Coursera a dépassé les 205 millions d’apprenants inscrits cumulatifs au premier trimestre 2026 — ajoutant 7,6 millions au cours d’un seul trimestre, sa plus importante admission de premier trimestre jamais enregistrée. Le marché plus large des services d’e-learning devrait tripler, passant de 299,67 milliards de dollars en 2024 à 842,64 milliards de dollars d’ici 2030 (Grand View Research, Rapport sur le marché des services d’e-learning). En même temps, le financement des ventures edtech a chuté à environ 2,4 milliards de dollars pour l’ensemble de 2025 — le plus bas décennie — même si la base d’apprenants sous-jacente continue de se développer.
Cette contradiction définit l’apprentissage en ligne en 2026. L’utilisation et les revenus croissent ; le capital spéculatif ne le fait pas. Les investisseurs appuient moins de paris plus importants sur les plateformes alignées sur la main-d’oeuvre et intégrées à l’IA, tout en abandonnant le modèle de croissance à tout prix de l’ère pandémique.
Ce résumé compile 55+ données sur six thèmes — taille du marché, leaders des plateformes, tendances MOOC, L&D d’entreprise, croissance régionale et projections futures. Chaque chiffre remonte à une source primaire : HolonIQ, Class Central, Grand View Research, Mordor Intelligence, Fortune Business Insights, Research and Markets, NCES et les rapports financiers publiés de Coursera, Duolingo et Udemy. Les chiffres de taille de marché sont croisés entre deux ou plusieurs entreprises de recherche, car les lacunes méthodologiques sont larges dans cette catégorie.
Pour une vue connexe des outils spécifiques à l’IA dans les salles de classe, consultez notre résumé sur les statistiques d’IA en éducation 2026 — ce post se concentre sur le marché plus large, les plateformes et l’inscription à la place.
Points clés à retenir
- Le marché des services d’e-learning devrait passer de 299,67 milliards de dollars (2024) à 842,64 milliards de dollars d’ici 2030 à un TCAC de 19,0% (Grand View Research, Rapport sur le marché des services d’e-learning).
- Coursera a atteint 205 millions d’apprenants inscrits cumulatifs au premier trimestre 2026, ajoutant un record de trimestre 7,6 millions de nouveaux apprenants (Coursera, Résultats financiers du premier trimestre 2026).
- Duolingo a atteint 56,5 millions d’utilisateurs actifs quotidiens au premier trimestre 2026, en hausse de 21% année sur année, avec 12,5 millions d’abonnés payants (Duolingo, Lettre aux actionnaires du premier trimestre 2026).
- Le marché LMS global se situe à environ 31,6 à 37,1 milliards de dollars en 2026 sur le point de dépasser 100 milliards de dollars d’ici 2032 (Fortune Business Insights ; Research and Markets, 2026).
- Le financement des ventures edtech a chuté à environ 2,4 milliards de dollars en 2025 — le plus bas de la décennie — car les investisseurs favorisaient moins de transactions plus importantes et alignées sur la main-d’oeuvre (HolonIQ, Perspectives d’éducation mondiale 2026).
- L’Amérique du Nord détient environ 35 à 38% du marché de l’e-learning ; l’Asie-Pacifique est la région à croissance la plus rapide avec un TCAC de 17,1% (Grand View Research ; Business Research Insights, 2026).
- 98% des établissements d’enseignement supérieur américains offrent maintenant des programmes de diplôme entièrement en ligne, contre 77% en 2019 (Research.com, Statistiques d’éducation en ligne 2026).
- 45% des étudiants de troisième cycle américains ont étudié entièrement en ligne en 2024-25, projection d’atteindre 55% d’ici 2030 (Research.com, 2026).
- Le marché mondial de l’apprentissage mobile est estimé à 95,77 milliards de dollars en 2026, se dirigeant vers 200,24 milliards de dollars d’ici 2031 à un TCAC de 15,89% (Mordor Intelligence, Marché de l’apprentissage mobile).
- Les dépenses directes d’apprentissage des entreprises ont atteint en moyenne 954 dollars par apprenant en 2025, contre 1 207 dollars en 2022, car les événements en personne se sont déplacés vers une livraison numérique moins coûteuse (ATD via eLearning Industry, 2025).
- Les cours en ligne affichent des taux d’achèvement de 12 à 15%, contre 4 à 9% pour les cours en salle de classe traditionnelle (Analyse BloggingX des études d’achèvement, 2025).
- HolonIQ projette 87 milliards de dollars+ de financement edtech mondial cumulatif d’ici 2030, contre 32 milliards de dollars la décennie précédente (HolonIQ, 2025).
1. Taille du marché et croissance
Le marché de l’e-learning en 2026 est vaste, fragmenté et en croissance rapide — mais les chiffres en titre varient d’un facteur de quatre selon ce que chaque entreprise compte. Grand View Research évalue le marché des services d’e-learning à 299,67 milliards de dollars en 2024, projettant 842,64 milliards de dollars d’ici 2030 à un TCAC de 19,0% — l’une des estimations les plus conservatrices et attribuées à la source dans la catégorie.
La variance est réelle. Les perspectives d’éducation en ligne de Statista projettent 221,71 milliards de dollars en chiffre d’affaires pour 2026, tandis que des définitions plus larges qui incluent la formation d’entreprise, le tutorat et le matériel dépassent 375 milliards de dollars. Le point important n’est pas un seul chiffre — c’est la direction. Chaque grand cabinet modélise une croissance de deux chiffres annuels d’ici 2030.
| Métrique | Valeur | Source |
|---|---|---|
| Marche des services d’e-learning (2024) | 299,67 milliards de dollars | Grand View Research, 2025 |
| Marche des services d’e-learning (2030, projeté) | 842,64 milliards de dollars | Grand View Research, 2025 |
| TCAC des services d’e-learning 2025-2030 | 19,0% | Grand View Research, 2025 |
| Chiffre d’affaires de l’education en ligne (2026, projeté) | 221,71 milliards de dollars | Statista, perspectives d’education en ligne 2026 |
| Taille du marche de l’education en ligne (2026, estimation) | 208,68 milliards de dollars | Business Research Insights, 2026 |
| Marche plus large de l’apprentissage en ligne (2026, projeté) | Plus de 375 milliards de dollars | The Business Research Company, 2026 |
| Marche mondial de l’education (2030, projeté) | Environ 10 billions de dollars | HolonIQ, Perspectives d’education mondiale 2026 |
Source : Grand View Research — Marche des services d’e-learning
Pour le contexte sur le segment de l’IA qui stimule une grande partie de cette croissance, notre résumé des statistiques d’IA generative 2026 suit l’économie des modèles sous-jacente.
2. Leaders des plateformes et inscription
Le côté consommateur de l’apprentissage en ligne s’est consolidé fortement en 2026. Coursera a décidé d’acquérir Udemy et l’entité combinée a réaffirmé ses perspectives de chiffre d’affaires annuel 2026 de 805 à 815 millions de dollars avec un objectif d’environ 115 millions de dollars de synergies de coûts en exécution (Coursera, Résultats financiers du premier trimestre 2026 ; Seeking Alpha, 2026). Cet accord associe la base de 205 millions d’apprenants de Coursera aux 81 millions d’utilisateurs enregistrés plus et au catalogue de 250 000 cours d’Udemy.
Duolingo, quant à lui, est l’histoire de croissance autonome la plus claire. Le chiffre d’affaires du premier trimestre 2026 a augmenté de 27% année sur année pour atteindre 291,9 millions de dollars, les utilisateurs actifs quotidiens ont augmenté de 21% à 56,5 millions et les abonnés payants ont augmenté de 21% à 12,5 millions. La société a guidé 1,205 milliard de dollars en chiffre d’affaires annuel 2026.
| Plateforme | Métrique | Valeur | Source |
|---|---|---|---|
| Coursera | Apprenants enregistres cumulatifs (Q1 2026) | 205 millions | Coursera, Q1 2026 |
| Coursera | Nouveaux apprenants ajoutes au premier trimestre 2026 | 7,6 millions | Coursera, Q1 2026 |
| Coursera | Chiffre d’affaires Q1 2026 | 196 millions de dollars (+9% YoY) | Coursera, Q1 2026 |
| Coursera | Perspectives de chiffre d’affaires annuel 2026 | 805-815 millions de dollars | Coursera / Seeking Alpha, 2026 |
| Duolingo | Utilisateurs actifs quotidiens (Q1 2026) | 56,5 millions (+21% YoY) | Duolingo, Q1 2026 |
| Duolingo | Abonnes payes (Q1 2026) | 12,5 millions (+21% YoY) | Duolingo, Q1 2026 |
| Duolingo | Chiffre d’affaires Q1 2026 | 291,9 millions de dollars (+27% YoY) | Duolingo, Q1 2026 |
| Udemy | Utilisateurs enregistres (2025) | Environ 81 millions | Class Central, Udemy par les chiffres |
| Udemy | Cours sur la plateforme (2025) | Environ 250 000 | Class Central, 2025 |
| Udemy | Chiffre d’affaires 2024 | 786,6 millions de dollars | Class Central / Dossiers Udemy, 2025 |
| FutureLearn | Total des apprenants enregistres | Environ 20 millions | Class Central, 2025 |
Source : Coursera — Resultats financiers du premier trimestre 2026
3. Tendances des MOOC et catalogues de cours
Les cours en ligne massifs ouverts ont muri d’une augmentation de l’ere pandemique a une couche stable et axee sur les competences en IA du marche. Sur Coursera, edX, FutureLearn et Swayam, les cours lances en 2024 ont accumule plus de 5,7 millions d’inscriptions — et les 100 cours les plus populaires en ont capture 2,7 millions, une concentration de 47% qui montre a quel point le catalogue est devenu une loi de puissance (Class Central, Cours en ligne les plus populaires 2025).
Le plus grand signal unique est la demande de litteratie en IA. L’IA Essentials de Google sur Coursera a attire plus de 900 000 inscriptions — plus que chaque nouveau cours lance sur edX, FutureLearn et Swayam en 2024 combines. L’accomplissement reste la faiblesse chronique : les cours en ligne se terminent a 12-15%, mieux que les chiffres simples souvent cites, mais loin en dessous des taux de salles de classe de cohortes ayant un suivi d’accomplissement.
| Métrique | Valeur | Source |
|---|---|---|
| Inscriptions aux cours lances en 2024 (4 plateformes) | 5,7 millions+ | Class Central, 2025 |
| Part capturee par les 100 cours les plus populaires de 2024 | 2,7 millions (environ 47%) | Class Central, 2025 |
| Inscriptions pour Google AI Essentials (Coursera) | 900 000+ | Class Central, 2025 |
| Inscriptions a vie Udemy | 908 millions | Class Central, Udemy par les chiffres |
| Inscriptions au top-100 cours FutureLearn | 13 millions | Class Central, 2025 |
| Taux d’achèvement des cours en ligne | 12-15% | Analyse BloggingX des etudes d’achievement, 2025 |
| Taux d’achèvement de la salle de classe traditionnelle | 4-9% | Analyse BloggingX des etudes d’achievement, 2025 |
| Marche mondial des MOOC (2024) | 60,3 milliards de dollars | Research.com / donnees de marche, 2025 |
| Marche mondial des MOOC (2030, projeté) | 411,6 milliards de dollars | Research.com / donnees de marche, 2025 |
Source : Class Central — Les 100 cours en ligne les plus populaires 2025
La domination des cours d’IA dans l’inscription aux MOOC reflète la demande sur le lieu de travail que nous couvrons dans notre résumé des statistiques de synthèse vocale 2026, où les competences en IA vocale figurent parmi les categories les plus en hausse.
4. L&D d’entreprise et apprentissage sur le lieu de travail
L’apprentissage d’entreprise est maintenant la part la plus durable commercialement de l’education en ligne — et celle que les investisseurs souhaitent le plus. Les perspectives 2026 de HolonIQ decrivent l’education de la main-d’oeuvre comme l’un des segments a la croissance la plus rapide d’un marche de l’education mondiale se dirigeant vers 10 billions de dollars d’ici 2030, et ont note que la formation de la main-d’oeuvre a attire la plupart des activites de F&A de toute categorie edtech en 2025.
L’adoption est effectivement universelle : environ 90% des organisations executent maintenant une forme quelconque d’e-learning pour ameliorer le personnel. Mais la depense par apprenant diminue — la depense directe d’apprentissage a atteint en moyenne 954 dollars par apprenant en 2025, contre 1 207 dollars en 2022, alors que les employeurs echangent des evenements couteux en personne pour une livraison numerique qui necessite generalement 40-60% moins de temps des employes.
Le LMS — l’epine dorsale logicielle de la formation d’entreprise — est un marche sain a part entiere. Les estimations pour 2026 se regroupent entre 31,6 milliards de dollars et 37,1 milliards de dollars, le consensus pointant au-dela de 100 milliards de dollars d’ici 2032.
| Métrique | Valeur | Source |
|---|---|---|
| Taille du marche LMS (2026, estimation basse) | 30,51 milliards de dollars | Mordor Intelligence, 2026 |
| Taille du marche LMS (2026, estimation haute) | 37,09 milliards de dollars | Research and Markets, 2026 |
| Marche LMS (2032, projeté) | Plus de 100 milliards de dollars | Fortune Business Insights, 2026 |
| Part basee sur le cloud des deploiements LMS | 88% | Programs.com / donnees LMS, 2026 |
| Segment LMS d’entreprise (2030, projeté) | 50,1 milliards de dollars | Grand View Research, 2026 |
| Organisations utilisant l’e-learning pour ameliorer le personnel | Environ 90% | eLearning Industry, 2025 |
| Depense directe d’apprentissage par apprenant (2025) | 954 dollars | ATD via eLearning Industry, 2025 |
| Depense directe d’apprentissage par apprenant (2022) | 1 207 dollars | ATD via eLearning Industry, 2025 |
| Economie de temps par rapport a la formation en salle de classe | 40-60% de moins | eLearning Industry, 2025 |
| Professionnels souhaitant que les plateformes se developpent leur carrière | 94% | Rapport sur l’apprentissage sur le lieu de travail LinkedIn, 2025 |
| Employes preferant l’apprentissage a leur rythme | 58% | Rapport sur l’apprentissage sur le lieu de travail LinkedIn, 2025 |
| Taux d’accomplissement dans les entreprises a culture d’apprentissage forte | 85%+ | ATD via eLearning Industry, 2025 |
Source : HolonIQ — Perspectives d’education mondiale 2026
L’apprentissage sur le lieu de travail est de plus en plus axe sur l’a distance ; consultez notre résumé des statistiques de travail a distance 2026 pour le contexte plus large de la main-d’oeuvre distribuée.
5. Apprentissage en ligne par région
La géographie divise le marche en chef de file et concurrent. L’Amérique du Nord detient la plus grande part du marche de l’e-learning — environ 35% selon le decompte de Grand View Research, et jusqu’a 38% dans les definitions plus larges de l’education en ligne — ancrées par une infrastructure numerique mature et une adoption d’entreprise élevée. Mais son taux de croissance est le plus lent de toute région majeure.
L’Asie-Pacifique est le moteur. La région est modelée a un TCAC de 17,1% — bien au-dessus des environ 10,3% de l’Amerique du Nord — alors que l’acces a Internet s’etend et que les gouvernements en Inde et en Chine executent des programmes de numerisation nationale a grande echelle. Dans l’apprentissage mobile specifiquement, l’Asie-Pacifique fait la course de tete a un TCAC de 18,15%. L’Europe detient une position du milieu stable pres de 21% du marche.
| Région | Part / croissance du marche | Valeur | Source |
|---|---|---|---|
| Amérique du Nord — part des services d’e-learning (2024) | 35% | Grand View Research, 2025 | |
| Amérique du Nord — part de l’education en ligne (large) | Environ 38% | Business Research Insights, 2026 | |
| Amérique du Nord — TCAC de l’e-learning jusqu’a 2030 | Environ 10,3% | Donnees du marche regional, 2026 | |
| Asie-Pacifique — part de l’education en ligne | Environ 32% | Business Research Insights, 2026 | |
| Asie-Pacifique — TCAC de l’e-learning | 17,1% | Donnees du marche regional, 2026 | |
| Asie-Pacifique — TCAC de l’apprentissage mobile | 18,15% | Mordor Intelligence, 2026 | |
| Europe — part de l’education en ligne | Environ 21% | Business Research Insights, 2026 | |
| Moyen-Orient et Afrique — part de l’education en ligne | Environ 9% | Business Research Insights, 2026 |
Source : Grand View Research — Marche des services d’e-learning
6. Projections futures et redemarrage du financement
La tension definissante de 2026 est l’écart entre la croissance des apprenants et la prudence des investisseurs. Le financement des ventures edtech a chuté a environ 2,4 milliards de dollars en 2025 — le plus bas de la décennie — meme que Coursera, Duolingo et le segment L&D d’entreprise ont tous affiche des metriques record. HolonIQ caracterise 2025 comme un redemarrage discipline : moins d’accords, des paris plus importants et une inclinaison dure vers les plateformes alignees sur la main-d’oeuvre et integrees a l’IA.
L’arc plus long est toujours expansif. HolonIQ projette plus de 87 milliards de dollars en financement edtech mondial cumule jusqu’en 2030, contre 32 milliards de dollars la decennie precedente. Du cote de la demande, l’enseignement superieur americain a effectivement termine son passage en ligne — 98% des etablissements offrent des diplomes entierement en ligne et 45% des etudiants de troisieme cycle etudient deja entierement en ligne, une part modelee pour atteindre 55% d’ici 2030.
La livraison mobile et IA est le lieu où la prochaine vague se concentre. Le marche de l’apprentissage mobile est estime a 95,77 milliards de dollars en 2026 se dirigeant vers 200,24 milliards de dollars d’ici 2031, et le segment du microapprentissage — modules courts et justes a temps — se situe pres de 3,32 milliards de dollars en 2026 avec une croissance de faible double chiffre en avant.
| Métrique | Valeur | Source |
|---|---|---|
| Financement des ventures edtech (2025) | Environ 2,4 milliards de dollars (plus bas decennie) | HolonIQ, perspectives d’education mondiale 2026 |
| Transactions de F&A edtech (2025) | Environ 360 | HolonIQ, 2025 |
| Financement edtech cumule 2020-2030 (projeté) | 87 milliards de dollars+ | HolonIQ, 2025 |
| Marche de l’apprentissage mobile (2026) | 95,77 milliards de dollars | Mordor Intelligence, 2026 |
| Marche de l’apprentissage mobile (2031, projeté) | 200,24 milliards de dollars | Mordor Intelligence, 2026 |
| Marche du microapprentissage (2026) | 3,32 milliards de dollars | Mordor Intelligence, 2026 |
| Marche du microapprentissage (2031, projeté) | 5,81 milliards de dollars | Mordor Intelligence, 2026 |
| Travailleurs de premiere ligne/sans bureau s’appuyant sur les smartphones | Environ 2,7 milliards | Mordor Intelligence, 2026 |
| Etablissements americains offrant des diplomes entierement en ligne (2026) | 98% | Research.com, 2026 |
| Etudiants de troisième cycle americains entièrement en ligne (2024-25) | 45% | Research.com, 2026 |
| Etudiants de troisième cycle americains entièrement en ligne (2030, projeté) | 55% | Research.com, 2026 |
| Etudiants americains exclusivement en ligne (2024) | 24,7% | NCES via Research.com, 2026 |
Source : HolonIQ — 87 milliards de dollars+ de financement edtech mondial prédit jusqu’en 2030
Apprentissage en ligne par les nombres (résumé)
| # | Statistique | Source |
|---|---|---|
| 1 | Marche des services d’e-learning : 299,67 milliards de dollars (2024) a 842,64 milliards de dollars (2030), TCAC 19,0% | Grand View Research, 2025 |
| 2 | Chiffre d’affaires de l’education en ligne projeté a 221,71 milliards de dollars en 2026 | Statista, 2026 |
| 3 | Coursera : 205 millions d’apprenants enregistres cumulatifs (Q1 2026) | Coursera, Q1 2026 |
| 4 | Coursera a ajoute 7,6 millions de nouveaux apprenants au premier trimestre 2026 (record Q1) | Coursera, Q1 2026 |
| 5 | Perspectives de chiffre d’affaires annuel Coursera 2026 : 805-815 millions de dollars | Coursera / Seeking Alpha, 2026 |
| 6 | Duolingo : 56,5 millions d’utilisateurs actifs quotidiens, +21% YoY (Q1 2026) | Duolingo, Q1 2026 |
| 7 | Duolingo : 12,5 millions d’abonnes payes, chiffre d’affaires Q1 291,9 millions de dollars (+27%) | Duolingo, Q1 2026 |
| 8 | Udemy : Environ 81 millions d’utilisateurs enregistres, environ 250 000 cours (2025) | Class Central, 2025 |
| 9 | Inscriptions a vie Udemy : 908 millions | Class Central, 2025 |
| 10 | Les cours lances en 2024 ont attiré plus de 5,7 millions d’inscriptions sur 4 plateformes | Class Central, 2025 |
| 11 | Google AI Essentials : 900 000+ inscriptions | Class Central, 2025 |
| 12 | Taux d’achèvement des cours en ligne : 12-15% | Analyse BloggingX, 2025 |
| 13 | Marche LMS 2026 : 30,51-37,09 milliards de dollars selon six entreprises | Plusieurs entreprises, 2026 |
| 14 | 88% des deploiements LMS sont bases sur le cloud | Programs.com, 2026 |
| 15 | Depense d’apprentissage directe : 954 dollars/apprenant (2025), contre 1 207 dollars (2022) | ATD via eLearning Industry, 2025 |
| 16 | Environ 90% des organisations utilisent l’e-learning pour ameliorer le personnel | eLearning Industry, 2025 |
| 17 | L’Amérique du Nord detient environ 35% du marche des services d’e-learning | Grand View Research, 2025 |
| 18 | TCAC de l’e-learning en Asie-Pacifique : 17,1% (region la plus rapide) | Donnees du marche regional, 2026 |
| 19 | Le financement des ventures edtech a chuté a environ 2,4 milliards de dollars en 2025 (plus bas decennie) | HolonIQ, 2026 |
| 20 | Plus de 87 milliards de dollars de financement edtech mondial prevus d’ici 2030 | HolonIQ, 2025 |
| 21 | Marche de l’apprentissage mobile : 95,77 milliards de dollars (2026) a 200,24 milliards de dollars (2031) | Mordor Intelligence, 2026 |
| 22 | 98% des etablissements americains offrent des diplomes entierement en ligne (contre 77% en 2019) | Research.com, 2026 |
| 23 | 45% des etudiants de troisième cycle americains etudient entierement en ligne (2024-25) | Research.com, 2026 |
Methodologie et sources
Ce résumé compile plus de 55 statistiques provenant d’entreprises de recherche primaires, de suivi de marche et des benefices publies des societes publiques d’apprentissage en ligne. Lorsque les chiffres de taille du marche divergeaient, nous avons croise deux ou plusieurs entreprises et noté la fourchette plutot que de choisir un seul nombre. Les metriques de la plateforme sont tirees directement des dossiers financiers trimestriels.
Sources primaires :
- HolonIQ — perspectives d’education mondiale 2026 ; analyses de financement EdTech : https://www.holoniq.com/
- Class Central — rapports MOOC, cours en ligne les plus populaires 2025, Udemy par les chiffres : https://www.classcentral.com/report/
- Grand View Research — rapport sur le marche des services d’e-learning : https://www.grandviewresearch.com/industry-analysis/e-learning-services-market
- Coursera — resultats financiers Q1 2026 : https://investor.coursera.com/
- Duolingo — lettre aux actionnaires Q1 2026 et benefices : https://investors.duolingo.com/
- Mordor Intelligence — apprentissage mobile, microapprentissage et rapports de marche LMS : https://www.mordorintelligence.com/
- Fortune Business Insights — marche du systeme de gestion de l’apprentissage : https://www.fortunebusinessinsights.com/
- Research and Markets — rapports sur l’e-learning d’entreprise et le marche LMS : https://www.researchandmarkets.com/
- Statista — perspectives du marche de l’education en ligne : https://www.statista.com/outlook/emo/online-education/worldwide
- Research.com — statistiques d’education en ligne 2026 : https://research.com/education/online-education-statistics
- eLearning Industry — statistiques de formation des employes 2025 : https://elearningindustry.com/
Mises en garde : les decomptes cumulatifs d’apprenants “enregistres” surestiment l’utilisation active et ne sont pas comparables aux metriques d’utilisateurs actifs quotidiens. Les estimations de taille de marche varient largement avec la definition de portee (services uniquement vs inclus le materiel, le tutorat et le contenu). Les plages de taux d’achievement sont aggregees dans les etudes multiples avec differentes echantillons de cours.
Dernière mise a jour : mai 2026. Nous rafraichissons ce résumé trimestriellement a mesure que de nouveaux resultats des benefices des plateformes et des rapports des entreprises de recherche sont publies.
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