47,3% des enfants et jeunes britanniques de 8 à 18 ans ont écouté des livres audio, des podcasts ou les deux en 2026, selon l’enquête du National Literacy Trust menée auprès de 110 114 enfants et jeunes. Aux États-Unis, 46% des enfants de 6 à 12 ans ont déjà écouté un podcast au moins une fois (Edison Research, Kids Podcast Listener Report 2023), et parmi les enfants américains de 3 à 12 ans qui utilisent un assistant vocal, 52% s’en servent pour écouter de la musique au moins une fois par jour (Digital Wellness Lab, Pulse Survey 2024). Le matériel suit l’habitude : le chiffre d’affaires de tonies SE, fabricant du lecteur audio sans écran Toniebox, a progressé de 31% pour atteindre EUR 630,3 millions en 2025 (résultats de l’exercice 2025). Ce tour d’horizon couvre le versant écoute des médias de l’enfance, en pendant de nos statistiques sur le temps d’écran des enfants. Nous avons agrégé des données de Common Sense Media, d’Edison Research, de l’étude KIM du mpfs en Allemagne, du Digital Wellness Lab du Boston Children’s Hospital, de l’Audio Publishers Association, ainsi que d’études évaluées par des pairs parues dans Review of Educational Research, Developmental Science et Brain Connectivity.
TL;DR
- 47,3% des 8-18 ans britanniques ont écouté des livres audio, des podcasts ou les deux en 2026 (National Literacy Trust, Children and Young People’s Audio Listening in 2026).
- 46% des enfants américains de 6 à 12 ans ont déjà écouté un podcast, et 29% en ont écouté au cours du dernier mois (Edison Research, Kids Podcast Listener Report 2023).
- Seuls 11% des enfants américains de 0 à 8 ans ont déjà écouté un podcast, contre 34% qui écoutent des livres audio au moins occasionnellement (Common Sense Media, 2025 Census).
- 53% des enfants allemands de 6 à 13 ans écoutent des livres audio ou des pièces radiophoniques au moins occasionnellement, mais seulement 22% écoutent des podcasts (mpfs, KIM-Studie 2024).
- 52% des enfants américains de 3 à 12 ans qui utilisent des assistants vocaux y écoutent de la musique au moins une fois par jour (Digital Wellness Lab, Pulse Survey 2024).
- EUR 630,3 millions : chiffre d’affaires 2025 du fabricant de la Toniebox, en hausse de 31% sur un an (tonies SE, résultats de l’exercice 2025).
- Les ventes de livres audio aux États-Unis ont atteint 2,43 milliards de $ en 2025, en hausse de 9% (Audio Publishers Association, 2026 Sales Survey).
- g = 0,07, p = 0,23 : aucun écart de compréhension fiable entre lecture et écoute sur 46 études (Clinton-Lisell, Review of Educational Research 2022).
- 314 élèves de troisième et quatrième année ont participé à un essai de 8 semaines sur les livres audio qui a soutenu l’apprentissage du vocabulaire (étude du MIT, Developmental Science 2026).
- Les enfants d’âge préscolaire ont compris les histoires audio aussi bien que les histoires illustrées, et moins bien les histoires animées, p < 0,05 (Hutton et al., Brain Connectivity 2019).
1. Combien d’enfants écoutent : portée des podcasts et des livres audio
Le chiffre principal dépend de l’étalon retenu. « A déjà écouté » mesure la curiosité, « au cours du dernier mois » mesure l’habitude, et l’écart entre les deux est l’endroit où vit le marché de l’audio pour enfants. Aux États-Unis, environ 46% des 6-12 ans ont essayé un podcast mais seulement 29% en ont écouté au cours du dernier mois, ce qui signifie qu’environ 63% seulement des enfants qui goûtent au format (29 divisé par 46) écoutaient encore au cours d’un mois donné.
L’âge et le format comptent encore plus que le pays. Chez les moins de 9 ans, les podcasts restent marginaux tandis que les livres audio touchent environ un tiers des enfants ; en Allemagne, la pièce radiophonique classique pour enfants (en allemand « Hörspiel » : un drame audio scénarisé pour enfants) devance encore les podcasts de plus de deux contre un. Pour les adolescents et préadolescents britanniques, en revanche, l’écoute audio est désormais un comportement quasi majoritaire.
| Métrique | Valeur | Source |
|---|---|---|
| Enfants et jeunes britanniques de 8 à 18 ans qui ont écouté des livres audio, des podcasts ou les deux | 47,3% (2026) | National Literacy Trust, Children and Young People’s Audio Listening in 2026 |
| Enfants américains de 6 à 12 ans qui ont déjà écouté un podcast | 46% | Edison Research, Kids Podcast Listener Report 2023 |
| Enfants américains de 6 à 12 ans qui ont écouté un podcast au cours du dernier mois | 29% | Edison Research, Kids Podcast Listener Report 2023 |
| Enfants américains de 0 à 8 ans qui ont déjà écouté un podcast | 11% | Common Sense Media, The 2025 Common Sense Census: Media Use by Kids Zero to Eight |
| Enfants américains de 0 à 8 ans qui écoutent des livres audio au moins occasionnellement | 34% | Common Sense Media, 2025 Census |
| Enfants allemands de 6 à 13 ans qui écoutent des livres audio ou des pièces radiophoniques au moins occasionnellement | 53% | mpfs, KIM-Studie 2024 |
| Enfants allemands de 6 à 13 ans qui écoutent des livres audio ou des pièces radiophoniques au moins une fois par semaine | 31% | mpfs, KIM-Studie 2024 |
| Enfants allemands de 6 à 13 ans qui écoutent des podcasts au moins occasionnellement, 2024 contre 2022 | 22% contre 24% | mpfs, KIM-Studie 2024 |
Données disponibles les plus récentes : Edison Research, Kids Podcast Listener Report, 2023 (enquête auprès de 1 272 parents américains d’enfants de 6 à 12 ans en juin 2023). Aucune édition américaine plus récente consacrée à l’écoute de podcasts par les enfants n’a été trouvée. Les quatre enquêtes utilisent en outre des tranches d’âge et des formulations de questions différentes : comparez les directions, pas les décimales.
2. Durée d’écoute, routines et écoute partagée
L’audio est un média de longues sessions pour les jeunes enfants. Parmi les plus jeunes enfants américains qui ont écouté un podcast, la durée moyenne a atteint 59 minutes par jour, plus longtemps qu’une séance typique de livre audio. La raison probable tient au contexte : l’audio occupe les trajets en voiture, les temps calmes et le coucher, des moments où un écran est soit peu pratique, soit mal venu.
La découverte la plus distinctive est le caractère social de l’écoute des enfants. L’écoute partagée (un parent qui écoute avec l’enfant, et pas seulement qui appuie sur lecture) est la norme plutôt que l’exception, des livres audio pour tout-petits aux podcasts pour enfants du primaire. Dans les familles britanniques qui écoutent des livres audio ensemble, deux sur trois le font au coucher, ce qui place l’audio comme un prolongement moderne du rituel de la lecture à voix haute plutôt que comme un remplacement.
| Métrique | Valeur | Source |
|---|---|---|
| Durée moyenne d’écoute de livres audio chez les enfants américains de 0 à 8 ans qui ont écouté ce jour-là | 44 minutes | Common Sense Media, 2025 Census |
| Durée moyenne quotidienne d’écoute de podcasts chez les enfants américains de 0 à 8 ans qui écoutent des podcasts au moins occasionnellement | 59 minutes | Common Sense Media, 2025 Census |
| Parents américains d’enfants de 0 à 8 ans qui écoutent avec eux au moins une partie du temps : livres audio contre podcasts | 65% contre 61% | Common Sense Media, 2025 Census |
| Enfants américains de 6 à 12 ans, auditeurs mensuels de podcasts, qui écoutent presque tous les jours | 25% | Edison Research, Kids Podcast Listener Report 2023 |
| Enfants américains de 6 à 12 ans, auditeurs mensuels de podcasts, qui écoutent avec un parent contre avec un frère ou une soeur | 68% contre 54% | Edison Research, Kids Podcast Listener Report 2023 |
| Enfants britanniques de 0 à 5 ans qui ont écouté des histoires audio à la maison | 60,0% | National Literacy Trust, Audio Stories in the Early Years in 2026 |
| Foyers britanniques avec des enfants de 5 à 18 ans où parents et enfants écoutent des livres audio ensemble | 28,5% | National Literacy Trust, Audiobooks in the Home in 2026 |
| Familles britanniques qui écoutent des livres audio ensemble et le font au coucher | 66,7% | National Literacy Trust, Audiobooks in the Home in 2026 |
Contexte : les durées américaines décrivent les auditeurs un jour donné, pas tous les enfants ; elles ne peuvent donc pas être multipliées par les chiffres de portée de la section 1 pour estimer une moyenne pour chaque enfant. L’enquête britannique sur la petite enfance a couvert 3 194 parents et aidants ; l’enquête sur l’écoute à domicile a couvert 3 000 parents d’enfants de 5 à 18 ans.
3. Enceintes connectées et assistants vocaux dans l’écoute des enfants
Les enceintes connectées ont fait de l’audio quelque chose qu’un enfant qui ne sait pas encore lire peut demander à la voix, sans écran ni téléphone de parent. Dans les foyers américains avec de jeunes enfants, l’équipement est passé d’environ quatre sur dix en 2020 à environ la moitié, et parmi les enfants qui utilisent déjà des assistants vocaux, plus d’un sur trois a sa propre enceinte connectée. Pour ces enfants, la musique et les histoires sont l’usage quotidien, loin devant les devoirs.
Les parents adoptent ces appareils et s’en inquiètent en même temps. Plus de 40% des parents dont les enfants utilisent des assistants vocaux sont très ou extrêmement préoccupés par la confidentialité des données, l’exposition à des inconnus, la surveillance et la publicité. La précision est un second problème, plus discret : les systèmes vocaux peinent encore davantage avec les voix d’enfants qu’avec celles des adultes, comme le montrent nos statistiques sur le taux d’erreur de mots de la reconnaissance vocale chez l’enfant, et un salon ajoute de la distance et du bruit par-dessus (voir nos statistiques sur la précision du mot d’activation des enceintes connectées en champ lointain).
| Métrique | Valeur | Source |
|---|---|---|
| Foyers américains avec un enfant de 0 à 8 ans qui possèdent une enceinte connectée, 2024 contre 2020 | 49% contre 41% | Common Sense Media, 2025 Census |
| Enfants américains de 0 à 8 ans qui posent parfois ou souvent des questions à des assistants vocaux | 21% | Common Sense Media, 2025 Census |
| Enfants américains de 3 à 12 ans qui utilisent des assistants vocaux et possèdent leur propre enceinte connectée | 36% | Digital Wellness Lab (Boston Children’s Hospital), Pulse Survey on Voice Assistants and Generative AI 2024 |
| Ces enfants qui écoutent de la musique via un assistant vocal au moins une fois par jour | 52% | Digital Wellness Lab, Pulse Survey 2024 |
| Ces enfants qui écoutent des histoires via un assistant vocal au moins une fois par jour | 34% | Digital Wellness Lab, Pulse Survey 2024 |
| Leurs parents qui sont très ou extrêmement préoccupés par chacun des points suivants : confidentialité des données, exposition à des inconnus, surveillance, publicité | Plus de 40% | Digital Wellness Lab, Pulse Survey 2024 |
| Foyers allemands avec des enfants de 6 à 13 ans qui disposent d’un assistant vocal tel qu’Alexa ou Google Assistant | Environ un tiers (en hausse de 9 points de pourcentage par rapport à 2022) | mpfs, KIM-Studie 2024 |
| Américains de 12 ans et plus qui possèdent une enceinte connectée | Estimation de 112 millions | Edison Research, The Infinite Dial 2026 |
Contexte : l’enquête sur les assistants vocaux a interrogé 1 447 parents américains dont l’enfant utilise activement un assistant vocal (du 18 décembre 2023 au 3 janvier 2024) ; ses pourcentages décrivent donc des utilisateurs, pas l’ensemble des enfants américains. L’estimation de 112 millions couvre tous les Américains de 12 ans et plus, pas les foyers avec enfants.
4. Lecteurs audio sans écran et marché de l’audio pour enfants
Toute une catégorie de matériel vend désormais l’absence d’écran. Les lecteurs audio dédiés aux enfants (des boîtiers simples que l’enfant commande avec des figurines, des cartes ou de gros boutons, sans écran) se trouvent dans un tiers des foyers familiaux allemands, et un enfant allemand sur cinq âgé de 6 à 13 ans en possède un personnellement. Le lecteur CD, la version de la génération précédente de la même idée, est en recul.
L’échelle commerciale est visible dans les documents financiers des entreprises. Le fabricant coté de la Toniebox a augmenté son chiffre d’affaires de 31% en 2025 et son chiffre d’affaires matériel Toniebox a progressé de 65% au premier semestre 2026, tandis que les ventes de livres audio aux États-Unis ont continué de croître, les titres jeunesse, y compris pour jeunes adultes, figurant parmi les genres à la croissance la plus rapide en 2025 (Audio Publishers Association, 2026 Sales Survey). L’attrait n’est pourtant pas purement commercial : parmi les parents d’enfants américains qui connaissent les podcasts mais n’en écoutent pas, près de la moitié disent que leur enfant préfère simplement regarder, ce qui est l’obstacle que tout produit audio doit surmonter.
| Métrique | Valeur | Source |
|---|---|---|
| Enfants allemands de 6 à 13 ans qui possèdent un lecteur audio dédié aux enfants (comme une Toniebox ou un Hörbert) | Un sur cinq | mpfs, KIM-Studie 2024 |
| Foyers allemands avec des enfants de 6 à 13 ans qui ont un lecteur CD, variation par rapport à 2022 | Environ la moitié (en baisse de 9 points de pourcentage) | mpfs, KIM-Studie 2024 |
| Chiffre d’affaires du groupe fabricant de la Toniebox, 2025 | EUR 630,3 millions (+31% sur un an) | tonies SE, communiqué sur les résultats de l’exercice 2025, 14 avril 2026 |
| Tonieboxes activées dans le monde (affirmation de l’entreprise elle-même) | Environ 11,8 millions | tonies SE, communiqué sur les résultats de l’exercice 2025 |
| Chiffre d’affaires matériel Toniebox, premier semestre 2026 | EUR 57,2 millions (+65%) | résultats du premier semestre 2026 de tonies SE, tels que rapportés par Spielwarenmesse |
| Chiffre d’affaires des ventes de livres audio aux États-Unis, 2025 | 2,43 milliards de $ (+9%) | Audio Publishers Association, 2026 Sales Survey |
| Auditeurs adultes américains de livres audio qui citent « une alternative au temps d’écran » comme avantage | 70% | Audio Publishers Association, 2026 Consumer Survey |
| Parents américains d’enfants de 6 à 12 ans qui connaissent les podcasts, n’ont pas écouté récemment et disent que leur enfant préfère regarder des contenus | 48% | Edison Research, Kids Podcast Listener Report 2023 |
Note sur les valeurs atypiques : les chiffres d’affaires proviennent des résultats financiers publiés par l’entreprise, mais le nombre d’activations est un chiffre propre à l’entreprise et utilise une définition différente de celle des unités vendues (voir la note sur les données dans la méthodologie). Le chiffre sur l’avantage lié au temps d’écran provient d’auditeurs adultes de livres audio, pas de parents en particulier.
5. Audio, littératie et apprentissage : ce que montre la recherche
Les arguments de la recherche en faveur de l’audio sont passés de « ce n’est pas tricher » à « cela dépend de la manière dont on l’utilise ». Sur 46 comparaisons contrôlées, la lecture et l’écoute ont produit une compréhension statistiquement indiscernable dans l’ensemble, mais la lecture a gardé un avantage sur les questions inférentielles (des questions dont la réponse est sous-entendue plutôt qu’énoncée dans le texte). Ajouter de l’audio au texte n’a aidé que lorsque le rythme était fixé pour l’apprenant, et un essai contrôlé de 2026 a constaté que les enfants en difficulté de lecture n’ont progressé en vocabulaire que lorsque les livres audio étaient associés à un étayage individuel (étude du MIT, Developmental Science 2026). L’audio est un soutien à l’enseignement, pas un substitut.
La motivation est le domaine où les données d’enquête sont les plus solides. Les enfants britanniques disent désormais apprécier davantage l’écoute que la lecture, et l’écart est le plus large chez les garçons, dont le plaisir de lire reste très en deçà de celui des filles. Transformer ce plaisir en lecture est la question ouverte : plus d’un tiers des jeunes auditeurs disent que l’audio leur a donné envie de lire des livres. Pour le versant du décodage, voir nos statistiques sur la science de la lecture et les résultats de l’enseignement phonique.
| Métrique | Valeur | Source |
|---|---|---|
| Britanniques de 8 à 18 ans qui aiment écouter contre ceux qui aiment lire, 2024 | 42,3% contre 34,6% | National Literacy Trust, Children and Young People’s Listening in 2024 |
| Garçons britanniques de 8 à 18 ans qui aiment écouter contre ceux qui aiment lire, 2024 | 43,4% contre 28,2% | National Literacy Trust, Listening in 2024 |
| Britanniques de 8 à 18 ans qui disent que l’écoute leur a donné envie de lire, 2026 | 36,6% | National Literacy Trust, Audio Listening in 2026 |
| Compréhension écrite contre compréhension orale sur 46 études (N = 4 687) | g = 0,07, p = 0,23 (pas de différence fiable) | Clinton-Lisell, Review of Educational Research 2022 |
| Avantage de la lecture sur l’écoute pour la compréhension inférentielle | g = 0,36, p = 0,02 | Clinton-Lisell, Review of Educational Research 2022 |
| Lecture avec écoute contre lecture seule : global / rythme imposé par l’expérimentateur / rythme libre (30 études, N = 1 945) | g = 0,18 / 0,41 / 0,06 | Clinton-Lisell, Educational Research: Theory and Practice 2023 |
| Élèves de troisième et quatrième année dans un essai à distance de 8 semaines sur les livres audio accompagnés du texte (âge moyen 9,47 ans) | N = 314 | Étude du MIT, Developmental Science 2026 |
| Compréhension d’histoires en âge préscolaire : format audio contre illustré contre animé (27 enfants ont passé des examens d’imagerie cérébrale) | Audio et illustré équivalents ; animé plus faible (p < 0,05) | Hutton et al., Brain Connectivity 2019 |
Données disponibles les plus récentes pour deux lignes : la méta-analyse comparant lecture et écoute a été publiée en ligne le 29 décembre 2021 (numéro imprimé 2022), et l’étude d’imagerie cérébrale en âge préscolaire date de 2019. La taille d’effet g (g de Hedges) est une différence standardisée entre deux groupes, où 0 signifie aucune différence. Dans l’essai sur les livres audio, le groupe livres audio seuls a écouté environ 90 minutes par semaine, selon MIT News, 9 avril 2026.
Résumé : les podcasts pour enfants et l’écoute audio des enfants en chiffres
| Métrique | Valeur | Source |
|---|---|---|
| Britanniques de 8 à 18 ans qui ont écouté des livres audio, des podcasts ou les deux, 2026 | 47,3% | National Literacy Trust, Audio Listening in 2026 |
| Britanniques de 8 à 18 ans qui aiment écouter contre ceux qui aiment lire, 2024 | 42,3% contre 34,6% | National Literacy Trust, Listening in 2024 |
| Enfants américains de 6 à 12 ans qui ont déjà écouté un podcast | 46% | Edison Research, Kids Podcast Listener Report 2023 |
| Enfants américains de 0 à 8 ans qui ont déjà écouté un podcast | 11% | Common Sense Media, 2025 Census |
| Foyers américains avec un enfant de 0 à 8 ans qui possèdent une enceinte connectée, 2024 contre 2020 | 49% contre 41% | Common Sense Media, 2025 Census |
| Enfants allemands de 6 à 13 ans qui écoutent des livres audio ou des pièces radiophoniques au moins occasionnellement | 53% | mpfs, KIM-Studie 2024 |
| Enfants allemands de 6 à 13 ans qui écoutent des podcasts au moins occasionnellement, 2024 contre 2022 | 22% contre 24% | mpfs, KIM-Studie 2024 |
| Enfants américains de 3 à 12 ans qui utilisent des assistants vocaux et possèdent leur propre enceinte connectée | 36% | Digital Wellness Lab, Pulse Survey 2024 |
| Enfants utilisateurs d’assistants vocaux qui y écoutent de la musique au moins une fois par jour | 52% | Digital Wellness Lab, Pulse Survey 2024 |
| Enfants utilisateurs d’assistants vocaux qui y écoutent des histoires au moins une fois par jour | 34% | Digital Wellness Lab, Pulse Survey 2024 |
| Chiffre d’affaires du groupe fabricant de la Toniebox, 2025 | EUR 630,3 millions (+31%) | tonies SE, résultats de l’exercice 2025 |
| Chiffre d’affaires des ventes de livres audio aux États-Unis, 2025 | 2,43 milliards de $ (+9%) | Audio Publishers Association, 2026 Sales Survey |
| Auditeurs adultes américains de livres audio qui citent « une alternative au temps d’écran » comme avantage | 70% | Audio Publishers Association, 2026 Consumer Survey |
| Compréhension écrite contre compréhension orale sur 46 études | g = 0,07, p = 0,23 | Clinton-Lisell, Review of Educational Research 2022 |
| Enfants dans un essai à distance de 8 semaines sur le vocabulaire et les livres audio | N = 314 | Étude du MIT, Developmental Science 2026 |
| Compréhension en âge préscolaire : histoires audio contre illustrées contre animées | Audio et illustré équivalents ; animé plus faible (p < 0,05) | Hutton et al., Brain Connectivity 2019 |
Méthodologie et sources
- National Literacy Trust : Children and Young People’s Audio Listening in 2026 (110 114 enfants et jeunes de 8 à 18 ans, ajouté le 27 juillet 2026) ; Children and Young People’s Listening in 2024 ; Audio Stories in the Early Years in 2026 (3 194 parents et aidants, ajouté le 21 octobre 2026) ; Audiobooks in the Home in 2026 (3 000 parents et aidants d’enfants de 5 à 18 ans).
- Common Sense Media : The 2025 Common Sense Census: Media Use by Kids Zero to Eight (1 578 parents d’enfants de 8 ans ou moins, panel en ligne probabiliste réalisé du 5 au 29 août 2024 ; marge d’erreur de plus ou moins 2,9 points de pourcentage).
- Edison Research : Kids Podcast Listener Report 2023 (1 272 parents américains d’enfants de 6 à 12 ans, juin 2023, plus une enquête administrée par les parents auprès de 245 enfants auditeurs) et The Infinite Dial 2026 (2 050 personnes de 12 ans et plus, janvier 2026).
- mpfs (Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) : KIM-Studie 2024 (1 225 enfants de 6 à 13 ans et leur principal aidant dans toute l’Allemagne, entretiens en face à face du 18 septembre au 7 novembre 2024).
- Digital Wellness Lab, Boston Children’s Hospital : Pulse Survey: Use of Voice Assistants and Generative AI by Children and Families (1 447 parents américains d’enfants de 3 à 12 ans, publié en février 2024).
- tonies SE : communiqué sur les résultats de l’exercice 2025 (14 avril 2026) ; chiffres du premier semestre 2026 tels que rapportés par Spielwarenmesse.
- Audio Publishers Association : Sales and Consumer Surveys (publications 2026 couvrant les ventes de 2025 et une enquête auprès des consommateurs adultes américains de février 2026).
- Clinton-Lisell, V. : Listening Ears or Reading Eyes: A Meta-Analysis of Reading and Listening Comprehension Comparisons, Review of Educational Research 92(4), 2022 ; Does Reading while Listening to Text Improve Comprehension Compared to Reading Only?, Educational Research: Theory and Practice 34(3), 2023.
- Étude du MIT : Remote Text-Supplemented Audiobook Intervention Supports Children’s Explicit and Incidental Vocabulary Learning, Developmental Science 29(3), 2026 ; synthèse dans MIT News, 9 avril 2026.
- Hutton et al. : Functional Connectivity of Attention, Visual, and Language Networks During Audio, Illustrated, and Animated Stories in Preschool-Age Children, Brain Connectivity 9(7), 2019.
- Note sur les données : les chiffres de portée ne sont pas directement comparables, car les enquêtes diffèrent par la tranche d’âge (0 à 5, 0 à 8, 3 à 12, 6 à 12, 6 à 13, 8 à 18), le pays et la question (« a déjà écouté », « au cours du dernier mois », « au moins occasionnellement »). La référence américaine sur les podcasts pour enfants date de juin 2023 et aucune édition plus récente n’a été trouvée. Le rapport d’Ofcom sur l’usage des médias par les enfants au Royaume-Uni n’a pas pu être récupéré pour vérification et n’est pas utilisé ici. Côté matériel, le communiqué de l’exercice 2025 du fabricant de la Toniebox mentionne un cap de 10 millions de Tonieboxes vendues en septembre 2025, tandis que son texte de présentation cite environ 11,8 millions de Tonieboxes activées ; nous présentons le chiffre d’activation comme une affirmation de l’entreprise elle-même. L’équipement en enceintes connectées est mesuré sur des bases différentes (49% des foyers américains avec de jeunes enfants contre une estimation de 112 millions d’Américains de 12 ans et plus), si bien que les deux chiffres se recoupent sur la direction, pas sur le niveau. Les prépublications de l’essai sur les livres audio décrivaient plus positivement les gains des enfants issus de foyers à plus faible revenu que la version publiée ; cet article suit l’article publié. Les ventes de livres audio pour enfants et jeunes adultes n’ont été rapportées que comme figurant parmi les genres à la croissance la plus rapide, sans part publiée.
Dernière mise à jour : 6 novembre 2026. Nous actualisons ce tour d’horizon chaque trimestre, et la prochaine révision est attendue lorsque tonies SE publiera ses résultats annuels 2026 et qu’Ofcom diffusera son rapport 2027 sur l’usage des médias par les enfants.