องค์กรในสหรัฐฯ ใช้จ่าย $102.8 billion กับการฝึกอบรมพนักงานในปี 2025 เพิ่มขึ้น 4.9% และเป็นตัวเลขสูงสุดเท่าที่เคยมีการบันทึกไว้ (Training magazine, 2025 Training Industry Report) แต่พนักงานโดยเฉลี่ยได้รับการฝึกอบรมเพียง 40 ชั่วโมงในปีนั้น ลดลงจาก 47 ชั่วโมงในปี 2024 และตัวเลขที่เข้มงวดกว่าของ ATD สำหรับชั่วโมงการเรียนรู้แบบเป็นทางการลดลงเหลือ 13.7 ชั่วโมงต่อพนักงาน แรงกดดันเบื้องหลังงบประมาณเหล่านั้นเป็นเรื่องเชิงโครงสร้าง World Economic Forum รายงานว่า 39% ของทักษะหลักของแรงงานจะเปลี่ยนแปลงภายในปี 2030 ขณะที่การนำ AI มาใช้ในการฝึกอบรมพุ่งขึ้นจาก 25% เป็น 37% ขององค์กรภายในปีเดียว การวิเคราะห์นี้รวบรวมข้อมูลจาก Training magazine, LinkedIn Workplace Learning Report, ATD, World Economic Forum, PwC และแหล่งข้อมูลหลักอีก 7 แหล่ง เพื่อแยกแยะว่าบริษัทใช้จ่ายอะไรบ้าง ออกจากสิ่งที่ช่วยพัฒนาทักษะได้จริง
สรุปโดยย่อ
- การใช้จ่ายด้านการฝึกอบรมองค์กรของสหรัฐฯ แตะที่ $102.8 billion ในปี 2025 เพิ่มขึ้น 4.9% เมื่อเทียบปีต่อปี (Training magazine, 2025 Training Industry Report)
- ตลาดการฝึกอบรมองค์กรทั่วโลกคาดการณ์ว่าจะอยู่ที่ราว $458.7 billion สำหรับปี 2026 เติบโตด้วย CAGR 7.8% จนถึงปี 2033 (Grand View Research)
- พนักงานโดยเฉลี่ยได้รับ 40 ชั่วโมงการฝึกอบรมในปี 2025 ลดลงจาก 47 ชั่วโมงในปีก่อนหน้า (Training magazine, 2025 Training Industry Report)
- การวัดที่เข้มงวดกว่าของ ATD ระบุ ชั่วโมงการเรียนรู้แบบเป็นทางการที่ 13.7 ชั่วโมงต่อพนักงาน ในปี 2024 ลดลงจาก 17.4 (ATD, 2025 State of the Industry)
- องค์กรลงทุน 2.9% ของรายได้ในการเรียนรู้ และ $1,054 เป็นค่าใช้จ่ายโดยตรงต่อพนักงาน (ATD, 2025 State of the Industry)
- การใช้เครื่องมือ AI ในการฝึกอบรมเพิ่มขึ้นเป็น 37% ขององค์กร เพิ่มขึ้นจาก 25% เมื่อปีก่อนหน้า (Training magazine, 2025 Training Industry Report)
- 71% ของผู้เชี่ยวชาญด้าน L&D กำลังสำรวจหรือผสานรวม AI แต่มีเพียง 25% ที่ใช้เป็นประจำ (LinkedIn, 2025 Workplace Learning Report)
- 39% ของทักษะหลักของแรงงาน จะถูกเปลี่ยนแปลงภายในปี 2030 และ 63% ของนายจ้างระบุว่าช่องว่างทักษะเป็นอุปสรรคอันดับต้น ๆ ของพวกเขา (WEF, Future of Jobs Report 2025)
- ผู้เรียนด้วย VR มีความมั่นใจมากขึ้น ถึง 275% ในการนำทักษะไปใช้ และฝึกอบรมได้เร็วกว่าห้องเรียนถึง 4 เท่า (PwC, VR Soft Skills Training Study)
- 94% ของพนักงาน จะอยู่นานขึ้นกับนายจ้างที่ลงทุนในการพัฒนาของพวกเขา (LinkedIn, Workplace Learning Report, ตัวเลขปี 2019)
1. งบประมาณการฝึกอบรมองค์กรและขนาดตลาด
งบประมาณการฝึกอบรมเติบโตขึ้นโดยรวมแต่ไม่เท่ากันในทุกส่วน ยอดรวมสูงสุดเป็นประวัติการณ์ที่ $102.8 billion ซ่อนการเปลี่ยนแปลงของสัดส่วนการใช้จ่าย เงินเดือนและบริการผู้ให้บริการภายนอกเพิ่มขึ้นอย่างมาก ในขณะที่ค่าใช้จ่ายด้านสถานที่และการเดินทางลดลง ซึ่งเป็นรูปแบบที่สอดคล้องกับการนำเสนอแบบดิจิทัลและแบบผสมผสานมากขึ้น บริษัทวิจัยตลาดที่ประเมินตัวเลขระดับโลกเห็นพ้องกันในทิศทาง แต่ไม่ลงรอยกันในเรื่องขนาด Grand View Research คาดการณ์ว่าตลาดการฝึกอบรมองค์กรทั่วโลกจะอยู่ที่ราว $458.7 billion ในปี 2026 ด้วย CAGR 7.8% จนถึงปี 2033 ซึ่งเป็นตัวเลขที่วางเคียงข้างกับกรอบมูลค่าราว $400 billion ของ Josh Bersin Company สำหรับการเรียนรู้ขององค์กร ตัวเลขเหล่านี้มาจาก 2025 Training Industry Report, Grand View Research และ Josh Bersin Company
| ตัวชี้วัด | ค่า | แหล่งที่มา |
|---|---|---|
| เงินเดือนพนักงานฝ่ายฝึกอบรม (2025) | $64.7 billion (+6.9%) | Training magazine, 2025 Training Industry Report |
| การใช้จ่ายสำหรับผลิตภัณฑ์และบริการภายนอก (2025) | $16 billion (+29%) | Training magazine, 2025 Training Industry Report |
| ค่าใช้จ่ายเฉลี่ยในการฝึกอบรมต่อผู้เรียน (2025) | $874 (up from $774) | Training magazine, 2025 Training Industry Report |
| ตลาดการฝึกอบรมองค์กรทั่วโลก (ประมาณการ 2026) | ~$458.7 billion | Grand View Research |
| CAGR ของตลาด (2026-2033) | 7.8% | Grand View Research |
| ส่วนแบ่งตลาดของอเมริกาเหนือ (2025) | 37.8% | Grand View Research |
| ตลาดการเรียนรู้ขององค์กรทั่วโลก (ประมาณการโดยนักวิเคราะห์) | ~$400 billion | Josh Bersin Company |
หมายเหตุความแตกต่าง: ขนาดตลาดแตกต่างกันไปตามขอบเขต Technavio คาดการณ์การเติบโตส่วนเพิ่มของการฝึกอบรมองค์กรราว $47.84 billion ตั้งแต่ปี 2025 ถึง 2030 ด้วย CAGR 7.9% ซึ่งใกล้เคียงกับ 7.8% ของ Grand View ในขณะที่กลุ่มย่อยของ e-learning ที่แคบกว่าถูกประเมินมูลค่าไว้ต่ำกว่า ให้พิจารณาช่วง ~$400-460 billion เป็นช่วงตัวเลขระดับโลกที่น่าเชื่อถือ ไม่ใช่ตัวเลขเดียวที่ชี้ขาด
2. ชั่วโมงการฝึกอบรม งบประมาณ และเศรษฐศาสตร์ต่อพนักงาน
เรื่องเด่นของปี 2025 คือเงินเพิ่มขึ้นในขณะที่เวลาลดลง นายจ้างใช้จ่ายมากขึ้นต่อผู้เรียนแม้ว่าจำนวนชั่วโมงที่แรงงานแต่ละคนได้รับการฝึกอบรมจริงจะลดลง ซึ่งบ่งชี้ว่าต้นทุนต่อชั่วโมงเพิ่มขึ้นมากกว่าการเรียนรู้ที่เพิ่มขึ้น ATD พบว่าต้นทุนของชั่วโมงการเรียนรู้แบบเป็นทางการหนึ่งชั่วโมงแตะที่ $165 ในปี 2024 เพิ่มขึ้น 34% จาก $123 ในปีก่อนหน้า เกณฑ์มาตรฐานหลักสองรายการวัดชั่วโมงแตกต่างกัน การนับที่กว้างกว่าของ Training magazine ที่ 40 ชั่วโมงต่อพนักงานนั้นสูงกว่าชั่วโมงการเรียนรู้แบบเป็นทางการที่เข้มงวดกว่าของ ATD ที่ 13.7 ชั่วโมงมาก และช่องว่างนี้ควรตีความว่าเป็นการเรียนรู้แบบไม่เป็นทางการในขณะทำงานที่การนับแบบมีโครงสร้างจับไม่ได้ ข้อมูลมาจาก 2025 State of the Industry ของ ATD และ 2025 Training Industry Report
| ตัวชี้วัด | ค่า | แหล่งที่มา |
|---|---|---|
| ชั่วโมงฝึกอบรมเฉลี่ยต่อพนักงาน (2025) | 40 (down from 47) | Training magazine, 2025 Training Industry Report |
| ชั่วโมงการเรียนรู้แบบเป็นทางการที่ใช้ต่อพนักงาน (2024) | 13.7 (down from 17.4) | ATD, 2025 State of the Industry |
| ค่าใช้จ่ายการเรียนรู้โดยตรงต่อพนักงาน (2024) | $1,054 | ATD, 2025 State of the Industry |
| ค่าใช้จ่ายด้านการเรียนรู้เทียบเป็นสัดส่วนรายได้ (2024) | 2.9% | ATD, 2025 State of the Industry |
| ต้นทุนต่อชั่วโมงการเรียนรู้แบบเป็นทางการ (2024) | $165 (+34% YoY) | ATD, 2025 State of the Industry |
| งบประมาณการฝึกอบรมเฉลี่ย บริษัทขนาดใหญ่ (2025) | $11.7M (down from $13.3M) | Training magazine, 2025 Training Industry Report |
หมายเหตุค่าผิดปกติ: บริษัทขนาดเล็กลงทุนต่อหัวมากกว่าบริษัทขนาดใหญ่ โดยใช้จ่าย $1,091 ต่อผู้เรียน เทียบกับ $468 ในบริษัทขนาดใหญ่ เนื่องจากต้นทุนคงที่ของโปรแกรมกระจายไปยังพนักงานจำนวนน้อยกว่า (Training magazine, 2025 Training Industry Report)
3. วิธีการนำเสนอการฝึกอบรม: วิธีการและเทคโนโลยี
การนำเสนอได้เปลี่ยนไปสู่ดิจิทัลเป็นอันดับแรกอย่างเงียบ ๆ แต่ห้องเรียนก็ยังไม่ตายไป วิธีการแบบออนไลน์และแบบใช้คอมพิวเตอร์ตอนนี้มีสัดส่วนชั่วโมงการฝึกอบรมมากที่สุด แต่การเรียนในห้องเรียนที่มีวิทยากรยังคงมีสัดส่วนมากกว่าหนึ่งในสี่ และระบบจัดการการเรียนรู้ (LMS) กลายเป็นโครงสร้างพื้นฐานที่แทบจะเป็นสากลแล้ว 89% ขององค์กรใช้งาน LMS ทำให้เป็นเทคโนโลยีการเรียนรู้เดี่ยวที่ถูกนำไปใช้อย่างแพร่หลายที่สุด อัตราการจบหลักสูตรคือจุดที่รูปแบบมีความสำคัญที่สุด ไมโครเลิร์นนิงแบบสั้นจบหลักสูตรในอัตราที่สูงกว่าหลักสูตรเรียนด้วยตนเองแบบยาวหลายเท่า ซึ่งเป็นเหตุผลที่แคตตาล็อกยังคงแตกออกเป็นโมดูลที่สั้นลง ตัวเลขเหล่านี้มาจาก 2025 Training Industry Report และ Corporate eLearning Statistics ของ Continu ทีม L&D ที่ผลิตโมดูล e-learning เขียนบทและบันทึกเสียงบรรยายภายในองค์กรมากขึ้นเรื่อย ๆ เครื่องมือพากย์เสียงและบรรยาย ที่ใช้ระบบยินยอมช่วยให้เสียงที่บันทึกไว้เพียงเสียงเดียวสามารถอัปเดตคลังหลักสูตรทั้งหมดได้โดยไม่ต้องจองเวลาสตูดิโอใหม่
| ตัวชี้วัด | ค่า | แหล่งที่มา |
|---|---|---|
| องค์กรที่ใช้ระบบจัดการการเรียนรู้ | 89% | Training magazine, 2025 Training Industry Report |
| สัดส่วนรูปแบบการนำเสนอชั่วโมงฝึกอบรม (2025) | Online 34%, classroom 28%, virtual 24% | Training magazine, 2025 Training Industry Report |
| สัดส่วนการเรียนรู้แบบผสมผสานใน e-learning องค์กร (2025) | ~42% | SNS Insider, Corporate E-learning Market |
| อัตราการจบหลักสูตร e-learning แบบเรียนด้วยตนเอง | 15-25% | Continu, Corporate eLearning Statistics 2025 |
| อัตราการจบหลักสูตรไมโครเลิร์นนิง | ~80% | Continu, Corporate eLearning Statistics 2025 |
| สัดส่วนการเรียนรู้ผ่านมือถือในเซสชันการเข้าถึง (2024) | ~46% | Continu, Corporate eLearning Statistics 2025 |
หมายเหตุบริบท: เครื่องมือห้องเรียนเสมือนและการถ่ายทอดสดผ่านเว็บถูกใช้โดย 77% ขององค์กร (Training magazine) สะท้อนให้เห็นว่า การทำงานทางไกล และ การนำเสนอแบบเว็บบินาร์ ได้ปรับเปลี่ยนโลจิสติกส์การฝึกอบรมอย่างไรหลังปี 2020 สำหรับตัวเลข e-learning ของผู้บริโภคและการศึกษาระดับอุดมศึกษา ดูรายงานแยกต่างหากของเรา สถิติการเรียนรู้ออนไลน์ 2026 ซึ่งครอบคลุมกลุ่มเป้าหมายที่แตกต่างจากข้อมูล L&D องค์กรนี้
4. AI ในการเรียนรู้และการพัฒนา
AI ใน L&D เป็นเรื่องราวของความกระตือรือร้นที่แซงหน้าการปฏิบัติจริง ผู้ปฏิบัติงานส่วนใหญ่กำลังทดลองใช้ แต่มีจำนวนน้อยกว่ามากที่ทำให้ AI เป็นส่วนหนึ่งของการสร้างและนำเสนอการเรียนรู้อย่างสม่ำเสมอ ทิ้งช่องว่างขนาดใหญ่ระหว่างสิ่งที่พูดกับสิ่งที่ทำ 71% ของผู้เชี่ยวชาญด้าน L&D กำลังสำรวจ ทดลอง หรือผสานรวม AI แต่มีเพียง 25% ที่นำมันมาใช้ในงานอย่างสม่ำเสมอ (LinkedIn, 2025 Workplace Learning Report) ความตั้งใจของผู้นำแข็งแกร่งกว่าความพร้อมของเครื่องมือ ข้อมูลของ Microsoft แสดงให้เห็นว่าการยกระดับทักษะอยู่บนสุดของรายการความสำคัญของผู้บริหาร แม้ว่ากระบวนการฝึกอบรมที่ใช้ AI เป็นแกนหลักยังอยู่ในช่วงเริ่มต้น ข้อมูลมาจาก 2025 Workplace Learning Report และ 2025 Work Trend Index ของ Microsoft
| ตัวชี้วัด | ค่า | แหล่งที่มา |
|---|---|---|
| ผู้เชี่ยวชาญ L&D ที่กำลังสำรวจหรือใช้ AI (2025) | 71% | LinkedIn, 2025 Workplace Learning Report |
| มองว่า AI สำคัญ เทียบกับใช้เป็นประจำ | 80% vs. 25% | LinkedIn, 2025 Workplace Learning Report |
| องค์กรที่ใช้เครื่องมือฝึกอบรม AI (2025) | 37% (up from 25%) | Training magazine, 2025 Training Industry Report |
| ผู้นำที่จัดอันดับการยกระดับทักษะเป็นสิ่งสำคัญสูงสุด (12-18 เดือน) | 47% | Microsoft, 2025 Work Trend Index |
| ผู้นำที่ให้ความสำคัญกับการขยายศักยภาพผ่านเครื่องมือ AI | 45% | Microsoft, 2025 Work Trend Index |
| ผู้นำที่คาดว่าทีมจะฝึกฝนเอเจนต์ AI ภายใน 5 ปี | 41% | Microsoft, 2025 Work Trend Index |
| ผู้นำด้านการพัฒนาสายอาชีพ เทียบกับกลุ่มอื่นที่เร่งความเร็วใน GenAI | 51% vs. 36% | LinkedIn, 2025 Workplace Learning Report |
หมายเหตุบริบท: Microsoft รายงานว่าได้ฝึกอบรมและรับรองทักษะดิจิทัลให้กับผู้คนมากกว่า 23 million คนทั่วโลก ตัวเลขระดับนี้ตอกย้ำว่าการฝึกอบรมความรู้ด้าน AI ในปัจจุบันดำเนินผ่านผู้ให้บริการแพลตฟอร์มมากเพียงใด แทนที่จะผ่าน L&D ภายในองค์กรเพียงอย่างเดียว (Microsoft, 2025 Work Trend Index)
5. ช่องว่างทักษะและความจำเป็นในการพัฒนาทักษะใหม่
ด้านอุปสงค์อธิบายได้ว่าทำไมงบประมาณจึงยังคงอยู่แม้ว่าชั่วโมงจะลดลง นายจ้างไม่ได้ฝึกอบรมมากขึ้นเพราะเป็นเทรนด์ พวกเขากำลังไล่ตามเป้าหมายที่เคลื่อนที่ไปเรื่อย ๆ ในขณะที่ระบบอัตโนมัติและ AI เขียนข้อกำหนดของงานใหม่เร็วกว่าที่แรงงานจะปรับตัวได้ทัน 39% ของทักษะหลักของแรงงานจะถูกเปลี่ยนแปลงหรือล้าสมัยภายในปี 2030 และ 63% ของนายจ้างระบุแล้วว่าช่องว่างทักษะเป็นอุปสรรคเดี่ยวที่ใหญ่ที่สุดต่อการเปลี่ยนแปลงทางธุรกิจ (WEF, Future of Jobs Report 2025) แนวโน้มสวนทางที่น่ายินดีคือขอบเขตการฝึกอบรมกำลังเพิ่มขึ้น ครึ่งหนึ่งของแรงงานที่สำรวจทำโครงการ L&D สำเร็จในปี 2024 เพิ่มขึ้นจาก 41% ในปี 2023 ตัวเลขเหล่านี้มาจาก WEF Future of Jobs Report 2025
| ตัวชี้วัด | ค่า | แหล่งที่มา |
|---|---|---|
| สัดส่วนทักษะหลักที่เปลี่ยนแปลงภายในปี 2030 | 39% | WEF, Future of Jobs Report 2025 |
| นายจ้างที่ระบุว่าช่องว่างทักษะเป็นอุปสรรคอันดับต้นต่อการเปลี่ยนแปลง | 63% | WEF, Future of Jobs Report 2025 |
| แรงงานที่ต้องการพัฒนาทักษะใหม่ภายในปี 2030 (ต่อ 100 คน) | 59, with 11 unlikely to get it | WEF, Future of Jobs Report 2025 |
| แรงงานที่ทำการฝึกอบรม L&D สำเร็จ (2024) | 50% (up from 41% in 2023) | WEF, Future of Jobs Report 2025 |
| นายจ้างที่วางแผนให้ความสำคัญกับการยกระดับทักษะ | 85% | WEF, Future of Jobs Report 2025 |
| งานใหม่สุทธิที่คาดการณ์ภายในปี 2030 (170M created, 92M lost) | +78 million | WEF, Future of Jobs Report 2025 |
| ผู้เชี่ยวชาญ L&D ที่ผู้บริหารกังวลว่าพนักงานขาดทักษะ | Nearly 50% | LinkedIn, 2025 Workplace Learning Report |
หมายเหตุบริบท: ความผันผวนของทักษะนี้ส่งผลโดยตรงต่อกลยุทธ์การจ้างงาน โดย 70% ของนายจ้างคาดว่าจะสรรหาคนสำหรับทักษะใหม่ และ 40% คาดว่าจะลดตำแหน่งงานลงเมื่อทักษะล้าสมัย (WEF) ดู สถิติการสรรหาบุคลากรด้วย AI 2026 ของเราเพื่อดูว่าแรงกดดันเดียวกันนี้ปรับเปลี่ยนการจัดหาบุคลากรอย่างไร
6. ผลลัพธ์ของการฝึกอบรม: การรักษาพนักงาน การมีส่วนร่วม และการเรียนรู้แบบดื่มด่ำ
ข้อมูลผลตอบแทนคือจุดที่การฝึกอบรมองค์กรพิสูจน์คุณค่าของงบประมาณ และรูปแบบการเรียนรู้แบบดื่มด่ำแสดงตัวเลขที่น่าทึ่งที่สุด การฝึกอบรมด้วย VR ไม่ได้แค่ดึงดูดความสนใจเท่านั้น แต่ยังบีบอัดเวลาและเพิ่มความมั่นใจในแบบที่ห้องเรียนและ e-learning ตามไม่ทัน และตอนนี้ก็คุ้มค่าทางการเงินในระดับองค์กรแล้ว ผู้เรียนด้วย VR มีความมั่นใจมากขึ้นถึง 275% ในการนำสิ่งที่เรียนรู้ไปใช้ และฝึกอบรมเสร็จเร็วกว่าเพื่อนร่วมห้องเรียนถึงสี่เท่า (PwC, VR Soft Skills Training Study) ในด้านการรักษาพนักงาน การลงทุนด้านการเรียนรู้ยังคงเป็นหนึ่งในสัญญาณการอยู่ต่อที่แข็งแกร่งที่สุดที่นายจ้างมี ในขณะที่การปฐมนิเทศที่ไม่ดีเป็นความล้มเหลวที่พบได้ทั่วไปแต่แก้ไขได้ ข้อมูลมาจาก การศึกษา VR ของ PwC และ Gallup
| ตัวชี้วัด | ค่า | แหล่งที่มา |
|---|---|---|
| ความมั่นใจที่เพิ่มขึ้นของผู้เรียน VR เทียบกับห้องเรียน | Up to 275% more confident | PwC, VR Soft Skills Training Study |
| ความเร็วในการฝึกอบรม VR เทียบกับห้องเรียน | 4x faster | PwC, VR Soft Skills Training Study |
| ความเท่าเทียมด้านต้นทุนของ VR เทียบกับห้องเรียน | At 375 learners (52% cheaper at 3,000) | PwC, VR Soft Skills Training Study |
| พนักงานที่เห็นด้วยอย่างยิ่งว่าการปฐมนิเทศทำได้ดี | 12% | Gallup |
| จากการปฐมนิเทศที่ยอดเยี่ยมสู่ความพึงพอใจในการทำงานอย่างมาก | 2.6x more likely | Gallup |
| พนักงานที่จะอยู่นานขึ้นเพื่อการพัฒนาสายอาชีพ | 94% | LinkedIn Workplace Learning Report (2019) |
| ผู้นำด้านการพัฒนาสายอาชีพมีแนวโน้มมากกว่าที่จะนำการฝึกอบรม AI มาใช้ | 32% | LinkedIn, 2025 Workplace Learning Report |
ข้อควรระวัง: การศึกษา VR ของ PwC เป็นเกณฑ์มาตรฐานการเรียนรู้แบบดื่มด่ำในองค์กรที่ถูกอ้างอิงมากที่สุด แต่มีมาก่อนปี 2024 ควรพิจารณาอัตราส่วนของมันในเชิงทิศทางเท่านั้น ตัวเลขการรักษาพนักงาน 94% ของ LinkedIn มาจากรายงานปี 2019 และยังคงเป็นเวอร์ชันของสถิตินี้ที่ถูกเผยแพร่กว้างขวางที่สุด จึงถูกนำมารวมไว้ในฐานะข้อมูลล่าสุดที่มีอยู่ (LinkedIn, Workplace Learning Report, 2019)
สรุป: การฝึกอบรมองค์กรในรูปแบบตัวเลข
| ตัวชี้วัด | ค่า | แหล่งที่มา |
|---|---|---|
| การใช้จ่ายด้านการฝึกอบรมองค์กรของสหรัฐฯ (2025) | $102.8 billion (+4.9%) | Training magazine, 2025 Training Industry Report |
| ตลาดการฝึกอบรมองค์กรทั่วโลก (ประมาณการ 2026) | ~$458.7 billion | Grand View Research |
| CAGR ตลาดการฝึกอบรมองค์กร (2026-2033) | 7.8% | Grand View Research |
| การเติบโตของตลาดส่วนเพิ่ม (2025-2030) | +$47.84 billion at 7.9% CAGR | Technavio |
| ชั่วโมงฝึกอบรมเฉลี่ยต่อพนักงาน (2025) | 40 (down from 47) | Training magazine, 2025 Training Industry Report |
| ชั่วโมงการเรียนรู้แบบเป็นทางการต่อพนักงาน (2024) | 13.7 (down from 17.4) | ATD, 2025 State of the Industry |
| ค่าใช้จ่ายการเรียนรู้โดยตรงต่อพนักงาน (2024) | $1,054 | ATD, 2025 State of the Industry |
| ค่าใช้จ่ายด้านการเรียนรู้เทียบเป็นสัดส่วนรายได้ (2024) | 2.9% | ATD, 2025 State of the Industry |
| ต้นทุนต่อชั่วโมงการเรียนรู้แบบเป็นทางการ (2024) | $165 (+34%) | ATD, 2025 State of the Industry |
| องค์กรที่ใช้ระบบจัดการการเรียนรู้ | 89% | Training magazine, 2025 Training Industry Report |
| องค์กรที่ใช้เครื่องมือฝึกอบรม AI (2025) | 37% (up from 25%) | Training magazine, 2025 Training Industry Report |
| ผู้เชี่ยวชาญ L&D ที่กำลังสำรวจหรือใช้ AI | 71% | LinkedIn, 2025 Workplace Learning Report |
| ผู้นำที่จัดอันดับการยกระดับทักษะเป็นสิ่งสำคัญสูงสุด | 47% | Microsoft, 2025 Work Trend Index |
| จำนวนคนที่ได้รับการฝึกอบรมทักษะดิจิทัลโดย Microsoft | 23 million+ | Microsoft, 2025 Work Trend Index |
| ทักษะหลักที่เปลี่ยนแปลงภายในปี 2030 | 39% | WEF, Future of Jobs Report 2025 |
| นายจ้างที่ระบุว่าช่องว่างทักษะเป็นอุปสรรคอันดับต้น | 63% | WEF, Future of Jobs Report 2025 |
| งานใหม่สุทธิที่คาดการณ์ภายในปี 2030 | +78 million | WEF, Future of Jobs Report 2025 |
| ความมั่นใจที่เพิ่มขึ้นของผู้เรียน VR เทียบกับห้องเรียน | Up to 275% | PwC, VR Soft Skills Training Study |
| พนักงานที่เห็นด้วยอย่างยิ่งว่าการปฐมนิเทศทำได้ดี | 12% | Gallup |
| พนักงานที่จะอยู่นานขึ้นเพื่อการพัฒนา | 94% | LinkedIn Workplace Learning Report (2019) |
ระเบียบวิธีและแหล่งที่มา
ข้อมูลถูกรวบรวมโดยการรวมตัวเลขจากรายงานหลัก แบบสำรวจอุตสาหกรรมประจำปี และการเปิดเผยข้อมูลการวิจัยตลาดที่เผยแพร่ส่วนใหญ่ในปี 2025 และ 2026 โดยให้ความสำคัญกับแหล่งข้อมูลต้นฉบับมากกว่ารายงานทุติยภูมิ และทำเครื่องหมายตัวเลขใด ๆ ที่เก่ากว่าปี 2024
- Training magazine, 2025 Training Industry Report (2025)
- LinkedIn Learning, 2025 Workplace Learning Report (2025; ตัวเลขการรักษาพนักงาน 94% มาจากฉบับปี 2019)
- Association for Talent Development (ATD), 2025 State of the Industry (2025 ครอบคลุมข้อมูลปี 2024)
- World Economic Forum, Future of Jobs Report 2025 (2025)
- Microsoft, 2025 Work Trend Index (2025)
- PwC, VR Soft Skills Training Study (ข้อมูลล่าสุดที่มีอยู่ มีมาก่อนปี 2024)
- Gallup, Why the Onboarding Experience Is Key for Retention (เข้าถึงเมื่อปี 2025)
- Grand View Research, Corporate Training Market Report (2025)
- Technavio, Corporate Training Market 2026-2030 (2025)
- Josh Bersin Company, How AI Transforms $400 Billion of Corporate Learning (2026)
- Continu, Corporate eLearning Statistics 2025 (2025)
- SNS Insider, Corporate E-learning Market (2025)
การติดตามข้อมูล: จุดอ้างอิงหลายจุดในที่นี้จะได้รับการอัปเดตตามรอบประจำปี Training Industry Report ของ Training magazine มักเผยแพร่ทุกเดือนพฤศจิกายน State of the Industry ของ ATD ออกในช่วงกลางปี Workplace Learning Report ของ LinkedIn และ Work Trend Index ของ Microsoft เผยแพร่ในไตรมาสที่ 1 และ World Economic Forum เผยแพร่รายงาน Future of Jobs ตามรอบสองปีครั้ง (ฉบับใหญ่ถัดไปคาดว่าจะออกในปี 2027) เราจะอัปเดตตัวเลขเมื่อรายงานฉบับปี 2026 เหล่านี้เผยแพร่ออกมา
อัปเดตล่าสุด: 17 กรกฎาคม 2026 เราจะทบทวนและอัปเดตหน้านี้ทุกไตรมาสเมื่อมีการเผยแพร่ข้อมูลใหม่