris di rumah.
Konsentrasi adalah cerita sebenarnya. Satu bahasa, Spanyol, menyumbang sekitar 61% dari seluruh penggunaan bahasa non-Inggris di rumah (Migration Policy Institute, tabulasi ACS 2024), dan empat negara bagian (California, Texas, Florida, dan New York) menampung lebih dari separuh orang yang berbicara bahasa non-Inggris di rumah (USAFacts, tabulasi ACS 2024). Ekor panjangnya sangat panjang: tabel rinci Census Bureau mencakup lebih dari 500 bahasa dan kelompok bahasa individual, tetapi hanya 11 dari 42 kelompok dalam tabulasi ACS standar yang melampaui 1 juta penutur di rumah.
| Metrik | Nilai | Sumber |
|---|---|---|
| Orang berusia 5+ yang berbicara bahasa selain Inggris di rumah, 2024 | 74,1 juta (23%) | Census Bureau ACS 2024 1 tahun, tabel C16001 |
| Orang berusia 5+ yang hanya berbicara bahasa Inggris di rumah, 2024 | 247,7 juta dari 321,7 juta | Census Bureau ACS 2024 1 tahun, tabel C16001 |
| Penutur bahasa Spanyol di rumah, 2024 | 44,9 juta | USAFacts (tabulasi ACS 2024) |
| Penutur bahasa Tionghoa (termasuk Mandarin dan Kanton) dan Tagalog, 2024 | 3,7 juta dan 1,9 juta | Census Bureau ACS 2024 1 tahun, tabel C16001 |
| Penutur bahasa Vietnam dan Arab, 2024 | 1,60 juta dan 1,50 juta | Migration Policy Institute, Frequently Requested Statistics (ACS 2024) |
| Penutur bahasa non-Inggris di rumah, 1980 dibandingkan 2019 | 23,1 juta dibandingkan 67,8 juta (+194,0%) | Census Bureau, Language Use in the United States: 2019 (2022) |
| Porsi negara bagian tertinggi dan terendah, 2024 | California 45,3%, West Virginia 2,8% | USAFacts (tabulasi ACS 2024) |
| Bahasa dan kelompok bahasa dalam tabel rinci | Lebih dari 500 | Census Bureau, 2017-2021 ACS Language Use Tables (2025) |
Catatan konteks: berbicara suatu bahasa di rumah tidak sama dengan lahir di luar negeri. Pada 2019, 55% penutur bahasa Spanyol di AS lahir di dalam negeri, dibandingkan 22,0% penutur bahasa Tionghoa dan 12,7% penutur Tagalog (Census Bureau, Language Use in the United States: 2019). Hitungan 2024 yang mendasarinya ada di tabel C16001 Census Bureau, dan deret historisnya ada di laporan Language Use in the United States: 2019.
2. Kemahiran Bahasa Inggris dan Populasi dengan Kemahiran Terbatas
Bahasa rumah selain Inggris sebagian besar menandakan bilingualisme, bukan keterasingan. 60,9% orang yang berbicara bahasa non-Inggris di rumah juga berbicara bahasa Inggris “sangat baik” (USAFacts, tabulasi ACS 2024). Pembacaan Pew Research Center atas survei 2023 membingkai seluruh populasi dalam tiga bagian: 78% hanya berbicara bahasa Inggris di rumah, 14% berbicara bahasa lain di rumah dan bahasa Inggris dengan sangat baik, dan 9% tidak mahir berbahasa Inggris.
Kelompok terakhir itu masih besar dalam angka absolut, dan sangat dipengaruhi oleh faktor imigran dan usia. Migration Policy Institute menghitung 28,9 juta orang dengan kemahiran bahasa Inggris terbatas, sekitar 81% di antaranya imigran. Perhitungan kami sendiri atas tabel Census B16004 (ACS 2024 1 tahun) menunjukkan pembagian antargenerasi: dari sekitar 12,0 juta anak usia 5 hingga 17 tahun yang berbicara bahasa non-Inggris di rumah, sekitar 9,1 juta berbicara bahasa Inggris dengan sangat baik (75,9%), sedangkan di antara sekitar 9,9 juta orang dewasa serupa berusia 65 tahun ke atas hanya sekitar 4,3 juta yang demikian (43,7%).
| Metrik | Nilai | Sumber |
|---|---|---|
| Orang berusia 5+ yang berbicara bahasa Inggris kurang dari “sangat baik”, 2024 | 28,9 juta | Migration Policy Institute, Frequently Requested Statistics (ACS 2024) |
| Porsi populasi AS berusia 5+ yang tidak mahir berbahasa Inggris, 2023 | 9% | Pew Research Center 2025 (ACS 2023) |
| Penutur bahasa non-Inggris di rumah yang berbicara bahasa Inggris “sangat baik”, 2024 | 60,9% | USAFacts (tabulasi ACS 2024) |
| Tingkat “sangat baik” tertinggi dan terendah menurut bahasa, 2024 | Hindi 83,5%, Vietnam 42,6% | USAFacts (tabulasi ACS 2024) |
| Imigran berusia 5+ dengan kemahiran bahasa Inggris terbatas, 2024 | 47% (23,5 juta dari 49,8 juta) | Migration Policy Institute, Frequently Requested Statistics (ACS 2024) |
| Imigran berusia 5+ yang berbicara bahasa Inggris dengan mahir, 2023 | 53% | Pew Research Center 2025 (ACS 2023) |
| Penutur bahasa Spanyol yang berbicara bahasa Inggris kurang dari “sangat baik”, 2024 | 18,4 juta dari 44,9 juta | Census Bureau ACS 2024 1 tahun, tabel C16001 |
| Orang dewasa AS yang mengatakan sangat penting bagi imigran untuk berbicara bahasa Inggris dengan fasih | 46% | Pew Research Center, American Trends Panel Agustus 2024 |
Catatan pencilan: kemahiran lebih bervariasi menurut bahasa daripada menurut ukuran komunitas. Penutur bahasa Tionghoa hampir terbagi rata, dengan 1,9 juta dari 3,7 juta berbicara bahasa Inggris kurang dari “sangat baik” (Census Bureau ACS 2024 1 tahun, tabel C16001), sementara penutur Hindi melaporkan kemahiran tertinggi di antara kelompok besar mana pun. Rincian Pew ada di analisis Maret 2025 tentang bahasa Inggris di AS, dan hitungan kemahiran terbatas berasal dari Frequently Requested Statistics milik Migration Policy Institute. Bagian 7 membahas seperti apa hal ini pada anak-anak.
3. Bilingualisme di Uni Eropa Menurut Negara, Usia, dan Pendidikan
Multibahasa di Eropa nyata tetapi tidak merata, dan semakin menjadi cerita tentang bahasa Inggris. Bahasa Inggris dituturkan sebagai bahasa asing oleh 47% penduduk UE dan oleh 70% mereka yang berusia 15 hingga 24 tahun, sementara bahasa Prancis berada di 11%, Jerman 10%, dan Spanyol 7% (Komisi Eropa, Eurobarometer Europeans and their languages 2024). Porsi mereka yang dapat bercakap dalam bahasa tambahan apa pun hanya naik 3 poin persentase sejak 2012, sehingga sebagian besar pergerakannya adalah pergantian generasi, bukan orang dewasa yang mempelajari bahasa baru.
Eurostat Adult Education Survey menunjukkan siapa yang tertinggal. Menguasai bahasa asing sejalan dengan pendidikan (90,2% lulusan pendidikan tinggi dibandingkan 51,2% orang dewasa berpendidikan rendah) dan usia (84,4% pada usia 25 hingga 34 tahun dibandingkan 65,0% pada usia 55 hingga 64 tahun). Penguasaan yang dinilai sendiri lebih langka lagi: hanya 27,6% orang dewasa yang menguasai bahasa asing menilai bahasa terbaik mereka sebagai mahir, dari 68,8% di Luksemburg hingga sekitar 15% di Ceko dan Italia. Data terbaru yang tersedia: Eurostat Adult Education Survey, 2022.
| Metrik | Nilai | Sumber |
|---|---|---|
| Penduduk UE yang mampu bercakap dalam setidaknya satu bahasa tambahan | 59% (+3 poin persentase sejak 2012) | Komisi Eropa, Eurobarometer Europeans and their languages 2024 |
| Mampu bercakap dalam setidaknya dua / dalam tiga bahasa tambahan | 28% / 11% | Komisi Eropa, Eurobarometer Europeans and their languages 2024 |
| Usia 15 hingga 24 tahun: setidaknya satu / setidaknya dua bahasa tambahan | 79% / 39% | Komisi Eropa, Eurobarometer Europeans and their languages 2024 |
| Bahasa Inggris sebagai bahasa asing: semua responden / usia 15 hingga 24 tahun | 47% / 70% | Komisi Eropa, Eurobarometer Europeans and their languages 2024 |
| Orang dewasa 25 hingga 64 tahun yang tidak menguasai bahasa asing | 25,3% | Eurostat Adult Education Survey 2022 |
| Orang dewasa 25 hingga 64 tahun yang menguasai tiga bahasa asing atau lebih: dua negara teratas | Slovenia 56,3%, Luksemburg 54,1% | Eurostat Adult Education Survey 2022 |
| Menguasai setidaknya satu bahasa asing: usia 25 hingga 34 tahun dibandingkan 55 hingga 64 tahun | 84,4% dibandingkan 65,0% | Eurostat Adult Education Survey 2022 |
| Menguasai setidaknya satu bahasa asing: pendidikan tinggi dibandingkan rendah | 90,2% dibandingkan 51,2% | Eurostat Adult Education Survey 2022 |
Catatan konteks: Rumania, Hungaria, dan Bulgaria masing-masing memiliki lebih dari separuh orang dewasa usia kerja yang melaporkan tidak menguasai bahasa asing, sementara Slovenia mencapai 96,0% yang menguasai setidaknya satu (Eurostat Adult Education Survey 2022). Jalur pendidikan sekolah menunjukkan bahwa kesenjangan akan terus menyempit dari bawah: 97,6% siswa sekolah menengah pertama di UE mempelajari bahasa Inggris dan 58,8% mempelajari dua bahasa asing atau lebih pada 2024 (Eurostat, Foreign language learning statistics 2024). Orang dewasa yang melewatkan jalur itu adalah sasaran utama alat latihan antarsesama yang kami bahas dalam statistik aplikasi pertukaran bahasa. Sumber: halaman survei Eurobarometer dan Foreign language skills statistics milik Eurostat.
4. Kanada: Bilingualisme Inggris-Prancis dan Keragaman Bahasa Ibu
Bilingualisme resmi Kanada adalah fenomena Quebec dengan label nasional. Tingkat bilingualisme Inggris-Prancis di Quebec naik dari 40,8% pada 2001 menjadi 46,4% pada 2021, sementara tingkat di wilayah Kanada lainnya turun dari 10,3% menjadi 9,5% (Statistics Canada, infografis Sensus 2021, 2022). Angka nasional 18,0% adalah yang tertinggi yang pernah tercatat dalam sensus, tetapi pada dasarnya datar dibandingkan 17,7% dua puluh tahun sebelumnya, dan 59,2% dari seluruh warga Kanada yang dwibahasa tinggal di satu provinsi.
Tren yang bergerak lebih cepat adalah bahasa non-resmi. Satu dari empat warga Kanada memiliki bahasa ibu selain Inggris atau Prancis, dan bahasa Punjabi tumbuh 49% dalam lima tahun sehingga kira-kira setara dengan bahasa Mandarin sebagai bahasa rumah (520.000 dibandingkan 531.000 penutur dominan di rumah). Kanada menjadi lebih multibahasa dan, di luar Quebec, sedikit kurang dwibahasa dalam pengertian resmi. Data terbaru yang tersedia: Statistics Canada, Sensus 2021. Hasil bahasa dari Sensus 2026 direncanakan dirilis pada 8 September 2027.
| Metrik | Nilai | Sumber |
|---|---|---|
| Tingkat bilingualisme Inggris-Prancis, Kanada, 2021 | 18,0% (sekitar 6,6 juta orang) | Statistics Canada, infografis Sensus 2021, 2022 |
| Tingkat bilingualisme Inggris-Prancis, Quebec, 2021 dibandingkan 2001 | 46,4% dibandingkan 40,8% | Statistics Canada, infografis Sensus 2021, 2022 |
| Tingkat bilingualisme Inggris-Prancis, Kanada di luar Quebec, 2021 dibandingkan 2001 | 9,5% dibandingkan 10,3% | Statistics Canada, infografis Sensus 2021, 2022 |
| Tingkat bilingualisme, New Brunswick, 2021 | 34,0% | Statistics Canada, infografis Sensus 2021, 2022 |
| Warga Kanada yang mampu bercakap dalam lebih dari satu bahasa (bahasa apa pun), 2021 dibandingkan 2016 | 41,2% dibandingkan 39,0% | Statistics Canada, The Daily, 17 Agustus 2022 |
| Orang dengan bahasa ibu selain Inggris atau Prancis | 9.033.190 (satu dari empat) | Statistics Canada, The Daily, 17 Agustus 2022 |
| Orang yang terutama berbicara bahasa non-resmi di rumah | 4,6 juta (12,7%) | Statistics Canada, The Daily, 17 Agustus 2022 |
| Populasi dengan bahasa Prancis sebagai bahasa resmi pertama yang dituturkan, 2021 dibandingkan 2016 | 21,4% dibandingkan 22,2% | Statistics Canada, The Daily, 17 Agustus 2022 |
Catatan konteks: pendidikan sekolahlah yang menggerakkan angka ini. Di luar Quebec, 61% orang yang bersekolah di sekolah berbahasa Prancis atau program imersi bahasa Prancis adalah dwibahasa, dibandingkan 4% orang yang tidak pernah bersekolah dalam bahasa Prancis (Statistics Canada, StatCan Plus, September 2026). Bahasa ibu sama pentingnya: 47,6% orang dengan bahasa Prancis sebagai satu-satunya bahasa ibu adalah dwibahasa, dibandingkan 9,0% mereka yang hanya berbahasa ibu Inggris (Statistics Canada, infografis Sensus 2021, 2022). Sumber: The Daily, 17 Agustus 2022 dan infografis bilingualisme.
5. Inggris Raya dan Australia: Apa yang Ditunjukkan Sensus 2021
Dua negara yang didominasi bahasa Inggris, dua profil yang sangat berbeda. Di Inggris dan Wales, sensus menanyakan satu bahasa utama, dan 91,1% penduduk menyebut bahasa Inggris. Di Australia, sensus menanyakan apa yang digunakan di rumah, dan 22,8% populasi, 5,8 juta orang, menggunakan bahasa selain Inggris, naik dari 21,6% pada 2016 (Australian Bureau of Statistics, Cultural diversity of Australia, Sensus 2021). Desain pertanyaan penting: pertanyaan “bahasa utama” menyembunyikan rumah tangga dwibahasa yang diungkap oleh pertanyaan “bahasa di rumah”.
Kedua sensus sepakat dalam satu hal: kemahiran bahasa Inggris yang rendah merupakan minoritas kecil di dalam populasi multibahasa. Di Inggris dan Wales, 79,7% orang yang bahasa utamanya bukan Inggris berbicara bahasa Inggris dengan baik atau sangat baik (43,9% ditambah 35,8%). Di Australia, 15,1% mereka yang menggunakan bahasa lain di rumah berbicara bahasa Inggris dengan kurang baik atau sama sekali tidak. Data terbaru yang tersedia: ONS Census 2021 dan ABS Census 2021.
| Metrik | Nilai | Sumber |
|---|---|---|
| Inggris dan Wales: bahasa Inggris (Inggris atau Wales di Wales) sebagai bahasa utama, 2021 dibandingkan 2011 | 91,1% dibandingkan 92,3% | ONS, Language, England and Wales: Census 2021 |
| Inggris dan Wales: penduduk yang bahasa utamanya bukan Inggris | 5,1 juta (8,9%) | ONS, Language, England and Wales: Census 2021 |
| Bahasa utama lain yang paling umum | Polandia 612.000 (1,1%), Rumania 472.000 (0,8%) | ONS, Language, England and Wales: Census 2021 |
| Penutur bahasa utama non-Inggris yang tidak dapat berbicara bahasa Inggris dengan baik / sama sekali | 17,1% (880.000) / 3,1% (161.000) | ONS, Language, England and Wales: Census 2021 |
| Orang berusia 3+ di Wales yang mampu berbicara bahasa Wales, 2021 dibandingkan 2011 | 538.000 (17,8%) dibandingkan 562.000 (19,0%) | ONS, Welsh language, Wales: Census 2021 |
| Australia: orang yang menggunakan bahasa selain Inggris di rumah, 2021 dibandingkan 2016 | 5,8 juta (22,8%) dibandingkan 4,9 juta (21,6%) | ABS, Cultural diversity of Australia (Sensus 2021) |
| Australia: bahasa rumah teratas selain Inggris | Mandarin 685.274 (2,7%), Arab 367.159 (1,4%) | ABS, Cultural diversity of Australia (Sensus 2021) |
| Australia: orang yang berbicara bahasa Inggris dengan kurang baik atau sama sekali tidak | 872.000 (3,4% populasi) | ABS, Cultural diversity of Australia (Sensus 2021) |
Catatan pencilan: bahasa Rumania adalah bahasa utama yang tumbuh paling cepat di Inggris dan Wales, naik dari 68.000 penutur pada 2011 menjadi 472.000 pada 2021, dan 1,5 juta rumah tangga (6,0%) berisi orang dengan bahasa utama yang berbeda. Di Australia, bahasa Punjabi tumbuh 80,4% antara 2016 dan 2021 menjadi 239.033 penutur di rumah (ABS, siaran pers Sensus 2021), dan 48,4% dari 1,6 juta orang kelahiran Australia yang menggunakan bahasa lain di rumah berusia di bawah 15 tahun. Sumber: buletin Language, England and Wales dari ONS dan artikel ABS Cultural diversity of Australia.
6. Nilai Bilingualisme: Premi Upah dan Permintaan Pemberi Kerja
Pemberi kerja mengaku membutuhkan bahasa jauh lebih lantang daripada yang ditunjukkan slip gaji. 9 dari 10 pemberi kerja AS mengandalkan karyawan dengan keterampilan bahasa selain Inggris, dan 1 dari 4 melaporkan kehilangan bisnis karena kekurangan keterampilan itu (ACTFL, Making Languages Our Business 2019, survei terhadap 1.200 pemberi kerja oleh Ipsos). Namun studi upah yang paling dikenal hanya menemukan premi 2%-3% bagi lulusan perguruan tinggi dengan bahasa kedua, dan analisis 2023 atas mikrodata American Community Survey dari 2005 hingga 2019 menemukan bahwa penutur dwibahasa yang dibesarkan di AS memiliki ekspektasi penghasilan 0,8 poin persentase lebih rendah daripada penutur satu bahasa setelah jam kerja, industri, dan keterampilan kerja dikendalikan.
Kesenjangan antara kedua temuan itu sebagian besar soal bahasa mana dan pekerjaan mana. Churkina, Nazareno, dan Zullo melaporkan premi sekitar 4 poin persentase bagi penutur dwibahasa bahasa Eropa dan penalti sekitar 4 bagi penutur dwibahasa Hindi, dengan premi muncul di ujung bawah distribusi upah. Permintaannya juga luas, bukan elitis: 60% pekerjaan dengan permintaan tertinggi akan pekerja dwibahasa pada 2015 terbuka bagi orang dengan pendidikan di bawah sarjana (New American Economy, Not Lost in Translation 2017). Data terbaru yang tersedia: Saiz dan Zoido 2005 untuk premi lulusan perguruan tinggi, ACTFL 2019 untuk survei pemberi kerja, dan 2010 hingga 2015 untuk lowongan kerja.
| Metrik | Nilai | Sumber |
|---|---|---|
| Premi upah bagi lulusan perguruan tinggi AS yang berbicara bahasa kedua | 2%-3% | Saiz dan Zoido, Review of Economics and Statistics 2005 |
| Ekspektasi penghasilan penutur dwibahasa yang dibesarkan di AS dibandingkan penutur satu bahasa, model terkendali penuh | 0,8 poin persentase lebih rendah | Churkina, Nazareno, dan Zullo, PLOS ONE 2023 |
| Selisih penghasilan penutur dwibahasa bahasa Eropa dibandingkan penutur satu bahasa | Sekitar 4 poin persentase lebih tinggi | Churkina, Nazareno, dan Zullo, PLOS ONE 2023 |
| Penghasilan 2020 mantan siswa imersi bahasa Prancis dibandingkan siswa serupa non-imersi, Kanada | Sekitar 16% lebih banyak | Manuel, Canadian Public Policy 2024 |
| Pemberi kerja AS yang mengandalkan karyawan dengan keterampilan bahasa non-Inggris | 9 dari 10 | ACTFL, Making Languages Our Business 2019 |
| Pemberi kerja AS yang memperkirakan permintaan bahasa meningkat dalam 5 tahun | 56% | ACTFL, Making Languages Our Business 2019 |
| Lowongan kerja daring AS yang ditujukan bagi pekerja dwibahasa, 2010 dibandingkan 2015 | Sekitar 240.000 dibandingkan sekitar 630.000 | New American Economy, Not Lost in Translation 2017 |
| Gaji tahunan median dan jumlah pekerjaan, juru bahasa dan penerjemah | $60.170 (Mei 2025); 73.900 pekerjaan | BLS Occupational Outlook Handbook (data Mei 2025) |
Ada catatan penting di sini. Manuel mencatat bahwa keunggulan imersi sebesar 16% akan menyusut menjadi sekitar 4,6% jika faktor yang tidak teramati sama tidak seimbangnya di antara kelompok seperti status Pribumi, sehingga seleksi masuk ke program imersi menjelaskan sebagian di antaranya. Churkina dan rekan penulis menyatakan bahwa analisis mereka tidak menilai hubungan sebab-akibat. Pada tingkat negara, studi University of Cambridge dan RAND Europe memperkirakan bahwa penghapusan hambatan bahasa dengan negara-negara berbahasa Arab, Mandarin, Prancis, dan Spanyol dapat meningkatkan ekspor Inggris sekitar £19 miliar per tahun, dengan rasio manfaat terhadap biaya setidaknya 2:1 untuk memperluas pendidikan dalam bahasa-bahasa tersebut (data terbaru yang tersedia: RAND Europe, 2022).
Ketika kredensial diwajibkan, biaya untuk membuktikan kemahiran terlihat pada volume peserta ujian, yang kami bahas dalam statistik IELTS, TOEFL, dan Duolingo English Test. Sumber: Saiz dan Zoido 2005, Churkina, Nazareno, dan Zullo 2023, dan ACTFL Making Languages Our Business.
7. Anak-Anak yang Tumbuh Dwibahasa dan Pendidikan dalam Bahasa Ibu
Kohort termuda adalah yang paling multibahasa, dan sistem yang melayaninya dibangun untuk kohort yang lebih kecil. 7,1 juta anak AS berusia 0 hingga 5 tahun, sepertiga dari seluruh anak usia dini, adalah pembelajar dwibahasa (Migration Policy Institute 2025, ACS 2019-2023), dan mereka mencakup lebih dari 20% anak usia dini di lebih dari separuh negara bagian. Pada usia sekolah, 5,3 juta siswa sekolah negeri diklasifikasikan sebagai pelajar bahasa Inggris pada musim gugur 2021, naik dari 4,6 juta satu dekade sebelumnya. Data terbaru yang tersedia: NCES Condition of Education 2024, musim gugur 2021.
Bahasa rumah terkikis dengan cepat antargenerasi. Pada 2019, 72% anak berusia 5 hingga 17 tahun di rumah tangga berbahasa Spanyol berbicara bahasa Spanyol, tetapi kurang dari separuh yang melakukannya di rumah tangga berbahasa Prancis dan Tagalog (Census Bureau, Language Use in the United States: 2019). Di antara orang dewasa Latino AS, 75% dapat bercakap dalam bahasa Spanyol setidaknya cukup baik, turun menjadi 34% pada generasi ketiga atau lebih (Pew Research Center, Latinos’ Views of and Experiences With the Spanish Language 2023). Secara global, tekanannya berjalan ke arah sebaliknya: sekitar 7.000 bahasa digunakan tetapi hanya 351 yang menjadi bahasa pengantar pendidikan (UNESCO, Languages matter 2025).
| Metrik | Nilai | Sumber |
|---|---|---|
| Pembelajar dwibahasa AS, usia 0 hingga 5 tahun | 7,1 juta (sepertiga anak usia dini) | Migration Policy Institute 2025 (ACS 2019-2023) |
| Pembelajar dwibahasa yang bahasa rumahnya Spanyol | 56% | Migration Policy Institute 2025 (ACS 2019-2023) |
| Anak dari keluarga berpenghasilan rendah: pembelajar dwibahasa dibandingkan lainnya | 43% dibandingkan 33% | Migration Policy Institute 2025 (ACS 2019-2023) |
| Pelajar bahasa Inggris di sekolah negeri AS, musim gugur 2021 dibandingkan musim gugur 2011 | 5,3 juta (10,6%) dibandingkan 4,6 juta (9,4%) | NCES Condition of Education 2024 |
| Pelajar bahasa Inggris yang bahasa rumahnya Spanyol, musim gugur 2021 | 4,0 juta (76,4% pelajar bahasa Inggris) | NCES Condition of Education 2024 |
| Orang dewasa Latino yang dapat bercakap dalam bahasa Spanyol cukup baik atau sangat baik: semua dibandingkan generasi ketiga atau lebih | 75% dibandingkan 34% | Pew Research Center 2023 (survei Agustus 2022) |
| Penduduk dunia yang tidak memiliki pendidikan dalam bahasa yang mereka gunakan dan pahami dengan lancar | 40% (hingga 90% di beberapa negara berpendapatan rendah dan menengah) | UNESCO, Languages matter 2025 |
| Bahasa yang digunakan dibandingkan bahasa yang digunakan sebagai bahasa pengantar pendidikan | Sekitar 7.000 dibandingkan 351 | UNESCO, Languages matter 2025 |
Catatan konteks: 42% orang tua pembelajar dwibahasa berbicara bahasa Inggris kurang dari “sangat baik”, dan 25% berpendidikan di bawah sekolah menengah atas, dibandingkan 8% orang tua di rumah tangga yang hanya berbahasa Inggris (Migration Policy Institute 2025). Status pelajar bahasa Inggris terkonsentrasi di kelas-kelas awal, yaitu 14,7% siswa taman kanak-kanak dibandingkan 6,1% siswa kelas 12, dan berkisar dari 20,2% siswa di Texas hingga 0,8% di West Virginia (NCES Condition of Education 2024). UNESCO menambahkan bahwa lebih dari seperempat miliar pelajar terdampak kesenjangan bahasa pengantar, dan bahwa anak-anak Afrika yang diajar dalam bahasa yang akrab 30% lebih mungkin membaca dengan pemahaman pada akhir sekolah dasar. Pew juga melaporkan bahwa 65% orang dewasa Latino mengatakan bahwa sangat penting, setidaknya, bagi generasi mendatang Latino AS untuk berbicara bahasa Spanyol. Sumber: profil data pembelajar dwibahasa dari Migration Policy Institute, NCES Fast Facts on English learners, dan Languages matter: Global guidance on multilingual education dari UNESCO.
Ringkasan: Bilingualisme dan Rumah Tangga Multibahasa dalam Angka
| Metrik | Nilai | Sumber |
|---|---|---|
| Penduduk AS berusia 5+ yang berbicara bahasa selain Inggris di rumah, 2024 | 74,1 juta (23%) | Census Bureau ACS 2024 1 tahun, tabel C16001 |
| Pertumbuhan penutur bahasa non-Inggris di rumah, 1980 hingga 2019 | 23,1 juta menjadi 67,8 juta (+194,0%) | Census Bureau, Language Use in the United States: 2019 (2022) |
| Penduduk AS yang berbicara bahasa Inggris kurang dari “sangat baik”, 2024 | 28,9 juta | Migration Policy Institute, Frequently Requested Statistics (ACS 2024) |
| Penutur bahasa non-Inggris di rumah yang berbicara bahasa Inggris “sangat baik”, 2024 | 60,9% | USAFacts (tabulasi ACS 2024) |
| Imigran berusia 5+ yang berbicara bahasa Inggris dengan mahir, 2023 | 53% | Pew Research Center 2025 (ACS 2023) |
| Penduduk UE yang mampu bercakap dalam setidaknya satu bahasa tambahan | 59% | Komisi Eropa, Eurobarometer Europeans and their languages 2024 |
| Penduduk UE berusia 15 hingga 24 tahun yang mampu melakukannya | 79% | Komisi Eropa, Eurobarometer Europeans and their languages 2024 |
| Orang dewasa UE 25 hingga 64 tahun yang tidak menguasai bahasa asing | 25,3% | Eurostat Adult Education Survey 2022 |
| Tingkat bilingualisme Inggris-Prancis, Kanada / Quebec / wilayah Kanada lainnya | 18,0% / 46,4% / 9,5% | Statistics Canada, The Daily, 17 Agustus 2022 |
| Warga Kanada dengan bahasa ibu selain Inggris atau Prancis | 9.033.190 (satu dari empat) | Statistics Canada, The Daily, 17 Agustus 2022 |
| Penduduk Inggris dan Wales yang bahasa utamanya bukan Inggris | 5,1 juta (8,9%) | ONS, Language, England and Wales: Census 2021 |
| Warga Australia yang menggunakan bahasa selain Inggris di rumah | 5,8 juta (22,8%) | ABS, Cultural diversity of Australia (Sensus 2021) |
| Premi upah bagi lulusan perguruan tinggi AS dengan bahasa kedua | 2%-3% | Saiz dan Zoido, Review of Economics and Statistics 2005 |
| Ekspektasi penghasilan penutur dwibahasa yang dibesarkan di AS dibandingkan penutur satu bahasa, terkendali penuh | 0,8 poin persentase lebih rendah | Churkina, Nazareno, dan Zullo, PLOS ONE 2023 |
| Pemberi kerja AS yang mengandalkan karyawan dengan keterampilan bahasa non-Inggris | 9 dari 10 | ACTFL, Making Languages Our Business 2019 |
| Lowongan daring AS untuk pekerja dwibahasa, 2010 dibandingkan 2015 | Sekitar 240.000 dibandingkan sekitar 630.000 | New American Economy, Not Lost in Translation 2017 |
| Pembelajar dwibahasa AS berusia 0 hingga 5 tahun | 7,1 juta (sepertiga) | Migration Policy Institute 2025 (ACS 2019-2023) |
| Pelajar bahasa Inggris di sekolah negeri AS, musim gugur 2021 | 5,3 juta (10,6%) | NCES Condition of Education 2024 |
| Penduduk dunia yang tidak memiliki pendidikan dalam bahasa yang mereka gunakan dan pahami dengan lancar | 40% | UNESCO, Languages matter 2025 |
Metodologi dan Sumber
Kami menjalankan pencarian terarah di sumber-sumber AS, UE, Kanada, Inggris, Australia, dan global, lalu membaca setiap dokumen primer sebelum mencatat angka. Angka yang hanya terlihat di cuplikan hasil pencarian dibuang. Jika suatu perhitungan adalah milik kami, masukannya disebutkan dalam teks.
- U.S. Census Bureau, estimasi 1 tahun American Community Survey 2024, tabel C16001 dan tabel B16004 (nilai diambil melalui API Census Reporter untuk Amerika Serikat).
- U.S. Census Bureau, Dietrich dan Hernandez, Language Use in the United States: 2019 (ACS-50, 2022).
- U.S. Census Bureau, rilis 2017-2021 ACS Language Use Tables (Juni 2025).
- USAFacts, How many people speak a language other than English at home (tabulasi data ACS 2024 Census Bureau; digunakan untuk porsi per negara bagian dan tingkat kemahiran per bahasa).
- Migration Policy Institute, Frequently Requested Statistics on Immigrants and Immigration in the United States (tabulasi ACS 2024).
- Migration Policy Institute, profil data pembelajar dwibahasa (Agustus 2025, ACS 2019-2023).
- Pew Research Center, How Americans feel about making English the official language of the US (Maret 2025; survei terhadap 9.201 orang dewasa, 5-11 Agustus 2024; ACS 2023).
- Pew Research Center, Latinos’ Views of and Experiences With the Spanish Language (September 2023; 3.029 orang dewasa Hispanik disurvei pada 1-14 Agustus 2022).
- NCES, Fast Facts: English learners (Condition of Education 2024, data musim gugur 2021).
- Komisi Eropa, Eurobarometer: Europeans and their languages (Mei 2024; kerja lapangan tatap muka September hingga Oktober 2023, 27 negara anggota), ditambah siaran pers Komisi.
- Eurostat, Foreign language skills statistics (Adult Education Survey 2022) dan Foreign language learning statistics (tahun acuan 2024).
- Statistics Canada, The Daily, 17 Agustus 2022, infografis bilingualisme Inggris-Prancis, dan artikel StatCan Plus tentang bahasa resmi (September 2026).
- Office for National Statistics, Language, England and Wales: Census 2021 dan Welsh language, Wales: Census 2021.
- Australian Bureau of Statistics, Cultural diversity of Australia dan siaran pers Sensus 2021.
- Saiz dan Zoido, Listening to What the World Says: Bilingualism and Earnings in the United States, Review of Economics and Statistics 87(3), 2005.
- Churkina, Nazareno, dan Zullo, The labor market outcomes of bilinguals in the United States, PLOS ONE 18(6), 2023 (mikrodata ACS 2005-2019; 818.987 observasi dalam regresi utama).
- Manuel, French Immersion and Labour Market Earnings, Canadian Public Policy 50(4), 2024.
- ACTFL, Making Languages Our Business (2019; survei Ipsos terhadap 1.200 pemberi kerja AS).
- New American Economy (kini American Immigration Council), Not Lost in Translation (Maret 2017; data lowongan kerja Burning Glass Technologies).
- U.S. Bureau of Labor Statistics, Occupational Outlook Handbook: Interpreters and Translators (gaji Mei 2025, proyeksi 2025-35).
- University of Cambridge dan RAND Europe, languages education and the UK economy (RR-A1814-1, 2022).
- UNESCO, Languages matter: Global guidance on multilingual education (dirilis 21 Februari 2025; angka sebagaimana tercantum dalam rilis UNESCO sendiri untuk panduan tersebut) dan What you need to know about multilingual education.
- Catatan data: (1) Total AS 2024 sedikit berbeda menurut tabulasi. Tabel C16001 memberikan 321.745.950 orang berusia 5+ dan 247.695.100 penutur bahasa Inggris saja, selisih 74.050.850 (23,0%); USAFacts melaporkan 74,1 juta, sementara teks Migration Policy Institute membulatkan ke 73 juta dan mengutip 247,9 juta penutur bahasa Inggris saja. Kami menggunakan tabel Census. (2) Census Bureau menyatakan dalam pemberitahuan Agustus 2026 bahwa tanggal rilis estimasi 1 tahun ACS 2025 masih ditentukan, sehingga 2024 tetap menjadi tahun terbaru. (3) ABS menerbitkan dua angka untuk warga Australia yang menggunakan bahasa selain Inggris di rumah: 5.663.709 dalam siaran pers Sensus 2021 dan 5,8 juta (22,8%) dalam artikel Cultural diversity of Australia; hal yang sama berlaku untuk kemahiran bahasa Inggris yang rendah (852.706 dibandingkan 872.000). Kami mengutip artikelnya. (4) Kemahiran bahasa Inggris terbatas dilaporkan sendiri, dan porsi tidak mahir sebesar 9% dari Pew menggunakan data 2023, sedangkan hitungan 28,9 juta menggunakan 2024. (5) Perbandingan usia kami di bagian 2 menjumlahkan sel-sel Census B16004 untuk “sangat baik” dan seluruh penutur bahasa non-Inggris menurut kelompok usia; anggaplah sebagai perkiraan. (6) Angka Kanada, Inggris, dan Australia berasal dari sensus 2021, data keterampilan Eurostat dari 2022, data NCES untuk musim gugur 2021, dan studi premi upah serta permintaan pemberi kerja berasal dari 2005 hingga 2024; semuanya adalah yang terbaru yang tersedia. (7) Literatur premi upah saling bertentangan secara desain: Saiz dan Zoido mengukur lulusan perguruan tinggi dengan bahasa kedua yang dipelajari, Churkina dan rekan penulis mengukur orang yang tumbuh dengan bahasa rumah selain Inggris.
Terakhir diperbarui: 11 Oktober 2026. Kami memperbarui rangkuman ini setiap kuartal, dan pembaruan berikutnya diperkirakan terjadi ketika Census Bureau merilis tabel bahasa American Community Survey 2025 1 tahun yang tertunda.